五年级第一学期班主任工作总结.docx

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1、五年级第一学期班主任工作总结五班级第一学期班主任工作总结（范文）一时间K逝，转瞬间一学期的班主任工作已接近尾声。这学期，我有幸担当五（5）班的班主任，说实在的，对于这帮皮猴子，有时候真的是很纠结，不过既然担当重任，就要细致负责起来。我把母校陶行知先生的一句话始终作为自己的（教化）座右铭捧着一颗心来，不带半根草去。因此，我将本学期的班主任工作总结如下：一、习惯的培育1、一般学习习惯的培育。低班级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和细致做作业时，把要求和（方

2、法）编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上。，乂如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般依次和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤。2、特殊学习习惯的培育。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低班级学生一项特殊的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的依次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳二一尺，、一寸。书写姿态及习惯对（儿童）自制实力及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。我认为，班主任擅长抓特殊习惯的培育，有利于与各科老师形成教化合力，共同促进学习良好习惯的养成，

3、从而也助于班风班貌的整体进展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。二、关怀疼惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班闫帅同学，每次上课发呆，做小动作，很是调皮。我没有放弃他，而是抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前书奖他是个聪慈的孩子。慢慢的，他不但能上课细致起来,而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、甚至学生呕吐在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。三、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争

4、艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生乐观参与学校的各项活动，如广播操竞赛、跳绳竞赛。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，展示学生各方面的才能，进展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织实力，开创精神和奉献精神的学生

5、来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要放手让他们开展工作,乂要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。五班级第一学期班主任工作总结范文二本学年我接着担当五班班主任工作，在学校的正确领导和统一支配下，顺当地完成了本学期的教化教学任务。本学期一共召开了18次主题班会,包括平安主题班会”，学雷锋,树新风”，感恩主题班会劳动制造美反邪教主题班会阳光体育防溺水主题班会暑假平安主题班会

6、，等等,5次大扫除,出版了3期（黑板报），参与了县组织的（手抄报）竞赛,我们班共有20幅作品,参与了学校的一、班级日常管理虽然以前始终在抓班级口常管理，但都不是特殊到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。在开学初，每人拟定自己的学习目标，每人依据自己的目标约束和规范F1.己。责任明确，层层落实到人，每天有专人负责检存两操和红领巾佩戴状况;劳动委员实行轮番制，两人轮番当一天，每天有专人负责教室及卫生区卫生;正副班长负贡课堂及课外纪律;语文、数学学习委员负责学习状况。每天把出现的状况向班主任汇报，周一在主题班会上反馈，效果良好。二、干部队伍的组建和培育木班学生人数有56人,人数较多，班

7、干部工作难度大,在工作中，大力宣扬”班级的事我的贡任，信念，树立学生的集体意识，同时帮助班干部树立威信，实行班十轮番制;在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。三、教化教学工作利用班会向学生进行人生观及志向教化，跟其他老师亲密协作,从抓（学习看法）入手，每天抓好教化教学工作。这学期，我们班整体学习风气不够好，没有一种比学赶帮的氛围，没有了上学期的书声琅琅，随时须要老师的监督。数学、英语比上学期有肯定的进度，语文方面有下滑的趋势。特殊是对基础学问的驾驭，敏捷运用上比较难。四、分层教化

8、，后进生转化后进生的转化工作特殊重要。针对本班如：彭琛、蔡锦球等行为习惯、纪律差的进行个别教化，如彭力超、王爱彬、贺林等学习困难的学生也进行个别辅导，发觉问题刚好订正教化，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行教化，从情入口、感之以心。多发觉他们的闪光点、多些关爱，给他们定目标限期改正，形成良好的学风和班风五班级班主任工作总结五、经常家访，共同教化教化离不开家庭和社会的支持，和家长的沟通是很市要的，如我班刘志明同学，在开学初，经常拖欠作业,因此，我多次与家长面对面沟通，共同想方法监督学生。每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么，什么是爱呢?爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。我征询每个家长对

9、孩子的教化的期望、要求，以帮助我更多的了解孩子,使我的教化工作做的更详细，更到位对学生的评价必需讲究策略。班主任要把握六、存在的问题1 .学生纪律差,学生学习成果有下滑的趋势。2 .思想教化不到位,有抽烟,打架,去河里（游泳）的现象。3 .拖欠作业现象严峻,学习看法不好。七、以后努力的方向1 .学生大了，教化（教学方法）要随之敏捷多变去适应他们。2 .加强学生思想教化。3 .大力宣扬学校教化，以取得家庭、社会教化的有机结合。4 .培育学生学习爱好，要如何让他们学好又轻松，有爱好不厌学。5 .对后进生和学习困难的学生要细致辅导，进行个别教化。总之，在教化学生学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动

10、，学会制造,学会感恩的今日，深感既繁忙而充溢、乂累而快乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心去教化，在实践中不断完善自己，我信任学生会和我一起进步！五班级第一学期班主任工作总结范文三学生是涌动着无限活力的生命体，是教化的起点和归宿。面对学生，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养教化要求我们要面对全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、（文化）科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展。在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面也取得了一些成果，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的

11、思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每天的晨会课，用好晨会课;二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视晨会,为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班乐观开展了很多有益于学生身心健康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，干脆的指贡换回来的可能是思想的叛逆，利用晨会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思

12、想境界。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。用个人的魅力折服学生，用自己的热忱和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，肯定要从学生的角度去考虑，为学生利益者想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育团结、严格、活泼、奋进的班集体。五班级的学生思想、心理进展、改变很快。因此，对学生的思想工作显得尤其困难和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生H治臼理实力培育的力度,通过各

13、种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让学生自我设计、H我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体;还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何看法温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接

14、受班主任的指导，乂刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同进展。培育学生担当班干部，是培育学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织实力、管理实力、社交实力、语言表达实力等，还可以培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面进展。通过班干部管理班级，让学生F1.治F1.理，培育、熬炼学生的管理、自制实力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使班

15、级管理工作向着健康的方向进展。三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可信任的挚友;刚好对他们加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的闪光点，调动他们的乐观因素，培育他们的主

16、子意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，使他们品尝到成功的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有实力乂与其比较相熟的班干部对其进行提示和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐性的教化。冰冻三尺IE一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关怀、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。四、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气,发挥好桥梁纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬市他们的看法,同时又