产品设计课程设计(学习台灯设计).docx

《产品设计课程设计(学习台灯设计).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《产品设计课程设计(学习台灯设计).docx（30页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、攀枝花学院学生谭程设计（论文）题H：产品设计综合训练学习台灯设计学生姓名：XX学号：XXXXXXXXXXXXX所在院（系）：机械工程学院专业：工业设计班级：2011级工业设计班指导教师：XXXXX职称:教授2014年12月17日季枝花学院本科学生爆程设计任务书B目产品设计综合训练之学习台灯设计1、漂程设计的目的通过本课程设计教学所要达到的目的是：培育学生理论联系实际的设计思想，训练学生综合运用所学工业设计专业课程的理论学问，并结合生产实际，完成一个完整的产品进阶设计。在其过程中，培育学生独立发觉问题、分析问题和解决问题的实力，引导学生具方创建性的思维方法，提高学生的视觉表述与理论阐述实力，培育

2、学生收集信息、分析信息、综合信息的实力。2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作及求等）原始数据：通过市场调研、分析顾客需求、获得相关数据。设计内容：市场调研、收集资料、提出概念、绘制概念草图.通过分析评价确定初步方案C进一步完善方案，进行细微环节.设计，完成方案最终效果。利用电脑建立产品模型并渲染效果图。要求：提交3000字以上的设计说明书，并供应最终的设计效果图。3、主要参考文献1产品创新设计与开发，曾富洪，西南交通高校出版社，200921工业设计理念与方法，张宪荣，北京理工高校出版社，199631产品造型设计原理与方法,陈士俊，天津高校出版社，19944|产品系统设计-产品

3、设计（2），吴翔，中国轻工业出版社，200851产品设计程序与方法一一产品设计（1），何晓佑，中国轻工业出版社，20084、课程设计工作进度安排课程设计第一周：市场调研、收集资料、提出概念、绘制概念草图。通过分析评价确定初步方案。课程设计其次周：进一步完善方案，进行细微环节.设计，完成方案最终效果。利用电脑建立产品模型并渲染效果图。指导老师（签字）日期年月日教研室看法：月日学生（卷字）：接受任务时间：年月日注：任务书由指导老师填写。课程设计（论文）指导者部成果评定表题目名产品设计综合训练之学习台灯设计评分项目分值得分评价内涵X作表现20%01学习看法6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学

4、工作看法。02科学实践、调研7通过试脸、试验、杳阅文献、深化生产实践等渠道获得与课程设计有关的材料。03课题工作哒7按期圆满完成规定的任务，工作技饱满“实力水平35%04综合运用学问的实力10能运用所学学问和技能去发觉与解决实际问题，能正确处理试验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。05应用文献的实力5能独立杳阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息与获得新学问的实力。06设计（试验）实力，方案的设计实力5能正确设计试验方案，独立进行装置安装、调试、操作等试验工作，数据正确、牢林；探讨思路清楚、完整。07计算与计弟机应用实力5具有较强的数据运算

5、与处理实力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和协助设计等。08对计算或试验结果的分析实力（综合分析实力、技术经济分析实力）10具有较强的数据收集、分析、处理、综合的实力。成果质09插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度5符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。45%10设计说明书（论文）质量30综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；试验正确，分析处理科学。11创新10对前人工作有改进或突破，或有独特见解。O指导老师评语指导老师签名：年月日在现代生活中，由于学问的口益更新进步、学生升学压力的增大、家长期盼渐渐提高等各种缘由，学生争分夺秒挑灯夜读的

6、现象H益增多，这不行避开地引起了各种生理、心理方面的问题。时间久了，学生近视、远视、散光等视力问题渐渐产生，伴随而来的还有鸵背、肩背、颈部难受等C因此，如何让学生夜间学习更健康、更有效率是一个值得探讨的话题，学习台灯相关设计很有必要。本次课题从解决实际问题动身，为迎合学生学习、生活时的生理、心理需求（材质、外形、价格、功能等），将以往由学生适应台灯的状况，转变为具有折叠和调整性的台灯去适应学生的各种要求，使学生学习时受罪少，视力影响小，从而达到更好的夜间学习效果。关键词：学习，台灯，折叠性，调假性，设计摘要3目录41触32学习台灯的市场定位和原客分析52.1 学习台灯的现状分析62.2 学习合

