五年级教学工作总结.docx
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1、五年级教学工作总结金秋十月,金桔飘香。十月是收获的季节,十月是希望的季节。我们迎着朝雾启程,我们踏着晚皎而归。很快,我们从燥热的受日走进r金色的秋天,同时我们也迎来r石门试验小学十月份综合练习。有了平常的努力和关注,我们收获了充溢和提高。就这次十月份综合练习,对五年级级部教学部版块和生活部版块进行分析、梳理,以期能够找到胜利的秘方,亦能发觉不足的缘由,通过大家同心协力开展工作,以实现五年级的齐头并进和旺盛昌盛!五年级学生人数593人,无人缺考,全员参与了考试。一、我们的榜样五年级己经进入备考阶段,我们每位老师都在自己面位上不遗余力的努力I:作。九月月考成果出来后,面对无情的数字,我们更多的是深
2、刻的反思。其中有阅历丰富的骨干老师,也不乏后生可没的年轻老师,他们工作精彩,让我们感动,是我们的榜样。陈*老师带三个班的英语,成果排在年级前三名,这跟她仔细的工作看法分不开,每周五下午,你都会看到陈*老师在备课,在找学生辅导补习,平常除了上课总看到她在低头做事,陈*老师用自己的行动感染着身边的老师。刘*老师是个只有两个月教学阅历的年轻老师,晚修时间总常会看到她在找学生谈心,辅导功课,平常也见她主动向有阅历的老老师学习的身影,这对一个年轻老师来说,是特别珍贵的,在这次考试中所带两个班级的成果都有明显提升:蒋*老师有着丰富的教学阅历,平常埋头工作,踏踏实实地抓好自己的成果,常常和所带班级的班主任进
3、行沟通,课讲的生动好玩,孩子们特殊喜爱他。优秀班主任代表廖*、杨*、黎*、袁*等老师所带班级,具有班风正、学风浓等特点,由于班主任工作得法、指导到位,学生三科能够均衡发展,所带班级成果优异!为我们其他班主任做出r表率,我们将以他们为排头兵,带领五年级全体班主任稳步向前进。二、向课堂常规要质量506班、512班、513班,课前早读抓的好,这得力于生活老师管理有章:有法、执行力很强。1,科任老师抓好常规。从这些数据中我们得出的结论是,哪个班课堂常规抓的好,哪个班成果就会提高,这是正相关的关系。我们的老师没有个人埋怨教学中没有时间抓常规,而是把课堂常规的每一个细微环节落实到教学环节中,把听、说、读、
4、写、坐细化到教学中,如规范学生用书,读课文时怎么拿手、听课时书要放平,做好笔记。上课时桌面放什么教学用具,书摆在走手边,桌面只有课本、练习本和只笔,语文课有字典,不放任何杂物,以免干扰留意力。2、班主任做好统计。对班级里常规不好的学生进行排杳,进行个别帮扶,并同各科老师做好沟通,r解学生在起课堂上的状况,甚至可以深化课堂,视察学生的课堂表现,给科任老师供应支持和帮助。对老大难学生,即屡教不改的学生,可列出名单,交心理老师辅导。在这里,要向五年级教学级长金莉老师道声辛苦了!3、做好级部巡堂反馈制度。级部每天支配一个老师巡堂,并将各班常规不达标的学生人数记录卜.来,每周公示次。树立榜样,对薄弱班级
5、进行帮扶,全面提升课堂常规,营造良好的集体帮扶氛闱。三、教化教学质量小结2、加强对薄弱学生帮扶。这要引起我们的重视,由于基础不扎实,或者是学习习惯不好,干脆影响到学习的效率,这些学生须要我们平常多关注、多辅导。4、新老师须要帮扶。我们级部的两位新老师,都特别的勤奋、敬业,他们想方设法把课的幽默点,让学生喜爱上自己的课堂,但是由于缺乏课堂阅历,成果不志向。5、对各班的薄弱学生,须要赐予个别辅导,尤其那些70分以下的学生,老师多点关注,多拉把,成果就有可能提高,我们不能放弃任何一个学生。变:1、发挥备课组集体的力气,做好传帮带。(1)对学科须要帮扶的老肺,备课组每周支配老师听课两次,并将课堂状况与
6、时反馈给当事人。薄弱老师每周至少听同备课组老师的课三次,在听课前与科任老师进行沟通,希望听讲评课还是联系课,就自己须要提升的环节进行突破。(2)备课红1长每天肯定听同备课组老师的节课,时间可长可短,也可以就某个环节,r解老师们课堂状况,驾驭老师课堂的第手资料。(3)在加强集体备课的同时,利用每周的科组活幼时间,沟通沟通这周的课堂状况,从象数、理、变、通简要地记录本周遇到的问题,是怎么解决的,是否须要级部的支持和协作等内容,并与时和级进步行沟通,争取把出现的问题解决在萌芽阶段。(4)月考结束后,科任老师在试卷分析的基础上,做出学生进步幅度表,并在班级进行表彰。上报进步学生面对,级部召开级会,对进
7、步幅度大的学生进行表彰。2,把课堂常规进行究竟。向课堂要质量,让学生在40分钟时间里,有所收获,提高学习效率,不仅考验我们每个老肺,也向级部提出挑战,争取在这年,让学生的学习风貌上个新台阶,为六年级升中做打算。(1)加大巡堂力度。每天支配一位巡堂老师,不仅要关注课堂教学模式,更要学生的学习状态,与时在年级微信上共享亮点,同时也将不足的学生、班级记录下来,与时于当时人进行沟通。(2)落实好课前诵读内容。语文课、综合课课前读80首古诗,英语课、思品课课前读英语,备课组要落实好诵读内容,争取利用好课前打算这段时间。(3)级长每天在巡堂时,重点跟进薄弱班级,帮助新老师掌控好课堂秩序,帮助新老师尽快的成
8、长起来。(4)科任老师要将常规管理落实到教学环节中,规范教学过程,提高学生的专注度。3、做好对接和沟通。(D级长、备课组组长与对应的六年级备课组的对接,学习他们好的阅历和做法,主动沟通,互通有无。(2)加强联班分析。每周三下午5:005:30,班主任和科任老师坐下来沟通上周学生的学习状况,须要班主任在哪方面进行协作,须要关注那些学生,班主任要主动协作和跟进。(3)个月次月考分析会。各备课组要总结月考状况,并提出改进措施。(4)级长每周要听新老师节课,谈一次心,与时跟进新老师的成长,并赐予大力帮助。4、做好检查工作(1)定期检查各科作业与周测批改状况。(2)学生纠错本的运用。语数英各-本,将平常
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