2023年义务教育阶段招生及规范办学行为工作实施方案2篇范文.docx

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1、2023年义务教育阶段招生及规范办学行为工作实施方案2篇范文各中心校、县直学校（园）：为进一步深化教育综合改革，保障适龄儿童少年平等接受教育的权益，促进教育公平，按照国家、省、市有关精神，根据市教育局关于做好XX年中小学招生工作的实施意见（运教基xx45号），结合我县实际，特制订XX县XX年义务教育阶段招生及规范办学行为工作实施方案。一、基本原则义务教育阶段中小学招生按照“免试、就近、划片、分配”的原则，在教科局指导、监督下，各个学校具体组织实施。二、招生办法及报名所需证件（一）义务教育公办中小学招生凡年满6周岁（XX年8月31日前出生）有学习能力的适龄儿童，不分性别、民族，都必须接受九年义务

2、教育。农村小学、初中实行区域内幼儿园、小学毕业生对口直升到区域内小学、初中的办法进行招生，由其父母（或其他法定监护人）到服务区学校办理报名入学手续，报名时需出具联系卡（幼小、小初衔接联系卡）、户口簿、预防接种证及审核报告单（接种单位出具）等；城区小学、初中实行划片招生，服务区学生入学坚持以“房产和户口为主，就近入学”的原则，凡户籍、房产在服务区内的适龄儿童、少年由其父母（或其他法定监护人）到服务区学校办理报名入学手续，报名时需出具联系卡（幼小、小初衔接联系卡）、户口簿、房产证、预防接种证及审核报告单（接种单位出具）等。学校要为每个入学孩子建立入学档案，留存入学学生的联系卡（原件）和其它报名证件

3、的复印件。（二）义务教育民办中小学招生民办学校要严格执行省市县有关招生文件“免试入学”的精神，严格按照教科局审批的招生计划进行招生，各民办学校要科学合理制定招生方案，经县教科局民教办审核、报教育股批准后才能向社会公布。要严格按照县教科局规定的时间、要求，做好民办学校招生有关工作。（三）进城务工农民子女入学外县进城务工农民子女入学按照“以流入地为主，以公办学校为主”的原则，小学入学就近到服务区所属学校办理报名入学手续，在服务区学校学位满员后，按照相对就近原则，以XX小学X校区、XX小学X校区、XX小学X校区、西北街小学分校、X小学、X小学为主接收进城务工农民子女就读。初中入学以X二中、实验中学X

4、校区为主接收进城务工农民子女就读。农民工子女入学需提交以下相关材料：（1）户口本。（2）流出地乡（镇）政府出具的夫妻双方同时进城务工证明。（3）父母或监护人同时具有当地公安部门签发的居住证（必须是一年以上）。（4）流出地教育行政部门出具的学籍证明（或同意外出就读证明）.（5）预防接种证及审核报告单（接种单位出具）等。在XX投资、经商、建校等外来人员子女参照上述条件享受当地同等待遇。农民工子女在学校接受义务教育与当地学生一视同仁。（四）驻县武警和解放军部队子女入学驻县武警和解放军部队子女入学就近安排在公办中小学就读。入学时执户口簿、父亲（或母亲）军官证、预防接种证及审核报告单（接种单位出具）到所

5、在学区的公办中小学报名并安排就读。（五）残疾儿童少年入学残疾儿童少年原则上就近入学。各中心校、初中要主动落实本服务区内适龄残疾儿童少年具体情况，通过随班就读、特教学校上学、送教上门三种方式确保学生接受义务教育。任何学校不得拒收能够在普通学校学习的残疾学生。三、招生程序（一）报名时间及地点全县初中、农村小学招生入学报名时间为7月2日至7月4日，县城小学报名时间为8月20日至22日，报名地点为所属片区学校，民办学校招生报名时间为7月2日至7月15日。（二）入学资格有关证件核实各学校对学生入学提供的有关证件进行认真的鉴别和审核，要分工明确，责任到人。对提供虚假证件的取消县城入学资格，并及时通知家长到

