健康教育在骨科临床护理中的应用.docx

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1、健康教化在骨科临床护理中的应用健康教化是-J探讨影响个体和群体行为、代播学问和技术、消退危急因素、预防疾病、促进健康的科学.目前,健康教仔已成为一种治疗手段应用于临床.是整体护理的理要组成部分.付科病人常囚难受和功能障碍,其生活自理实力受到影响给坦甘造成巨大的心理冲击,使患者产生不I可程度的焦虑心情,严岐影响患者的心情稳定程度.因此如何将整理护理应用到骨科护理中是短一位护理人员须要关注的课题。关椀词骨科护理健康教化随机抽取2008年O1.月201.1.月我骨科住院患者86例,其中女28例,男58例,年龄I781.岁，平均年龄(46.39.5岁).上肢骨折25例，下肢骨折42例,许柱骨折10例,

2、件前骨折5例,钺骨骨折、肋竹骨折并血气胸4例.文化程度:大专以上3例,中学以上15中22例.住院时间：78天,平均21患者入院后.费任护士应主动热忱地向其介绍主管医生、病区的一般环境、入院须知、个人卫生常识、合理应用脑食的方法、探视陪护制度及各种检直的目的、方法、待意事项等。通过入院教化,使患者及家修尽快熟识医院的坏境,适应医院生活,以最佳状态接受治疗.竹科患者卧床时间长、生活不能自理,护士在治疗护理过程中,要主动了解患者的心理状态,进行有目的、有针对性的心理畸认同时，还要向患者介绍术前和术后悔作治疗护理的必要性和重要性.解除其惊慌和恐惊心理及急跺心情,以技佳心态接受手术.本组1苞男,50岁，

3、由于车横致下肢开放性粉碎性的折失血性休克给与高位橄肢.入院时患者去现时抗、悲观、无里的心情,还有自杀倾向，对治疗护理不协作，我年】护理人员实行了单独的健康教化，了解白杀前心理状态,患者家寤仇也用,担忧没方法生存所致.护埋人员制定新教化安排,进行心理领导，谈社会、谈人生、淡家庭、楂残疾人故事等等。通过护士的教化,促使他搏情弱化,重新树立起生活信念，打消了自杀想法，E1.主动侨作治疗及护理.另外，还要向忠者讲解禁食水的时间、目的,清洁冰肠及导氏的目的、留意事项以及备皮、药物过敏试验、抽血检鱼血型交叉等的必要性。术前应同意患者的保暖,预防感日，以避开延误手术时间.还应增加并分,甥予将热量、高蛋白、高

4、维生素饮食,有利于术后身体的更原.患者要多吃粗纤维食物如：芹菜、韭菜等,防止术后排便困难,避开吃人参等食物，防止术中出血不止。指导忠者讲究个人J1.生,保持皮肤清洁,防止术后感染等并发症.向患者及家属讲明愚者去枕平卧及进食水的时间、目的.术后自行持尿的方法或排尿障碍的处埋.有效的排痍法和皮肤自妒法.术后应供应无糖、高热量、离近白饮食，以削减股张,增加养分，依据病情的须要,指导患者保持正确的体位,如抬高患肢、保持患肢外展中立位等.骨科病人功能妫燥显得尤其重要.因此护士要告知患者骨折治疗的最终目的是红原功能.而功能红原的好坏与患者孕期的功能豹炼有很大的关系.卧床者不但要活动患肢，健肢同样也要熬炼。

5、四肢什折的功能挑炼方法是早期活动相帮关节,进行肌肉舒缩运动，中期活动被固定的关节,后期激励病人刚好下床活动和负重练习,患者的活动加和活动时间需逐步增加.患者出院时，大多都带野石诉和不同程底的功能障G九此时护士教化的曲点是帮助患者接希熬炼其患部功能，如保持良好的心态、功能熬煤方式、复诊时间、活动留意W项等，避开骨折内固定的患者在患处尚未愈合时就正常负重或过早卜床活动,造成内固定植入物早期松动、折弯其至断裂.86例患者住院后，通过健康教化，狭得了良好的指导,驾驭了部分康显学问.培育了康更意识，能主动进行功能妫炼者达100%,伤后能自行翻身者达100%,部分生活自理者达96%,获得肢体康女最佳功能者

6、达95也通过调查问卷护理工作服务满足度为骄礼耨科患者的特点是护埋难度大、住院时间长,病情复原程度慢，易导致多系统并发症.健康教化须要护士驾驭丰富的医学学问，具备肯定的教化方法、技巧和高尚的护理道伤。以往用干受传统的功能制护理模式的影响，很多护士缺乏健康教化意风认为健康教化地一种题外负担,做不做一个样,做好做坏一个样,往往是为了应付检查而进行,因而使健康教化工作难以深化开展，要想将健康教化落实到实处，要求护理人员主动地与精人沟通、接触,以满足病人的健康教化需求,从而进一步亲密了护患关系,增加了病人对护理人员的信任感,因而也有助干提高疗效这不仅须要妒土不断地钻研业务,而且必需建立良好的护患关系，同时应留意护理道能,主动主动，耐性细致,让患者对自己有信令,使患者和家属建立良好的心理情绪,开心地接受教化.当然.护士长的检查监督和每周的专超式房也仔促护土必需仔细落实此项工作.因此,只要持之以恒,健康教化就会成为护士的一种自觉行为.U黄晓新.骨科护理中健康教化的体会口.国际医药卫生导报,2008,M(18):88-89.2王宁华,常见骨科疾病康及问题的思索1.11.中国朦犯医学杂志,2005,20(3):163-161.3胡震.护理健康教化在创伤骨科患者中的椅用j.社区护理,2005.7(118):8081.