健康教育知识.docx
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1、健康教化学问(一)一、健廉的含义是什么?健康是指身体、心理和社会适应实力均处于良好状态。二、健康软化的含义是什么?健康教化是通过有安排、有组织、有系统的社会和教化活动,促使人们自觉地接受彳丁益于健康的行为和生活方式,消退或减轻影响健康的危急因素,预防疾病,促进健康,提高生活质俄。健康教化的核心是教化人们树正健康意识、促使人们变更不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以降低或消退影响健康的危急因素。通过健康教化,能帮助人们了解哪些行为是影响健康的,并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。二、健康效化的目是什么?1、增加人们的健康,使个人和群体实现健康的目的;2、提高和维护健康;3、预防非
2、正常死亡、疾病和残疾的发生;4、改善人际关系,增加人们的自我保健实力,使其破除迷信,摒弃陋俗,养成良好的卫生习惯,提但文明、健康、科学的生活方式。三、常见的有损健康的行为和生活方式是什么?吸烟、胞酒、不良饮食习惯、缺乏体育熬炼、心胸狭窄、性乱交等。因、有害健康的A#行为是什么?1、吸烟;2、饮酒过量;3、不恰当的服药;4、缺乏常常的体育熬炼,或突然运动量过大;5、热量过高或多盐饮食、饮食无节.制;6、不接受科学合理的医疗保健;7、对社会压力产生适应不良的反应8、破坏身体生物节奏的生活方式。健康教化学问(二)一、春季防病学问春天气温多变,气候变更无常,冷暖不稳定且多风,细菌病毒等致病微生物便会乘
3、机肆虐,易造成一些呼吸道传染病的流行如流感、流脑、水痘、风疹等等;同时不稳定的气候往往会使人心情波动,影响到人的内分泌与生物钟,导致心血管与精神病的发生。另外,春暖花开,空气中飘浮各种花粉、颗粒、尘埃、尘螭,对过敏性体质者易诱发变态反应引起过敏性皮炎、过敏性鼻炎、麻疹等。我们应与时做好预防工作:1、过敏体质的人不要过多地晒太阳,可用防晒霜爱护。外出游玩耍随身带风油精,抹后防虫。桃花等花类欣赏就好,不要用手接触花粉,以免过敏。2、留意保持室内空气流通,毛巾、被褥要常晒太阳,多吃蔬菜水果,补充维生素C和B,少吃辛辣剌激的东西。加强养分,加强运动,提高人体免疫力。儿童要按时进行预防接种C3、保持良好
4、的生活习惯和人际关系,充溢生活。保证良好的睡眠,保持良好的心理状态,不行打乱生物钟。如生活习惯、心理状态发觉异样与时找专科医生询问。4、有心血管疾病的人少参与猛烈和刺激的运动,限制饮食。依据天气变更适当保暖,平常生活要有肯定规律。老年人如有心血管方面的疾病要常常测地血压、血脂,不行以参与激烈的运动。肉少吃,多响蔬菜水果,提倡低脂、低钠、低糖饮食。二、流防治学问流感是呼吸道传染病,传染病性强,传播速度快。由干流感是病毒性传染病,没有特效的治疗手段,因此预防措施特别重要。专家对公众提出如下建议:要保持良好的个人与环境卫生,勤洗手,运用肥皂或洗手液并用流淌水洗手,不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分
5、泌物后(如打喷嚏后)应马上洗手。打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口外,避开飞沫污染他人;流感患者在家或外出时佩戴口罩,以免传染他人。要均衡饮食、适量运动、足够休息,避开过度疲惫”每天开身通风数次(冬天要避开穿堂风),保持室内空气簇新;在流感高发期,尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所;不得已必需去时,最好戴口罩C在流感流行季节前接种流感疫苗也可削减感染的机会或减轻流感健廉教化学问(三)一、常见的传染病依据传染病的主要传播途径,分为以下儿类:1、肠道传染病:霍乱(二号病)、痢疾、伤寒、甲肝、戊肝、脊能灰质炎(小儿麻痹症)、感染性腹泻等;2、呼吸道传染病:传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、麻疹、流
6、脑、流行性腮腺炎、白日咳、白喉、猩红热、风疹等;3、血源性传染病:乙肝、丙肝、丁肝、艾滋病等;4、虫媒传播与自然疫源性传染病:鼠疫、狂犬病、钩体、乙脑、疟疾、登革热、黑热病等;5、其它:炭疽、布鲁氏菌病、急性出血性眼结膜炎(红眼病)等。二、传染病的基本特征1、有病原体:包括细菌、病毒、立克次体、螺旋体、原虫、蝴虫等;2、有传染性:传染病病人必需隔离治疗;3、有流行病学特征:不同传染病的发病时间、地区、人群等方面有各自的分布特点;4、有感染后免疫:人体感染病原体后,体内会产生相应的抗体,可反抗相同的病原体。三、肠道传染病的防(一)什么是肠道传染病?肠道传染病是一组经消化道传播的疾病。常见的主要有
7、伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、霍乱、甲型肺炎、细菌性食物中诉等C肠道传染病病人的痛原体从病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排出,污染r四周环境,再通过水、食物、手、苍蝇、蟒帽、等媒介经口腔进入胃肠道,在人体内繁殖、产生毒索引起发病,并接着排出病原体再传染给其他健康人.(二)肠道传染病的传播途径1、经水传播。山于生活饮水源被肠道传染病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排入水中或洗涤病人的衣裤、器具、手等造成了水源污染,可引起霍乱、伤寒、细菌性痢疾的暴发流行。2、经食物传播。在食格的加工、储存、制作、运输的销售等过程中被肠道传染病的病原体污染,可造成局部的流行和暴发流行。3、接触传播.通过握手、运用或接触过
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