6、所属服务区学校报到入学。（三）公布招生名单各校将预录取学生名单报县教科局教育股审核后，适时公布XX年秋季新生招生名单和发放录取通知书。四、工作要求（一）加强组织领导义务教育中小学招生工作是群众关注的社会热点，各单位要牢固树立“四个意识”，切实提高政治站位，强化主体责任。为了做好XX年中小学招生工作，县教科局成立XX年中小学招生工作领导组，组长由杨栋柱副局长兼任，成员由教育股、党办、民教办、幼教股、督导室负责人组成，办公室设在教育股，具体负责监督实施。各学校要成立以校长为组长的招生工作领导组，细化具体措施，周密组织部署，层层签订目标责任书，分工明确，责任到人，确保招生入学工作公开、公平、公正。（

7、二）做好政策宣传各学校要主动向社会公开相关招生信息，要做到“八公开”即：公开招生政策、公开招生计划、公开划片范围、公开报名条件、公开招生程序、公开录取结果、公开咨询方式、公开监督举报电话，要通过公告栏、电子屏等方式积极进行宣传，确保适龄儿童少年按时依法入学。（三）规范办学行为免试入学是法律赋予所有适龄儿童、少年接受义务教育的权力，任何义务教育学校不得通过举办相关培训班或与社会其他教育机构合作，提前违规进行选拔性招生行为，严禁以任何方式收取与入学挂钩的捐资助学费、择校费、借读费等各种费用。必须实行均衡编班、均衡配备教师制度，不得以任何理由或借口分重点班、实验班、特长班等，要以电脑随机派位或摇号等

8、形式进行公开编班、教师配备等工作，接受家长和媒体监督。要严格控制义务教育阶段学校班容量，小学每班不超过45人，初中每班不超过50人。要加强控辍保学工作，提高义务教育巩固水平。（四）严肃招生纪律各学校要将中小学招生入学作为推进教育公平和社会公平、提升群众满意度和获得感的重要内容，从实际出发，坚决落实底线要求，严格执行教育部“十项严禁”纪律，要着力解决好招生中群众反映强烈的问题，坚决制止各类违规招生行为。县教科局加大对违规行为的查处力度，对违规提前招生、违规宣传高（中）考成绩、违规乱挖优质生源等行为，一经查实，根据情节轻重，对学校给予约谈、媒体曝光、通报批评、削减招生计划、责令停止招生、吊销办学许

9、可证等处分，并依法依规追究学校领导和有关人员责任。对查实的招生过程中的钱学交易、权学交易等行为，进行党纪和政纪问责，发现一起，查处一起，曝光一起，为教育强县建设营造风清气正的教育发展大环境。关于集中开展义务教育学校违规办学行为专项治理实施方案根据省、市、区关于集中开展义务教育学校违规办学行为专项治理的实施方案工作要求，结合我校实际，现就继续开展集中整治义务教育学校违规办学行为专项治理活动制定如下实施方案。一、治理目的深入贯彻落实习近平总书记有关教育的系列重要论述、党的十九大和全国教育大会精神，坚持以人民为中心发展思想，用实际行动践行“两个维护”，积极落实深入持续开展全省教育领域人民群众反映强烈

10、突出问题专项治理会议精神，坚持“系统设计、标本兼治；协同联动、平稳推进；以生为本、依法治校”的原则做好本校违规办学行为专项治理工作，切实解决义务教育阶段“择校热”“负担重”等重点、难点问题，让人民群众有更多的获得感和更高的满意度，以期实现“三个全覆盖、三个明显”，即：义务教育学校免试入学和同步招生全覆盖，依规依标考试与教学全覆盖，均衡分班和规范收费全覆盖，教育教学秩序明显好转，学生过重负担明显缓解，群众教育获得感明显提升。二、治理重点（一）违规招生入学L未实行免试就近入学的。2 .以各类竞赛证书、学科竞赛成绩、考级证明或社会培训机构组织的各类考试结果等作为招生入学和分班依据的。3 .收取与招生

11、入学挂钩的赞助费和捐资助学费的。（二）违规考试和超标超前教学4 .举行区域性统考、统测的，每学期统一考试超过2次的。5 .考试内容超课程标准、超教学进度或将奥数和学科竞赛题等作为考试内容的；要求家长评改作业的。6 .以各种形式公布学生的考试成绩、班级年级均分、排名；7 .未实行均衡分班，以考试成绩分重点班、实验班、快慢班或以分层走班等形式变相分快慢班的。8 .超课程标准、超进度教学或“非零起点”教学的；未经批准随意调整教学计划的；寒暑假推迟放假或提前开学的；在职教师开展有偿补课的。三、治理措施（一）层层压实责任。牢固树立“管行业必须管党建管行风”的意识，党政一把手共同挂帅，站在政治建设高度扛起

