信息技术教学教案万能模板7篇.docx

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1、信息技术教学教案万能模板7篇信息技术教学教案万能模板篇1一、我爱大自然教学目标1、知识目标：让学生初步认识FrontPage并制作简单的网页。让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。2、技能目标：简堆设计制作网页。3、情感目标：在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美，进而培养保护大自然,保护环境的意识。重难点了解网站、网页之间的关系课前准备教师准备：搜集大量有关大自然知识的信息。学生准备:阅读一些有关大自然知识的书籍。教法与学法自主探究法教学过程第一课时搜索有关大自然的知识、出示有关大自然的图片，导入新课：大自然充满了神奇，我们一起了解大自然知识、探究神奇的大自然。二、学生上机操作：1、

2、利用百度搜索有关大自然的知识（学生已学过网上搜索）.图片文本材料2、把得到的信息保存到D盘。三、成果展示。四、课后小结：大家利用网络收集到很多信息,很好。在下课时间,要阅读一些有关大自然的书，下节课我们各小组进行一下比赛，看哪个小组收集信息多。网络资源给学生提供了大量学习空间，学生进行自主学习。这节课收效极好，如果学生通过这节课，对大自然冲满神奇，在课余时间，充分阅读有关书籍，对学生知识的增长会更好.第二课时学习建立网站有关知识。一、学生竞赛，导入新课：I、以小组为单位，把收到的信息展示给大家。2、由比赛导入：你们想把这些信息制作成网站吗？今天我们来学习网站的建立。二、教师指导学习阅读书（P2

3、3）三、师生合作，共同探究：I、新建站点：“文件，一一“新建，一一只有个网页的站点。2,打开站点：文件一一打开站点3网页的编辑窗口.（四种显示）4、；图片的保存：四、学生上机操作，练习这些操作命令。通过阅读课本，提高学生自学能力，同时更好发挥课本的价值.利用操作步骤，学生掌握方法。第三课时制作我爱大自然网一、开门见山，直接导入：上两节课我们学习了网页的制作，同时又收集r有关大自然的知识，这节课我们就一起制作我爱大自然网“二、提出要求，进行制作：要求：网页内容：几句关于爱大自然的文字，山峦、河流、动植物等大自然的图片，每类图片2张。可参考Pi的结构图进行设计制作网页.三、学生动手操作，制作网页。

4、把收集的信息进行加工，制作成网页，达到学以致用，与科学学科整合。第四、五课时学生制作网页，并把作品进行共享，交流与评析。并把这些作品于校园网发布。整体效果评价通过木课的学习，既能增长技能，学会制作网页，又能让我们体会大自然的美，进而培养保护大自然，保护环境的意识。信息技术教学教案万能模板篇2教学目标：1、认识Word的基本界面、启动方法及其作用。2、熟悉Word的编辑环境，能在Rbrd中录入文字及文字的格式化。课时安排：1课时。教学重点：启动Word的方法和在Word中排版文字。课前准备：1、排版好的Word文章供学生欣赏。2,如果学生机没有光驱,将“万里长城”拷到网络中或学生电脑中。教学过程

5、：k介绍OffiCe：OfTiCe97(Word97/Exce197/Powerpoin197ou11ook97/Access97)是微软公司的办公系列软件。我们平时所用的Nindo*s也是微软的产品。2、Word是功能十分强大的文字处理软件,包括文章的编辑、拌版和打印。可以非常方便地实现图文混排。可以通过欣赏Word的作品来激发学生兴趣。3、Word的启动.4、Word的基本界面：WOrd的基本界面和写字板很相似，因此在这里，完全可以简单带过。Word中的文字录入、第辑，凡和写字板一致，教材上都写得非常简单。5、Word中的字体格式设置：Word中的字体格式设置要比写字板非富得多，这里可以给

