交通安全教案[1].docx

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1、交通平安三年级（2）班教学目标：1 .通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要坚固的树立平安意识；明白一个人的平安每天都是从零起先的。2 .通过学习在口常生活中能以实际行动遵守交通规则，做平安的小使者。教学过程：一、上学放学路上。老师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路I和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和留意过往的车辆；是否专心视察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。（一）学生途经状况分析。我们班共有50名同学，离学校大约3千米，路经二个“十字”路口、三个“三叉路口，两个急转弯和两次上下坡，地形比较困难，而且路面只有

2、4.5米宽水泥硕化的乡村马路,这条马路从大里峰至大青长约21千米是条林业路,每天运木头的车辆、圣农车、班乍、拖拉机、摩托乍等流量大约500多架次：家住屯上组9人”。因此，同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理的话，随时都会发生交通故事的可能，酿成无法挽回的后果。（二）在路上要留意的问题。1、道路行驶要界右行，都要配戴小黄帽，不能为所欲为忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能相互并排行走，更不能在路上追路、游戏。2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随意搭乘过往的车辆。3、回赤米坑小组的同学除了走马路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，间或

3、有运木头小型农用车、摩托车行使.所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特殊当心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必需要派人来学校接。4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕肯定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过II5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地视察并演练。（三）课堂发言。1、由学生自由发言讲路上经验，让他们自己表述存有安隐患的地方。2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。3、今后该怎样做。平安乘车三年级（2班教学目标：1、驾驭平安乘车的留意事项2、驾驭一些必要的自我爱护的方法3、增进学生的

4、平安意识。教学重点：驾驭平安乘车的留意事项教学难点：怎样自我爱护活动过程：一、活动导入：同学们，各种各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中，它给我们的生活带来了便利，同时也产生了些危害，比如交通事故（车祸）就是当今大社会公害。今日老师给大家带来了两个案例。出示视频1.从这段视频中，大家看到了什么呢？（成都公交车燃烧了，）成都公交车燃烧事故,造成24人遇难。据官方调查,造成这次事故的缘由：有人携带易燃品上车。出示视频2,从这段视频中，大家看到了什么？（校车与货车相撞,还有儿童受伤了）造成这次事故的缘由是什么呢？甘肃正宁县的幼儿园校车事故，造成20人死亡44人受伤.造成这次事故的缘由是什么？

5、（超载）二、活动的进入同学们，看到刚才让人伤心的一幕幕,你有什么感受呢?为避开交通事故的发生,提高自身的平安意识.这节课我们就一起学习平安乘车。师：上、下车时我们常常看到这么一些镜头：出示有关上下车的图片，让学生视察左边的图片，他在看什么呢？（看自己要乘坐哪一路不）右边图片中的人在看什么呢？（进站的是不是自己要坐的那路乍）师生总结上车前的留意事项1。1 .上车前先看清要坐的是哪路东，进站的是哪一路车,避开坐错车.他们上下车的行为正确吗？应W1.留意什么呢？2 .车辆尚未停稳时，不要抢着上下车，待乍停稳再按依次先下后上。右边呢？（下车开车门时没有看过往的车辆）应留意什么呢？师生总结。3 .下车时

6、，应从车的右侧下车；开关车门时，不能阻碍其他车辆和行人通行。4 .要乘坐出租车时，不要站在机动车道上伸手示意。5 .下车后，需横穿马路时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行。6 .指名学生小结:上、下车的留意事项。三、活动的垂点：观看课件：乘车应当留意的平安事项沆下面的乘车行为平安吗？他们应当留意什么呢？学生沟通并全班汇报“应当如何平安乘车？”，师生共同总结：（出示课件）1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。2,乘坐公交车时，要坐稳扶好；没有座位时，双脚要自然分开，侧向站立，手应紧握扶手，以免在车辆转弯或车辆紧急刹车时摔倒受伤。3,乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车

