五年级研究性学习教案.docx

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1、第1课茶杯套教学目标:1 .欣费用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。2 .巩固结、穿、绕、绸、编、抽等编法技术，学会用云雀编制一个茶杯套。3 .理解技术和应用之间的关系、养成酷爱劳动技术和生活的主动情感。教化重点：用云雀结编制茶杯套教学难点：运用打结方法编制富有创意的花纹教学准备：毛线、铜片、茶杯、剪刀教学过程：一，视察实物，感受材质1 .引导学生视察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材质所具有的不同功能。2 .用我们已学的中国结编制方法，就能制作出魅力的茶杯套。二 .探讨茶杯套底部的制方法.1 .老师示范： .依据茶杯的高度确定线绳的长度，一般线绳的长度为茶杯高度的2倍 .依据铜片

2、的大小，剪下若干段线绳，并运用云雀结绕铜片盘法 .在距离铜片1.5-2cm处，将相邻的两根线绳打云雀结 .打完第一圈的结后，接着打第三圈的结，同时保持长度不变 .次完成全部的云爸结 .用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳 .取三根线绳，编结成麻花辫 .将辫子绳穿过杯套的顶部2 .学生尝试练习.1.限制线绳的长度.2).杯底的云雀结是否扎实三 .学习云雀编制茶杯套的花纹.1 .老师示范.在线绳的不同长度的位苴打结.让学生视察箜形花纹的格状是否发生变更采纳不同的交叉组合.让学生视察花纹是否有幻化小杯套的收口2 .学生尝试练习.通过线绳的交叉变更花纹顺当完成收口对个别同学进行指导四.编制实践.选择白己喜爱的

3、线绳和图文.编制1只小杯套.五 .茶杯套的展示.1 .在班中展示完成的茶杯套2 .讲茶杯套在杯子上试试再次调整.3 .激励学生用小被套盛放各种物品，感受他的运用价值六 .课堂总结第2课奇异的针法组合教学目标:1 .进一步相识棒针编制中的几种基本针法的编制符号.能看懂图样2 .能依照进行作品的编织、设计、发展学生的动手实力和创作思维3 .通过动手编制练习，明门通过相同针法的不同组合，可以编织出不同的作品教学重点：能看懂样品的运用的针法.依据图示学习编织一种织物。教学准备：一般绒线棒针2根教学过程：-：视察实物，感受不同的编织1.出示毛衣，感受不同的针线编织2.想：你曾在那些服饰中见过？二，学习几

4、种基本织片的编织1 .上针的平面织法：A老师示范起针位于表侧的第一行编制上针翻至里侧的第2行，编织卜针重述上述编法B：学生尝试学生一边看图样，一边尝试编制与样品进行比较2 .起伏编织老师示范编法：一行下针和一行上针交互而成的织片.不管是表侧还是里侧，都是编织下针起针位于表州的第一行编织下针翻至里侧的其次行，也编织下针由第上述编法，反复编织卜针学生尝试：学生分小组编织，组长负责指导3 .双松紧编织：为两针上针和两针下针交互而成的织片，不管是位于表侧行还是位于里侧行，都是先编织两针上针，再编织两针卜.针老师示范：起针先编织两针上针，在编织两针下针依据上述针法，反发编织三.学生尝试编织1.选择上述一

5、种针法，试若编织一件织品2.上下针组合变更的方式还有许多，如单松紧针法.规划针法等四.纲品展示*1 .展示已经完成的织品2 .可以织成一条围巾五.课堂总结.第3课.小钱包教学目标：1 .通过对织片缝制，装饰，做成一只精致的小钱包，r解编织技术的生活价值2 .通过动手编织制作，增加学生的动手实力，设计实力，激发创作的欲望教学重.点：利用上节课中完成的织片，通过缝制，装饰，制作个精美的小钱包教学难点：装拎带与缝合织片教学过程：一.作品赏析1 .出示几件完成的钱包成品2 .思索上节课完成的织品的用途想想可以把他制成那些生活中的小饰物想一想他的编织方法是怎样的？3 .揭示主题：小钱包二.学生做做：1

6、.编织基本织片：选用自己喜爱的针法.组合编织完成一块基本织片.一股长为20Cm宽为8cm2 .要拎带老师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头学生尝试练习，对个别有困难的学生进行指导3 .缝制织片老师示范：将织片对折，用衣针缝合下边和侧边学生练习留意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可4 .装饰：用自己选择的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用装饰品可以是现有的，也可以是动手编织装饰留意图像色调三.作品展示学生作品展示评价优劣四.课堂沟通扩张1 .作品评价：应留意穿编，缝合技术驾驭程度与作品整体的美观程度2 .思索：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品

7、：？（手机袋.钥匙袋）3 .利用可与时间尝试其他的编织制作四.课堂总结第4课植树教学目标：1 .初步r解植树造林的意义和方法2 .初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能3 .养成爱惜花草树木，爱护生态环境的良好习惯教学重点：植树的一般操作和养护管理的操作教学难点：栽植的深浅.操作时学生难以把握教学准备：树苗铁锹剪刀水桶教学过程一：谈话引入：1 .植树造林有什么作用？植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而旦可以维护生态平衡，削减白然灾难植树造林关系到国家建设，社会发展和人类生存的大事2 .我国每年的植树节是几月几日？每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动.3

8、.为什么选择3月12日为植树节？春季，在下雨前的一两天植树最好，因为这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发削减，能使数月成活率高二.介绍植树的一般方法1.植树的工具：铁锹剪刀水桶等2.植树的一般驾驭侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成供给不足，使树苗枯萎死亡.所以在移栽树木时要进行合理剪枝.以削减水分的散失，促使树木的成活挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大些栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将士踩实浇水：泥土回填完毕后，现在树坑四周挖成高15-20Cm的土堞，土坑内地应