6、学生稍作介绍：6、动态效果文字：这是Rord的一个十分出色的地方，也是学生很感兴趣的，因此可以提高学生学习Word的积极性。7、这里应留一定的时间，学生试一试，让学生自己去尝试摸索一下，看看他可以发现WOrd有哪些功能。8、文件的保存：教材上是打开光盘上的文件进行修改的.文件是只读的，所以要用“另存”的方法，并提醒学生记住保存文件的文件是什么。信息技术教学教案万能模板篇3教学目标：I、华握文字的插入、删除、修改及查找替换。2、掌握光标控制。教学任务：修改文章。教学重点：修改的方.法和光标的控制。课时安排：1课时.教学准备：将光盘中的病句（课本练习。拷入网络中，或学生机硬盘中。教学过程：【、打开

7、文件。2、光标和鼠标指针的概念。在写字板中，光标（也叫插入点）和鼠标指针是两个不同概念，移动光标的方法有两种，一种是用光标控制键，一种就是用鼠标指针单击。3、文字的插入：写字板中默认是插入状态，只要不按InSer1.键，就可以直接插入文字。4、文字的删除：学会用退格键(删除插入点之前的文字)和删除犍(删除插入点之后的文字)删除文字。5、文字的修改：本课只要学生掌握先删除后插入的方法就可以了。等到学生学习J块操作后，还可以选中要删除的文字直接键入要修改的文字就可以了。6、查找和替换：让学生了解查找和替换的作用。(D找出内容。(2)一次性修改多处相同的内容。(3)有时可以利用此功能简化输入.信息技

8、术教学教案万能模板篇4一、活动导入激发兴趣.I、有一个小朋友星期天去捉蝴蝶，玩得很高兴，还写了一篇日记，里面的画图非常美，想不想来看看？播放F1.aSh动画。2、复习基本键位观看FIaSh动画操作激发学生的学习兴趣，让学生充满自信、精神饱满的参与到学习中来。史习回顾二、上排键的指法k刚才动画片中花的英文单词是f1.ower,o、叭e、r都在上年键上,那么我们的手指该怎样去击键呢？学生尝试手指的按键。和学生共同讨论上排键的指法.激发学生热情和对电脑的兴趣。演示操作过程，对学生进行引导。归纳：出示键盘字母和手指的连线的课件，并且让学生尝试手指的按循方法。学生练习用卡通人物引起学生注意，激发臼己动手

9、的需要。指出：“在练习上排键时，我们常把上排键和中排键相互结合起来，那么上排链上的字母Q该对应的中排键上哪个字母？”学生回顾，并实践，培养学生的动手能力。三、深入练习I、播放事先制作好的捉蝴蝶动画。2、F面我们就边听故事边输入单词吧，每个单词输入一行。3、回车键和退格键的运用1学生综合练习，培养学生发现的能力。四、保存故事学生先尝武一下，再让个别学生示范，文件名的命名以有意义为准则，可以教师和学生讨论决定，一旦确定全体应一致，以养成按要求保存的习惯。个别学生示范。共同讨论取名规则.同学进行交流，合作一起寻找解决的办法。五、活动总结让学生说说这样练习的体会或感受。学生畅所欲言，把自己的所思所想说

10、出来,以后有机会，再打印出来。培养学生与父母交流，对所学知识进行复习。信息技术教学教案万能模板篇5【学习目标】I、掌握动画的分类。2、学习二维动画的制作过程和方法。【学习重点】制作二维动画的过程和方法。【学习难点】动画制作过程中各种参数的设置【预习导学】1、从空间角度来划分，动画可分为二维动画和维动画.如果动画的画面称为二维动画，二维动画画面构图，二维动画的文件格式有如果动画的画面是就是三维动画，三维动画增加了还具有三维动画的文件格式为。2、制作二维动画的软件很多，其中代表性的是HaerOmedia公司的.动画采用了技术，可以，它具有特点，被广泛应用于。3、用FIaSh制作动画有两种基本方法：