7、灯分类62.3 消费者带点与借求分析72.4 学习台灯设计分析72.5 设计的定位82.5.1 在产船功能上82.5.2 产品材料选择92.5.3 在色调方面92.5.4 在造型选择方面93学习台灯功能分析103.1 学习台灯运用功能分析103.2 学习台灯美学功能分析103.3 学习台灯人机功能分析U4学习台灯方124.1 方案网分析124.2 方案草图134.3 方案Wt与逸抨145方粗体蚪155.1 琥155.2 展155.3 色调155.4 人机关系155.5 材料选择155.6 proeMS编徽环节M165.7 相关尺W176或MJ图M186.1 遭染后效果展示186.2 场景展示1

8、97结论21参考文献幡第未定义书签.2附录（问卷调查表）幡谀!未定义书签.3学生是国家的将来，学生的学习和健康关系着个民族的强盛，因此，使学生健康学习已经成为社会探讨的重要话题。随着学问的H益更新进步、学生升学压力的增大、家长期盼的渐渐提高，学生争分夺秒挑灯夜读的现象日益增多，这不行避开地引起各种生理、心理方面的问题。大街上、校内里，我们随处可见戴着框架眼镜、驼着背、背着书包的学生，因为学习习惯、学习环境的不相宜，学生近视、远视、散光等视力问题渐渐产生，伴随而来的还有驼背、肩背、颈部难受等问题。因此，如何让学生夜间学习更健康、更有效率，如何使台灯更符合学生夜间学习的须要，不仅要从造型、材质方向

9、动身，更掂充分人机工程学的重要性。我们渐渐发觉，那些设计的特别工业化、机械化的台灯明显与惊慌的学习环境格格不入，于是折叠式台灯的优势就凸显出来了。它更多地考虑了学生的实际运用状况，变更以往由人来适应静态台灯的状况，它所具有的可折叠性能适应人的不同需求，以此达到缓解疲惫，爱护身体健康，增加生活趣味的目的。2学习台灯的市场定位和顾客分析2.1 学习台灯的现状分析我国地大物博、资源宽阔,同样也是一个学问型大国,其中学生人群约占全国人口的五分之一，他们是祖国的希望和将来C随着我国学问的飞速发展,学习条件、学习环境也渐入佳境,学生这个群体受到了更多的关爱，与学生相关的学习用品、生活产品与日俱增。我国学习

10、台灯的普与率渐渐提高。面对这样的形势，业内很多家电企业投入生产适合学生的学习型台灯，但由于台灯的技术含JK不高，生产出的台灯都存在肯定的不合理性，不能充分考虑到人机交互性。事实上，在各种大小家电业竞争日趋白热化的今口，学习台灯行业的发展行者很好的契机。首先，在世界台灯消费最大的市场一欧洲，由于英国人有爱看书的习惯，其台灯的普与率达到80%-90%,居世界第一位,且更新换代的速度很快。目前台灯的普与率已尚不足3%。这对于台灯行业来说，市场前景可观.其次，虽然我国学习台灯的普与率很高，但由于台灯存在体积大，不便利携带，运用不当会造成眩光等问题，也为该行业供应了机会，有巨大的市场发展前景。面对这样的

11、形势，业内很多家电企业投入生产学习台灯，但由干学习台灯的技术含玻不高，生产出的台灯都存在肯定的缺陷。只在机得广阔经销商和学生消费者的吉昧的产品才能被市场接受。据行业调研数据显示，2012年，中国国内台灯市场容地达到900万台。2014年14月份,国内台灯销售成平均增幅为35%,预料将来几年台灯市场还接着保持这个增长速度。参照海外市场80%以上城镇家庭普与率，中国的学习台灯市场远未饱和，发展空间巨大。2.2 学习台灯的分类学习台灯般分为两种，一种是立柱式的，一种是有夹子的。学习台灯为家居常用的电器之一，主要是把光集中在一小区域内，便于学生学习。一般学习台灯用的灯泡是白炽灯或者灯能灯泡。有的台灯还