7、或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤与他人。4、乘车时主动给老弱病残者和孕妇让座。：四、我们已对平安乘车学问有了大致的了解，作为一名小学生我们应当怎样做一名文明的小乘客？让学生合作沟通，淡出白己的感受，进一步升华所学的学问，把学问让学生学以致用。信任同学们通过今日的学习，学到了许多的平安乘车学问。希望大家从今日起先，为了祖国的和谐，为了家人的华蜜，遵守交通规则，争做平安文明乘车小标兵。不要在蠢马线上猛跑三年级（2）班教学目标：通过教学使学生知道为什么不能在斑马线上猛跑,提高学生的自我爱护实力和平安意识。教学内容:不要在斑马线上猛跑,怎样才行走是正确地通过斑马线方法。教学过程：一、导

8、入1 .导语：同学们知道为什么过人行横道时要一慢、二看、三通过吗?今日我们就学习这方面的指示。2、板书课题不要在斑马线上猛跑沆二、讲解并描述学问1.看图片，想下面的问题：(D小明再过人行横道是为什么会惊魂未定。(2)怎样才是正确过人行横道？老师板书：人行横道猛跑司机来不与反映一一简单造成危急-是错误的行人专用慢行看清车辆状况平安通过是正确的2 .学生分组探讨上面的两个问题候选代表发言。3 .师:过人行横道时猛跑会出现危急是因为,但车辆余人距离较近时，由于人的速度快，司机很难做出从人的前面或身后通过的推断,造成司机瞬间迟疑，极易出现交通事故,所以过斑马线时猛跑是极端错误的。正确的方法:再过斑马线

9、的时候要慢性、看清车辆的行使方向，确认平安再通过,不要与车辆争行。4 .学生探讨:你在上下学时应当怎样过斑马线。5 .学生.看也老师范读。学生齐读板书内容。6 .背诵短儿歌。7 .回答问题。三、总结学习完这一课后,我们知道怎样才是正确通过现马线,，你肯定会在上下学时运用正确的方法过斑马线的,老师希望全体同学都能做到。文明平安行三年级(2)班教学目标:1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对平安的重视。2、认知走路，骑自行军，乘车平安学问，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。教学打算：1、学生搜集今年重大交通事故新闻。2、搜集文明交通小学问。教学过程：一、相识文明交通的重要性。1、看视频2、老师导

10、言：说起死亡，人们常常将其与斗争联系在一起，第一次世界大战，2000万人丢失生命，其次次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们忽视了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之卜，据公安部交通管理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今日学习的主题：关爱生命平安出行3、危急离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。4、听了刚才同

11、学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的缘由是什么？（违反交通规则）5、再深究一下，为什么会还反？（有时是不知道，有时是知道，但思想上麻痹大意）6、所以，我们不光要r解更多的交通学问，更要怎样？（懂得时时遵守）二、学习交通小学问1、以小组为单位绽开竞赛：说说走路，骑自行车，乘乍平安学问。2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通学问。3、小游戏：交通学问连连看三、学写交通平安警示语。在大家的共同努力下，我们完成r这个游戏，也知道r更多的交通学问，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些平安口号：找点空闲，找点时间，交通法规，常常看看。实线、斑马线，都是生命平安线。转弯抹角要谨慎，

12、减速慢行记心头。驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。平安是生命之本，违章是事故之源。交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠.生命诚珍贵，平安价更高。互让半步，到处通途。各行其道，平安有靠。最大的华蜜是平安。选择其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学还可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时简单看到的地方，时时提示，留意平安。三、总结：文明交通，从我做起，我们小学生应当向全部关切我们成长的大人们慎重承诺：生：肯定学好平安学问，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通起走。决不随意穿马路，闯红灯，决不在马路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事到处做个遵守交通法规，关切他人的文明好少年。师：因为有爱，世上才有了阳光雨露，因为懂得珍惜，人间才有了花草树木。珍爱生命，共创平安大道，公筑文明交通是我们每个人的美妙心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芳香！