五年级音乐上册教案.docx

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1、五年级上册音乐教学计划1、新东北风2、唱支最美得歌3、我可爱得家乡4、祖国在我心中5、真善美得小世界6、西部放欹7、沙漠8、音乐家贺绿汀9、乌鸦与狐狸10、踏雪寻梅11、音乐七巧板五年级上册音乐教案1、新东北风教学目标：1、能学会演唱4新东北风,体验东北风民歌韵味，感受东北人过上好口子那热闹、洒脱、孙悦得情境。2,乐意听史钢号独奏喜丰年3.感知东北农村丰收时喜悦心情与我歌敦爵得热闱场面。3、在教师指导下，能在音乐中活动，拍会“安旦长短”汨节奏型，4、一用明亮得声音演唱歌曲,并能自信地用“安旦长短”为歌曲伴奏、舞蹈.教学重点：演唱好新东北风教学难点：掌握朝鲜族“安旦长短”得韵律特点.教学准卷；电

2、子琴教学光盘教学课时：课时教学过程：第一课时：学唱新东北风一、情境导入K走进东北课件呈现赵本Ik小沈阳上春晚科图片.课件播放东北风情境短片.2、导入课题二、引导感知1 .聆听玳曲新东北风2 .说一说初听歌曲得感觉3、师介绍啾曲4.按节奏朗读歌诃三、垂点讲解,学明歌曲1、学唱新东北风(D聆听我们就来学习一首东北民我新东北风2.仔细聆听歆曲.哄哄歌曲带给您怎样得感觉.师播放新东北风跟讦乐鹏.查自学情况后评价选择自己寻欢得乐句进行对唱、唱施律、教师唱谱,学生唱词、跟琴演咽、反复练习四、尝试练习1、教师愆唱新东北风2、识谱活动3,演唱歌谱4、师纠正5,用活泼、欢快地声音演唱五、评价延伸1、将新东北风用

3、东北方才试唱.2,展示3,鼓励评价六、课堂小结第二课时：听熨再丰年、4阿里朗3一听赏喜丰年31.播放一丰年钢琴独奏2、师介州喜丰年第这首钢等独奏就是根据东北民歌剌儿山丢戒指改编“3、仔细聆听第一段、第二段音乐主题.说说它得节奏有何特点.二、听赏阿里郎11、聆听玳曲阿里就.感受歌曲得情绪（优美得）2、再次聆听歌曲.3、轻声跟唱歌曲.教师：您们听了这首歌曲.有什么感觉没？1.同学们交流对歌曲得情感体验.2、全班跟IIH歌曲,表现出歌曲御情境.三、音乐活动k学习啾曲小鸟在唱歌.2、合唱练习.四、总结下课.2、唱支最美得取教学目标：1 .能说出八三拍子得含义,能按其节.拍燃律击拍或划拍学唱歌曲得施律.

4、2 .能与她人合作,用优美与谐斜声音学会合喟歌曲喟支最美得歌3并选用打击乐器参与表现.3、能联系近年来在抗洪抢险、救人救火中解放军得英勇行为与感人中）.结合本课三首音乐作品得听赏与演唱得体脸,说说解放军与老百姓得鱼水深情.教学重点：体验与感受军民鱼水情.教学难点：歌曲两个声部得协调、统一.教学准备：电子琴、打击乐、教学光盘教学课时：二课时教学过程：第一谀时：学唱唱支最美得歌b一、情境导入1、说一说世界上最可爱得人2、引出解放军3、揭题二、引导感知1、初听C唱支最美得4U.了解歌曲内容2,感受歌曲情绪3、歌诃教学最美得歌唱给谁？按节奏朗读歌词三、重点讲解,教唱Sft曲1.学唱歌曲2、反红听歌曲二

5、声部师：您们听到歌曲有几个声部呢？（根据学生情况.把她们分成两大组.即两个声部.）师：您们能随着讦乐找到自己得声部叫？并能陆若音乐唱一事.师：您们知道喟合喟部分为什么会有这么多休止符呢？（生猜想）（2）.学生分组随学学唱二声部得高低声部。3、声部合作学习.4、指导学生用打击乐给合唱伴奏.四、演唱实践K再次聆听全曲.师：悠们在演唱这首玳得时候,要怎样唱才能让解放军叔叔喜欢呢？（引导学生用明朗、优美得歌声来演唱.2,随琴用U哼唱全曲.3、一老婶用四三拍子弹奏歌曲.师：您觉得四三拍与八三拍哪种节拍更适合这首歌曲,为什么？引导学生感受四三拍速度较快,适合表达炊快得歌曲：而八三拍就是中速,适合表达优美得