12、责任，切实增强“四个意识”，切实增强行动自觉和执行力度，坚决纠正有法不依、有令不行、有禁不止、顶风违规的做法，坚决制止推诿扯皮、拖延应付等懒政行为，强力推动专项治理活动扎实深入开展。学校主动承担起规范办学行为的职责，做到守土有责、守土尽责，确保治理任务落到实处。（二）强化自查自纠。确立责任主体，对照治理重点逐班开展自查自纠，及时纠正违规行为，定期在校园网站或校务公开栏中向家长公布自查表及整改情况，主动接受监督。（S）推进家校协同。学校将为教师依法履职创造条件，保障其合法权益，鼓励教师对违规办学行为进行监督。组织义务教育招生入学政策现场咨询会，发布义务教育招生入学须知，开展“校园开放日”活动，把

13、招生入学政策明确告知所有家长。引导家长和社会破除“抢跑文化”“重智轻德”“分数第一”等功利思想，切实改变“学校减负、家庭增负，校内减负、校外增负”的现象。学校邀请家长参与到专项治理之中，对专项治理工作进行评议与监督。（四）提供优质服务。用好XX省“名师空中课堂”、XX“青果在线”和“XX数字化学习平台”，为学校师生提供优质课程资源和个性化、智能化学习平台，促进教与学方式的转变。高质量实施义务教育内涵建设项目，建立内涵建设项目每月简报制度实现跟踪式指导服务，加快提高学校教育教学质量，促进教师专业水平发展，提升学校内涵品质。进一步完善和扩大课后服务，切实提升服务质量，积极发展学生兴趣、爱好和特长，

14、促进学生德智体美劳全面发展、健康成长。学校及时公布学校招生简章、报名办法、招生程序，为广大家长提供一站式服务，有效建立起统一规范、公开透明、给予预期的招生秩序。（五）建立长效机制。以省教育厅“阳光办学监管服务平台“（简称“阳光办学平台”）为载体，强化规范办学行为日常管理，实时公布举报电话、自查整改、邀请社会监督。学校将在规范办学行为、发展素质教育上下功夫，更大力度推进深化教育教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率和教学质量。四、治理步骤本次专项治理的时间约一年。上半年（4月初至7月底）围绕重点治理违规招生入学行为，下半年（8月中旬至12月中旬）围绕重点治理违规考试和超标超前教学行为。（一）动

15、员部署阶段（XX年5月16日前）L会议动员。召开全校义务教育学校违规办学行为专项治理动员会，对专项治理工作进行全面动员部署。2 .加强舆论引导。及时面向社会公布专项治理方案，认真解读治理相关政策和细则，形成浓厚的治理氛围。（二）自查自纠阶段（XX年5月22日前）L学校自查自纠。学校按照专项治理第1至第5条的治理重点和要求，对招生入学情况进行全面摸排，认真自查自纠，全面对标找差，即知即改，抓好整改落实工作。3 .规范招生入学。按照专项治理工作要求，制订出台我校招生入学规定，严格按政策招生入学；不收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”、“赞助费”；坚决贯彻落实规范办学要求做好均衡分班工作。向社会

16、公布投诉举报电话。4 .学校主动整改。学校在自查自纠的基础上列出违规问题清单，并针对问题积极主动整改，在报区教育局审核备案后向社会及时公布招生计划、招生范围、招生方式、报名入学办法和均衡分班方案等。学校将主动与学区内家长联系沟通并告知入学政策。学校将科学研制方案，坚持阳光操作，切实做好均衡分班工作。五、工作要求（一）提高政治站位。开展违规办学行为专项治理是落实习近平总书记重要指示精神和XX书记“两个坚决”批示要求的重大举措，也是加快教育现代化建设、推进我区基础教育高质量发展的重要保障，更是破解“学生负担重”等群众反映强烈突出问题、办好人民满意教育的实际行动。学校将进一步统一思想，严格依照法律法规开展违规办学行为专项治理，坚定打攻坚战的决心，树牢打持久战的思想，下大决心、立硬规矩、动真碰硬，把专项