11、一种是，另种是。【合作探究】一、时论二维动画和三维动画各有什么表现特点？二、两种动画制作方法的比较I、逐帧制作：2、中间帧自动生成：三、制作遮罩(MaSk)动画在F1.aSh中设为遮罩的层可以将其卜.一层的内容随藏起来，再卜一层的内容将透过遮罩层填充颜色形状或文本对象显示出来。演示动画并分析制作方法四、文件格式1、fIa格式:2、S1.rf格式:【实践探究】探究任务：制作遮黑动画要求：1、仿照课堂实例制作遮罩动画，保存成SWf格式。2、改变“背景”图层的形状，观察遮罩动画的效果，【交潦评价】交流制作心得，有哪些值得改进的地方。【提交作业】信息技术教学教案万能模板篇6教学目标1、知识目标:能初步

12、使用表格布局“珍稀植物”的网页结构：学会使用书签，方便快速地浏览需要的网页信息：学会使用图片缩略图，隹看图片内容。2、技能目标:简单设计制作网页.3、情感目标：在搜集素材、制作网页的过程中进一步对些珍稀植物的知识进行了解。全难点学会使用抬卷，方便快速地浏览箭要的网页信息课前准备教加准备：百科动物光盘学生准备：阅读有关珍稀动物的书籍。教法学法：自主探究法第一课时搜索有关珍稀植物的知识、导入新课：教师放映个展示珍稀植物的演示文稿，引入本课。二、学生上机操作：利用百度搜索卜面知识。1.世界八大珍稀植物2.中国薇藤类）3 .伯乐树（被子）4.光叶蕨（藤类）5 .原始音座莲（蕨类）6.台湾蝶兰（被了）7

13、 .喜树（被子）&四川红杉（子）9.对开蕨（蕨类）10.砂格（蕨类）2、把得到的信息保存到D盘。二、成果展示。三、课后小结：大家利用网络收集到很多信息，在卜课时间要阅读一些有关珍稀植物的书，下节课我们把收集的信息加工成网页.地球上有的珍稀植物有的已灭绝，我们通过网络搜集有关珍稀植物的知识，对它们有所了解，加强保护这些植物，仃定的意义。现在面临的季节不很好，如果是春天，学生能走出去，到大自然去看一看，与综合实践活动结合，那会更好。第二课时学习有关网页修饰知识。一、导入新课：1、找学生讲这几天看到的珍稀植物知识的内容.2、由故事导入：你们想把这些信息制作成网站吗？今天我们来学习网站的建立。二、教师

14、指导学习阅读书P8-9)三、师生合作，共同探究：1、插入“项目符号”时,需要将光标定位在需要使用项目符号的文字前，注意区分编号和项目符号。2、为了方便查看多帕图片内容，在本课设计了图片“自动缩略图”功能的使用，设置图片的自动缩略图后，在“预览”状态下单击该图片，可以看到原图，这个预览指的是在浏览涔中预览。使用缩略图可以统一图片大小，增加页面的美观，让学生体会缩略图和原图的关系(缩略图是按比例缩小后的原图。3、在设置书卷时，书卷的名称应尽量避免使用汉字。四、学生上机操作。这部分计算机知识，学生理解有些困难，但是这里只是简单了解一下，在以后应用中，我们还要进一步探究。第三课时一、开门见山，直接导入

15、：上两节课我们学习r网页的制作，同时又收集了有关珍稀植物的知识，这节课我们就一起制作珍稀植物网。二、提出要求，进行制作：要求：可参考P4的结构图进行设计制作网页。三、学生动手操作，制作网页。把收集的信息进行加工，制作成网页，达到学以致用，与科学学科整合。第四、五课时学生制作网页，并把作品进行共享，交流与评析。整体效果评价通过本课的学习，既能增长技能，学会能初步使用表格布局“珍稀植物”的网页结构；学会使用书签，方便快速地浏览需要的网页信息；学会使用图片缩略图，查看图片内容。乂能让我们保护珍稀植物，维护生态平衡。课题三、有趣的食物链教学目标1、知识目标：让学生学会使用自选图形布同网页，了解自选图形在制作网页中的作用：通过自选图形的叠放次序，