健康教案---口腔卫生要注意.docx

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1、一、教学目的、要求：让学生学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。二、教学重点、难点：重点：学会正确的刷牙方法。难点：养成早晚刷牙的好习惯。三、教具学具：老师：有关刷牙的教学挂图、牙齿模型、保健牙刷等。学生：小镜子、牙刷、水杯等。四、教学时数：一课时五、教学过程：（一）、导入新课谜语：兄弟生来白，队伍排两排。嚼饭又切菜，活儿干得快。你若猜不出，张口它就来。谈话导入：雪白、整齐的牙齿使人看起来健康、美观。请小挚友取出小镜子，看一看你的牙齿臼不白，数一数你有多少颗牙？同学们现在的牙叫乳牙，这是从生下来67个月起先到两岁左右长出的，共20颗。启发引导：从同学们刚才的汇报看，有人已经起先掉牙了，还有

2、的新牙已经长出来了，这些刚刚萌生的牙叫恒牙，是人一生的牙。小挚友现在正处在换牙期。换牙时要留意些什么呢？今口，我们共同来学习这方面的卫生学问。板书课题：口腔卫生要留意（二）、学习新课*了解牙齿的作用。指定门牙脱落的同学说一说自己的感受。（咬嚼事务不便利，说话、念书时发音不准等）小结：牙齿有切断、研磨事务等功能：牙齿还能帮助人精确发音*相识恒才。对着镜子数一数你有多少颗牙？他们是恒牙还是乳牙？讲解并描述：换掉的是乳牙，萌生出的是恒牙，恒牙是人的永久牙。看一看乳牙的样子，比一比恒牙与乳牙有些什么样的区分？（乳牙细小些，恒牙大一些）乳牙到肯定时候就会被恒牙换掉，恒牙掉了就无法再长了，因此我们肯定要爱

3、护好恒牙。引导探讨：1、为什么不能吮指头？吮指头除了不卫生之外，对新牙的生长发育有什么影响？2、早晚刷牙，饭后漱口对新牙的生长有什么好处？学生回答。（保持口腔清洁，创建恒牙生长的良好环境，预防踽齿）3、你知道正确的刷牙方法吗？4、老师进行刷牙示范，边做示范边向学生讲解正确的刷牙方法。5、正确的刷牙方法是：顺着牙缝，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，嚼东西的牙面（咬合面）来回刷，嵬近舌头的牙里面重点刷。刷牙时间不少于3分钟。6、按小组进行实际操练。老师适当指导，订正刷牙方法。7、这种刷牙方法的好处：用这种方法刷牙，不但能刷掉牙面上的牙垢，还能清除牙缝里的食物残渣。并使牙旗得到有效的按摩，促进牙龈的血液循环，提高牙齿的抗病实力。8、介绍小挚友牙刷和牙仔的选择：儿童用的保健牙刷和儿童牙膏。9、总结：坚持每天早晚各刷牙一次，刷牙时要用清洁干净的水。驾驭正确的刷牙方法，牙齿当白，身体健康。（三）、巩固练习你认为图中小挚友的做法哪个对？哪个不对？为什么？（四）、全课总结：通过今口的学习知道：我们可以用口腔吃东西、说话、唱歌、呼吸，所以保持口腔卫生使口腔健康很重要，我们肯定要养成爱护口腔的好习惯。让我们一起记住这健康小秘诀：齐读儿歌（出示儿歌）早起晚睡要刷牙，正确漱口请登记。不吮手指咬东西，不吃甜食或过辣。不吃过冷过热食，窝沟封闭护牙齿。