6、歌曲.）4、指出八三拍与四三拍得共同点强崩规律.5,随琴唱歌词.6、演唱玳曲.有感情得试唱全曲,演唱全曲,加以伴奏.五、评价延伸1.I币讲述解放军保卫国家财产与人民生命安全得事迹2、体会解放军六、课堂小结第二课时：听燧C我们就是工农子弟兵、军队与老百姓3一、复习唱支最美得歌3二、听赏我们就是工农子弟兵1、介绍歌曲背景2、听求我们就是工农子弟兵3、了解歌词.师：请您们再听听刚才影片中得插曲.歌诃都说了些什么？4、叫我们就是工农子弟兵.随音乐哼唱彳我们就是工农子弟兵科旋律.三、听赏军队与老百姓1、介绢乐曲背景2、聆听乐曲上述两段音乐主跑得苜、尾部分基本相同,但表达徨情绪却有差异.您能从两个主枢在速

7、度、力度及音调等方面得比较中找到差异得原因叫？四、重点讲解K手拍节.奏,用乐渊模击节奏2、讲解音乐知识（3/8得读法、含义.强弱规律呢、）五、课堂小结3 .我可爱得家乡教学目标：1、能深情演唱我可爱得家乡表达对家乡得热爱之情.2、在音乐活动中,感受歌曲凉山之最热烈欢快得情绪,了解凛山彝族相关文化:正确地为啾曲划分乐句：能愉快地与她人合作,较好地设计歌曲表演形式,并共同进行表演.3、乐意欣赏管弦乐曲小河淌水,在欣赏活动中,能初步好受管弦乐曲小河满水得大气、婉约与秀美.4、能用与谐统一-声音进行欧美童谣家乡得三部轮能.初步了解鱼咬尾得创作技法.并愉快地与同学进行节奏咬尾接龙游戏.教学揖难：感受歌曲

8、得情绪与意境教学准得：电子琴、教学光盘教学深时：二课时教学过程：第一i果时：学唱我可爱得家乡一、激情导入,情境创设1.赏图一一介绍大凉山2、揭示课遨二、引导感知1、初听我可爱加家乡力受乐曲得情绪、施律、节拍得特点2、说一说师：凉山真美,辨族人民其热情,还有三个最令她们哪做得珍宝呢.请听听歌词到底就是嘟三“最”呢？生：学生说一说3、IWi-Iiii画一曲音乐旋律,融然这首歌曲得旋律有什么特点,听一听这首歌曲的几个乐句组成.4、再听我可爱得家乡,随乐脚点拍子.跟唱.好受四二拍子特点5、Jft词朗诵一一理解体验歌词.充满热爱三、重点讲解,演唱歌曲K跟号学唱帅：用我们纯真得声讦去表达对家乡得热爱之情2

9、.质疑问难3、理点教唱4、完整叫我可爱得家乡5、分组完整明分角色完整唱6.歌曲处理,您感受到取曲分成几部分？7、伴奏融合演唱（领唱与齐唱小合鸣）四、实践练习1、歌曲中通过哪纥方面认识了家乡？（回忆歌词）2.大胆创娘3、交流展示五、评价延伸1、谈话：我的应该怎样报答自己得家乡呢？2、及时鼓励六、课堂小结第二课时：听觉凉山之最9、管弦乐曲小河淌水一、复习歌曲：我可爱得祖国二、听赏感知原山之最K第一遍听赏,初听感受歌曲得情绪与音乐特点.2、第二遍听赏,让学生说一说歌曲表达得就是什么样一种情感.3、践唱凉山之蜃三、读谱唱歌家乡1、一师先放音乐.学生听施律轻打节奏.2、唱准每一句歌词.3、讲一讲什么就是

10、轮唱：不同时开始,同时结束,一定要齐.4、比较轮唱与齐唱得不同,说说她们都有什么样褥特点.5、让我们一起来回忆2/4与3/4拍手得强弱特点规律.6、老师舛奏谱例,学生嘏着轻打拍子.四、课后延伸给下载得音乐存档五、课堂小结4 .祖国在我心中教学目标：1 、能深情演喟祖国印象表达对祖国得热爱之情.2、听赏我与我得祖国*感受“我”与祖国间不可分割得真挚情感.3、能积极参与二部轮唱体验轮唱得乐趣：能在音乐活动中符曲子按拍号分类存档.教学重难：感受歌曲得情绪与意境教学准希：电子琴、教学光盘教学课时：二课时教学过程：第一谀时：学唱祖国印象一、激情导入,情境创设1、谈话祖国2,唱祖国!ft曲联唱3、师：从歌

