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1、隹分代原生长理如复HJ)教会1 .回顾本单元的所学内容，建构知识网络.2 .进一步理解分数乘法的意义,熟练掌握分数计律方法,灵活运用所学知识解抉实际问起.3 .培养良好的斛题习惯和解决实际问鹿的能力。WE1.整理分数乘法的知识，形成体系.让学生正检、独立地分析应用题的数量关系.孑旬闻我一、自主预习1 .学生自主梳理.本单元的学习已基本结束,现在请同学们回忆一下，在本单元我们学习了哪些知识？可以掰阅课本，看一看，2 .内交流.3 .班内展示交流.小加合作，优化整理。(课件演示)分散未整数求几个相用分数和的简饯运算.一个教来分教求一个我的几分之几是多少。计算方法：分子怆朱的秋作分子，分母相次的轨作

2、分.(能约分的先约分再计*)分找来加、未成及灾法运算定律的灵活运用灵活运用运算定律，可以使计算扃便。灾法文换律：力=：柬法姓合徒(“c=00c);未法分百已律(+c=r+bc:氽法分比律的逆运算：ac+bc(a+h)c解决问超1.求一个ft的几分之几是多少.2.精复杂的未一个数的几分之几是多少.关系式：单便“1”的殳(一个较)X问腐所对应的几分之几二所求同麴。二、合作探究1 .课件出示第17页第1遨.(1)观察这3小题，你能根据分数乘法的意义将它们分类吗？让学生说说言X5,24j,X已表示什么意义，并分类。(3)计算这3小题,说一说分数戏法是怎样计算的.计算时应该注懑什么？现在你能R接口算说出得数吗？2 .第17页第2时。(D或习乘法的运号规律，让学生先观察各时的特点，考虑用什么运灯定律能使计算简便.(2)学生练习,在小组中交流.(3)用投影仪展示学生的简算步探,师生共同订正。3 .第17页第3时，(IHa1.顾蚱答分数乘法应用国的步骡：仔细读时,找准单位T.根据“单位”的量X相对应的分率=比我Iir的救盘关系式,求出所要求的部分量。(2)学生尝武解答，在小组中交流，(3)用投影仪展示学生的解答过程，师生共同订正.