9、大于树穴，槽约IOem,然后向土壤内浇足够的水，使泥土充分汲取水分，上根紧密结合，以利用根系的发育，最终盖上成丘.（留意：第一次浇水时肯定要浇足浇透）三I课堂沟通1 .为了让小数健康成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得特别重要，对比，我们应当做些什么事情呢？2 .学生沟通探讨3 .总结：养护管理时应当浇水，施肥，除草等等四.时间活动1.联系区委会，少1.会给学生创作机会2.在时间过程中，增加环保意识，平安意识第5课可爱的小阳童教学目标:1 .学会对黏上的捏，揉，搓，压等技法2 .能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色等美化,完成彩色小陶童的制作3 .r解泥土到烧制成陶器的过程

10、，增加生活的乐趣，培育合作互助与创新精神教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法教学难点：是对胚子的雕刻教学准备：黏匕圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱教学过程：一：引入课题陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经成型，干燥,烧制而成的制品的总称，陶器I：艺品是我国最古老的1：艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，门陶，彩陶和黑陶等，商店已出现轴和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑,崇宁的雕镂陶等文明于世，这节瞟我们就学习制作小陶壶二、设计制作方案1 .阅读课文“陶器的制作”小组探讨设计十个小陶壶的制作方案2 .以小组为单位，记录制作方案与分工三

11、、学学做做1 .圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土（留意：模具的外形要简洁以便脱模）2 .将料土捏成小彩量的基本形态：8字形，上面是脑袋，卜面是身体（留意：头要大一些才可爱）3 .用小竹签或小刻刀在料上上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋4 .将彩童晒干后，涂上颜色（晒干泥胚肯定要方在阴凉处，不能干脆在阳光下暴晒，否则简洁裂开）四1作品展示1.学生作品展示，评价沟通2,请个别学生进行阅历介绍五、课外扩展课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物第6课哈哈照相机教学目标：1 .通过运用纸工的剪.切.画等技法，学会做一件纸工小玩具，在制作过程中了解到橡皮筋动力的作用2 .通过纸工玩

12、具的制作，增与童趣和童乐，增加同学之间的友情，并旦提高对纸工玩具制作的爱好和制作独创的欲望教学重点：相机的构造和设计教学的难点：橡皮筋的安装教学准备：卡纸橡皮筋棉线图片剪刀小刀教学过程：一、课前谈话我们利用一些卡纸和橡皮筋，制作一部好玩的玩具照相机，不过里面的照片可以事先准备好，就看你怎么给小伙伴一个惊喜r二、新课引入1 .请学生谈淡有关照相机的更新过程2 .老师引入:哈哈照相机是20实际60年头的玩具3 .作品欣赏：思索为什么拉制棉线后，哈哈照相机的镜头会晚上弹？相机内的照片为什么会发生变更？你会设计出更生动好玩的照片来吗？4 .小组合作：尝试分工三、学学做做先将两张扑克牌大小的卡片上卜对齐

13、，在卡纸上点ABC三点，将K纸分成四等分以B.C两点为中点画一个长方形，并在A.C两点的右侧取两点为点D.E用小刀按长方形的外廓线切割，并将纸片向上翻折，当作相机的镜头，然后在A上钻个小孔，穿上单根橡皮筋，并打个结，另一头穿过点1；打个结，留意调整好橡皮筋的拉力，使他打开穿在点D和点E处，用两根橡皮筋横向固定在点E处的橡皮筋中间系一条细线，拉动细线使橡皮筋下垂，这比照相机的镜头就打开了准备拍照，盖上镜头拉动细线，镜头向上翻四、学生评价1 .依据相机的制作，美化和创新进行评价2 .沟通创新照相机可以设计成各种形态，利用各种之和或其他物品，设计制作更多的照相机五、课外扩展让学生仿照小记者采访同学，

14、进行拍照第7课常春藤托插育苗法教学目标：1 .初步r解常春藤杆插育苗的一般方法与优越性2 .初步学会常春藤杆插育苗与打插培育管理的基本技能教学重点：常春藤杆插育苗操作操作难点：插条杆插技巧与杆插管理教学材料：常春藤插条剪刀铲子洒水壶花盆教学过程：一：课堂引入1 .打插育苗是植物繁殖的常用方法之一，它具有繁殖速度快，插条易采集，遗传性状变更小，管理便利等特点2 .思索：怎样做才适合常春藤插条的成活？（使泥土保持肯定湿度，前期须要适当遮光，冬季适当保暖）二、学学做做1.老师示范，学生跟着做修剪插条：常春藤的插条厂10-15cm,般有3个结位，打插前剪去下端的叶子做苗床，依据插条的多少，设计并做好抒插育苗的苗床（花盆）打插：在苗床湿上中间铲子梨出深IOCm的插槽，将插条2/3插入,用手按实泥土（留意：株距3cm）浇水：杆插完后浇水（留意：第一次浇水肯定要浇透）三、课后管理1 .课堂中常春藤打插操作主要看准备是否充分2 .课后管理是关键，包括后期的与哦水，托插成活率第8课校服上的小标记教学目标：1 .通过调查r解中国四大名秀的有关艺术特点与常用针法2 .了解并初步驾驭绣花的基本针法，斜行针，链边针，锁边针等3,白行设计一个简洁的图案，并完成校服上的小标记教学的重点：r解并初步驾驭绣花的基本针法的技能教学的难点：自行设计个简洁图