11、声了解祖国以外.还从哪些方面获取对祖国得印象？（生）4、揭示课题二、引导感知K初听祖国印象感受乐曲得情绪、旋律、节拍得特点2 .回答问题,教帅归纳情绪（深情自意、旋律轻盈、舒展节拍（八六拍子）3,认识八六拍f更习八三拍手含义及强弱规律,引导得知八六拍子含义及强弱班.学习划拍子,M萼声进行八六拍子伴奏练习4、再听祖国印象,随乐脚点拍子跟一受八六拍子特点5、歌词朗诵-理解体验歌词,充满热爱三、重点讲解,演唱W曲K跟舞学叫师：用我们纯真得声音去表达对祖国无眼得热爱之情2、质疑问难3 .重点教唱4、完整用祖国印象35,分组完整唱分角色完整喟6、玳曲处理,您感受到歌曲分成几部分？第一段:（I8小节）充分

12、表达对祖国得认识与了解,旋律简洁、明快：第二段：（916小节）唱出对祖国满腔热爱.旋律富有歌颂性,节奏拉宽,力度加强.情绪达到高潮7、伴奏融合演唱（领唱与齐唱小合鸣）四、实践练习1、歌曲中通过哪些方面认识了祖国?（回忆歌词）2.大胆创娘3、交流展示五、评价延伸k谈话：我的应该怎样报答祖国2、及时鼓励六、课堂小结第二课时：听觉我与我得祖国、读谱唱歌崖畔.上开花一、复习歌曲祖国印象二、听赏感知我与我得祖国K第一遍听赏,初听感受歌曲得情绪与音乐特点.2、第二遍听赏,让学生说一说歌曲表达得就是什么样一种情感.3、践唱我与我得祖国三、读谱唱歌操畔上开花1、一师先放音乐.学生听施律轻打节奏.2、叫准每一句

13、歌诃.3、讲一讲什么就是轮唱：不同时开始,同时结束,一定要齐.4、比较轮唱与齐唱得不同,说说她们都有什么样褥特点.5、让我们一起来学习6/8拍子得强弱特点规律.6、老师舛奏谱例,学生嘏着轻打拍子.四、课后延伸给下载得音乐存档五、课堂小结第五课真善美得小世界教学目标：1、能用活泼、明快得声音演唱C真善美得小世界,唱出歌曲热烈、欢快得情绪,体会充满友谊与阳光得“真善美得小世界”得美好.2、能用明亮、网润得声音演唱彳木瓜怡恰怡9.感受乐曲热烈、奔放得情绪.能记忆音乐主感,说出乐曲得曲式结构.3、寻欢听贯管弦乐曲f匈牙利舞曲3.感受乐曲热烈、奔放得情结.能记忆音乐主题.说出乐曲得曲式结构.教学重点：用

14、活泼、明快得声音演唱真善美得小世界教学难点：准确唱好二部合唱,品味合唱得的律.教学深时：二课时教学准备：电子琴教学光盘教学过程：第一课时:学唱真善笑得小世界一、创设情境1,初听歌曲,感受胡曲情绪,熟悉a曲旋律.师：今天老师要带大家去游览一个美丽得地方.（课件播放迪尼斯乐园电影2、回忆歌曲我可爱得家乡3并演唱3、激发热爱家乡意识与行为4、揭遨二、引导感知1、念词,熟悉词2,听唱全曲,情感帕里帅：您就是带着什么情感朗读词得？（生）生听整首歌曲.老师引导用X。拍手得节奏感受啾曲节奏类型.师：这首热情愉快得玳曲.表现了什么样得情景（）,您认为歌曲可分几部分？3,听第一部分.情绪指导（热情、愉快师：第一部分主要描述我们在呼唤小鸟.1、用IV得字母跟唱2.听音乐填词师：同学们带着您得热情去迎接小鸟吧！让我们再次感受那热情得歌声吧！生：听第一部分试一试填词3、跟号纠正三、理点讲解（学习新歌第二部分）1、学唱歌曲老师播放旋律一次.学生听：2,分析最后一句得唱法师：唱最后一句有