五年级班主任家长会发言稿范文.docx

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1、五年级班主任家长会发言稿范文学校每个学期都会召开次家长会,家长很重视,很热忱。卜面是学习啦小编给大家整理的五年级班主任家长会发言稿范文，仅供参考。五年级班主任家长会发言稿范文篇1各位学生家长挚友们：大家好！今口,我首先要感谢能够出席今日家长会的各位家长，对大家许久以来支持我们的工作我在这里表示由史的感谢，今日我们这次家长会的真正意义在于我们要给孩子们加油鼓劲，在学生的心中他们不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议，对他们来说这就是傲慢就是华蜜，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。假如说家长会是胜利的的话，则你们的到来我就可以说家长会是胜利的。召开这次家长会的目的是为

2、了加强老师与家长之间的联系，相互沟通卜我们班的学生在校与在家的状况，以便老师能够与时调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参与到学生的教化管理中来。总之句话，就是“一切为r学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会确定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！今日我想跟各位家长谈谈以卜几个问题：班级基本状况：本班学生51人，其中男生26人，女生25人.我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的,本班的小干部傅露莹、毛巧琼、傅凯露、江旭娇、傅乾东等主动主动，在不断的磨练下，组织管理

3、实力在不断地提高，我将会进步完善班干部轮换制，让全部的孩子获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如傅怡、葛吉萍等还主动主动为班级出好每月期的黑板报。这学期，在校小导游竞赛中，我傅怡、傅琴、傅旭娇、傅露莹等主动踊跃报名参与，傅怡同学获得了高年级段二等奖、傅琴获得了三等奖的好成果。这周三的银排球赛上,我班傅乾东、傅东吉、傅汪洋等10名学生经过一个多月的训练，在赛场中奋力拼搏，夺得了第四名。这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校匚作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，也为学生所取得的一个个优秀的成果而骄

4、傲。但他们终归是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束实力不强，短时间内无法彻底变更某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我信任，时间会验证一切！我们接着再谈谈孩子的学习成果吧!这可能是家长们都情愿听的个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有个，则这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习状况的检测，结果还是令人比较满足的。大部分同学成果较开学时都有进步，但期中考试也反映了些问题，是部分基础薄弱的同学对学问的驾驭不够扎实、坚固；二是学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎;三是有部分同学卜滑的比较快;这些都要引起重视，希望家长协作教化。二、数

5、学和英语教学工作。本学期的教学中，我追求的是让孩子们欢乐地上数学课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好特性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我常常采纳形式多样的教学方法，来激发学生的爱好，并力求创建轻松开心的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上聚精会神、爱好盎然,在不知不觉中既学到了学问，又得到了学习的欢乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探究探讨，井学会表达自己的看法、倾听别人的心声、相互谦让等与人交往的本事。三、五年级特点：我信

6、任各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子强壮成长，你才感到快慰。孩子进入五年级，一切一切都有较大变更，作为家长与老师都要驾驭孩子切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段:三、四年级为中段:五、六年级为高段。则您的孩子正处在高段的波动期。则我们要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除r孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助他，则你必需了解孩子的特点：1、学习方面：学问内容广泛r,所以这就对学生提出r更高的要求,基础必需扎扎实实的驾驭，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表现在课程内容增加了,开设的英语

7、课就是最典型的例子，它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。、心理方面：很多事情都起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己个人去做，（固执）但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家

8、长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就须要家长常常给孩子些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但须要的是大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是则说，这样孩子就更辨别不清晰了。四、最终我就本班的实际状况，给家长们提一个建议；聿视家庭教化，家长的善导是家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子渐渐步入正道。教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的货任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。经济投入的方向。我们家长的观念也要渐渐发生变更，应

9、更加关注孩子的长远发展、全面发展。相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。一个人的视察实力、思维实力、综合运用学问的实力、生存实力是特别重要的。因此,光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、激励点滴进步，在很大程度上，学生的学习主动性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更须要得到大人的货识，有位家长做得很好，只要有亲戚挚友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家观赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了

10、不少成果。在别人面前，我们应当夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐性教化，给孩子面子。尤其在学习上，任何个孩子都情愿取得好成果，只是因为方法不当或是努力不够而短得落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。和孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创建美妙的生活。（双休日、假期交好挚友、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、做小试验、搞小独创等，使孩子们全面发展。）针对学生的状况，与时和老师联系，与时沟通，我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起于来，把工作做到学生的心坎上，做到其正有效

11、果。家长挚友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自由，结果可想而知。假如我们提前做好r这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步些，这就须要我们进步沟通。为r孩子的健康成长，我们走到一起来/为r我们美妙的志向，我们必需起努力，实现这个志向。老师情愿从点滴做起。以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来,再次感谢！五、下面就请我们的语文老师来谈谈我们同学的学习状况。六、看法和建议、家长发言下面就请家长们对班级管理与其他方面提出合理化看法和建议。、个别交谈七、结

12、束语。最终，祝各位家长工作顺当，家庭华蜜，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！五年级班主任家长会发言稿范文篇2敬重的各位家长：你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参与本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟识J学校的切，失去了对小学生活的新奇与憧憬，他们认为自己己长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是接近青春期，心理发育的重要阶段，学生处于种

13、盲目自信的阶段，做事、学习凭爱好，凭心情，逆反心理更强，甚至特地和家长与老肺作对，以此显示自我特性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是看望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！、向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些状况：两个半月以来，整体来看，大部分学生进步都很大，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如：在楼道不乱跑、打斗现象基木杜绝了。每周的值日生也能仔细、负责的来值日；班级无论谁有r困难都能主动去帮助。当然，我们也看到不

14、足的地方还很多，比如：早晨不能自觉地根据老师布置的学习任务去学习，必需得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着看法不端正，完成学习任务不与时，靠老师一再督促，课堂上自我约束实力叁，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较仔细，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱曲，甚至不完成。二、说说期中检测。这次期中考试总体来说成果还不错，大部分学生都考出了应有的水平，但个别孩子成果有所下滑，须要仔细反思。三、与家长互动阅历沟通1、立足课堂，提高课堂效率。每小周语文课是节，由于升入五年级课目增多，课都排的特别满，基本上没有自习课时间，所以对于语文学科，则多的教学任务容不得我在课堂

15、上有丝毫的奢侈，必需在课堂的O分钟里高效的，保质保量的把学问传授给学生，所以在课前我备好课，安排好每节课我要完成哪些教学任务，在课常上我充分调动学生的主动性，让学生参与学习，重点内容重点讲,该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，驾驭r确定的学习方法，上课时基本上不用怎么去强调纪律，间或对动作慢的，走神的的同学进行提示，每节课的教学任务基本上都能顺当的完成,效果比较好。、留意基础，留意学问拓展。我认为要想把语文学好，基础学问必需过关，字词的积累、标点的运用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必需会写

16、会用，再就是留意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、段词，一些比方句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。须要背诵的段落、古诗必须要背卜.来，我通过常常听写测试r解学生的驾驭状况。基础很关键，但附若学问的增多加深，耍对学问进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文学问发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培育孩子实力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以至用，敏捷驾驭。、关注每一个学生，不放弃每一个学生。在班级里无论学生的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，样的喜爱，。孩子都是好孩子，就看我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教化，如今打骂已不是解决问题的惟一的方法，也不是有效的方法了，其实换个角度去思索，一次谈话，一次表扬，次激励