12、有应急功能,用于停电时无电照明。学习台灯应适应学生学习须耍的须要，直选用带反射罩、卜部开口的直射台灯，也就是工作台灯或书写台灯，台灯的光源常用白炽灯、荧光灯。学习台灯有金属蛇形管工作台灯、夹式弹筱摇臂悬吊台灯、座式可调光全塑台灯、座式可调光搪瓷台灯、铜座古典台柱式单双瓷罩台灯、槽形双笼双色罩台灯、古典烛台式台灯、古老油灯式台灯、双灯头子母式玻璃台灯.其功能主要用于阅读、书写灯罩多为不透光或半透光，以使光亮卜.照集中。其光度与人的视线距离都有规定，般相距3045厘米，灯光与视线形成45度夹角，白炽光灯泡比低瓦数荧光灯管视觉效果要好。学习台灯发展快速，在整个台灯市场中所占比例极高，基本上能到达40

13、%到70%的比例，越来越多的家电企业专注生产、研发与学生需求相适应的学习台灯。学习台灯的可折检、收缩性、多功能、护眼节能等特点渐渐被重视。2.3 学生消费特点与需求分析学习台灯的主要消费者是学生与学生家长。从家长的角度动身，学习台灯必需好用性、节能性和爱护性，一方面，学习台灯要具有良好的照明效果，旦用电哒不会太高，另一方面，孩子的长期学习不会因灯光造成视力损害；从学生自身来说，学习台灯在符合了基本的好用性和吸护性之外,还得具有便携性、耐用性和肯定的美学性。调查发觉，大多数学生认为可折叠的、耐用的、造型简洁漂克的白灯比较好，这是因为可折叠性大大的节.约/桌子的空间，折叠起来又可以携带外出，假如能

14、再给它加个太阳能电池的话，这将大大提高其便利性和好用性。耐用性主要指蓄电类台灯，在熄灯后已储存的电瓶还能供学生运用一段时间，这是学生购买台灯很看中的一点。此外，从审美角度来看，学生消费者的看法不*,有些学生消费者追求特性，倾向古灵精怪、造型奇妙的台灯；有些喜爱造型简洁、好用性强的台灯；有些喜爱造型繁琐、细致精致的台灯，相比之下，如今市面上存在的一模一样的、宓无特点的学习台灯而言，可折叠的、多功能的、更符合人机的、更适合学生审美的学习台灯具有更大的发展前景。因此，学习台灯为了适应市场的需求，无论在外观造型上还是结构功能上，都应付和消费者的心理锵求和运用需求。2.4 学习台灯设计分析我国学生人群约

15、占全国人口的五分之一，国家、社会越来越重视学生的健康学习，学生学习、生活用品渐渐增多，市场对适合学生的学习台灯的需求越来越大。可以说，学习台灯的发展潜力还是很大的。目前，针对消费者的需求，家电企业对学习台灯的开发、设计需迎合几种趋势：(1)好用、耐用台灯学生是学习台灯的主要消费群体，不论是在家中还是学校，对学生而言，台灯的主要功能是为夜间学习供应照明。生活中，经常出现这样的问题：刚买不久的台灯用了几次就闪耀不停、甚至不亮了这样的状况，恰巧某同学正有急用，这可急坏了不少同学。所以，对于学生群体而言，台灯的好用性、耐用性是最基本也是最重要的的C(2)节能、护眼学习台灯在满足学习台灯最基本的照明功能之外，它还得符合人机工程学相关要求，适应学生的实际须要。夜间灯学习导致的眼睛疲乏、眩光是很多学生经常会遇见的现象，对此设计的1.ED灯管、可谓整旋钮的台灯已经成为学习台灯市