信息技术应用能力总结.docx

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1、信息技术应用实力总结鹿阜小学速春景信息技术的不断学习，让我时教化现代化的发觉行r新的相识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正E速的发展,变更我的学习方式。信息的获得、分析、处理、应用的实力将作为现代人及基本的实力和素养的标记，同时时我各方面的实力有了很大提高.特殊是对信总技术的综合运用实力,现在已不只停留在课件的制作上.使我相识到作为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，在学习中我收获颇多。、树立了新的理念1、信息技术应用实力的帖研使我在观念上有一个更新.在平常我都停流在基本应用上，然而通更深层次的培训,才真正的相识到自我在专业方面还有很多的不足在今后的业务提升方面还有大中的学问要学习，

2、只有这样的时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养.2,随若信息化快速发展,作为一名老师,必需具的良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的须要,作为名老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用佶息工具（网络、也脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素养的养成就要求老师不断地学A1.，才能洒意现代化教学的须要;信息索养成了终生学习的必备素养之.假如老师没有良好的信息素养,就不能成为名满意现代教学纪要的高素养的老师二、提升了专业学问1、通过倾听专家教授对“中小学老师信息技术实力标准解读、“信息化教学环境”专烟与案例分析的学习，使我无

3、相识到作为老师,首先要具备基本的信息森罪.驾驭信息操作的翦本实力和获得信息的实力，除此之外还应具得信息收集处理以及衣达的实力和琮合运用实力。深刻的相识到教化信息的亚要性，明白什么是教化信息化发的发展状况，真正理解了信息化教学环境在教化教学中的作用驾取了几种常用的教学模式和软件的基本应用，2,通过倾听专家们对“资源检索与获得、”多媒体素材的处理“、”办公软件综合应用、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业学问方面太落后与不足.如一些视顼对“办公软件综合应用的解析和对“多媒体课件的制作与设计深化细致的分析与演示操作，使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能,平常

4、我只会时办公软件进行简洁的应用,没有更进一步去学习，有了视箱的解析与演示操作，深刻的相识到什么专业学问,我将隹今后的工作中不断学习来丰富自我专业学问三、开阔了沟通空间1、远程教化不再局限在课堂，老师可以通过络媒体通讯技术诳行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固.史加便于对每个学问内容的融会贯穿，使原来想做而做不到的事情成为现实.2、通过信息技术这个平台，与全国教化专家进行了次“零距菖”的接触，面对面”倾听他in的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的学问内涵，让我开阔r视野.专业方面,通过论坛与同仁们的谈数学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更

5、近、更便利淘通.3、通过看视频,视频答疑让我们有了与它家学者进行近扪岗探讨问题的机会.在答疑过程中，专家们的建议和看法对我们今后更好地驾驭课堂，更好的斛决课堂突发事务供应了理论掂砧和方法支撑，专家学者们奉献了他们的阅历和探讨成果，大大提高了我们的教学水平，让我们收获了学问的同时，也让我们增长了见识。通过观看答疑我得到了很大启发,学会了很多髀决间即的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教化教学来说感觉受益匪;浅!与专家老师沟通，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动,我学到了很多新学问，并为以后的教学工作要定了厚实的基础，四、注意了细微环节渗透教化教学中注意细微环节上的信息技

6、术教学渗透，通过信息技术在案例分析和演示操作的过程不仅教给学生学问和技巧,更在无形中用自己的言行来引导学生.在一些细微环节的讲解上可以更细致，更恰当地渗透些学科常识，使课堂教学的效能得到提高，声正的学有所获.五、更新了教学方法1、更新教化观念和更新教学方法，让我们边远地区的孩子也充共享受了远程教化的成果，结合专家讲座、老师间相互沟通等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向.2、老师工作坊研修中以卜.几个方面的内容收获颇多：一是美术教学中运用虚拟色调工具的策略；二是美术课堂教学提问与反思的教学策略；三是关术课堂提问与反思的教学策略;四是对美术拓展教材资源提高教学效益和策珞,这将对学问

7、更新,实力提高具有很大的帮助,通过学习使我相识到在美术教学中，老师要关注教学目标、关注学牛.参M、关注课堂效益和质B1.六、增进了老师的友情1、通过远程教化培训，在学习的同时,在班级论坛学习沟通时与县内且外相识或不相识的同行装友进行网上探讨。学到了很多新的教化观念，也通过同行的帮劭，解除了自己在教化教学此文转自斐变课件园中的很多困惑发帖、回帖”充分沟通阐述自己在教化教学的呼患、心得、体会，促进了老师之间的JX攀沟通，增长了老师的见识，埴迸了我们老师之间的友情.2、在学习的掖个过程中，我不仅仅是在学怎样教学生，史为曳要的是，我学到r一些原来自己也不是太清晰的学问，巩固和升级了自己的学问库，这一点

8、是特别有价值的。在本次培训过程中，通过完成专家举荐的作业，我发觉，天外有天，人外有人，我深深照到自身的不足,感到加强学习的重要性.很多老师的作业中供应了精彩的案例优秀的教学设计，完备的教学策略这屿都是值得我去学习的。3、学习是永无止境的，收获是充溢的,信息平台上的老师都在努力地学习，主动地参加互动.发表文章和评论,作为指导老那几乎阴天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业.与同事们Ii.动.像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习O1,我要把所学的教学理念，咀响、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践:要不断搜集教化信息，学习教化理论,增长专业学问,课后常常撰写教学反思以便今后上课进一步提高

9、.信息技术的学习使我耳日新。通过深化学习，知道了作为名老师必需不断的提高自己.充溢自己,具有丰富的学何含盘扎实的教学基本功,才能适应社会,适应学生。这次培训我感觉熠加了自身学习的紫迫性，危机感和货仔感，恸立了“以学生发展为本”的教化思想,只有不断进行教学观念的更新树立新的教学观.转变教学方法，才能讲出好课,才能讲出学生喜爱的课。在日常教学中,我们常常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中老师千言万语，学生麻木不仁，根本没有爱好听老师在前面大讲理论,在实践中根本无法运用,这些理论应当由实践来支撑在设H活动的时候,往往我们考虑到的只是我该如何教，而忽视了“学生如轲去学”的问题。有人说过：讲好一节课，不仅是学问信息的传播过程，更是个心灵交汇的心理场，假如老师在教学中的去现只是平平淡淡没有激情那么学生的心情也不会特殊高涨.因此我觉得在教学中激发学生的情感，老师自我的情感体现是特别重要的。总之，通过信息技术的学习，充溢和完善了自己，但更多感到的是贡任、是压力，也是促进我教学上不断成长的过程.信息技术它让我站在了一个崭新的平台上谛视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明瑞的方向。