五年级巴黎圣母院读书心得5篇范文.docx
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1、五年级巴黎圣母院读书心得5篇范文闲暇的时间不要再去虚度了,多读一些好书吧。读书至少可以增长我们学问,提高我们的素养,充溢我们的生活,丰富我们的精神。总之,读一本好书,能让人受益无穷!以下是整理的五班级巴黎圣母院读书心得,希望可以供应应大家进行参考和借鉴。五班级巴黎圣母院读书心得范文一关上书,我深吸了一口气,眼前好像还飘动着鲁迅先生的狂人日记,那个黑暗、冷漠、血腥的年头。本篇鲁迅先生假借精神失常者的恐惊揭露社会的黑喑与冷漠。在“狂人”眼中看来,四周都是随时张开血盆大口吞噬自己的人,赵家的狗、狗的主子一一赵富贵、还有一些未经人事的小孩仿佛都是吃人者,最为难过的是自己的哥哥也成了其中一员。在这儿,我
2、将“吃人的人”理解为万恶的旧社会。“狂人进于痂狂”,不停地做着需梦,在境象中充溢青面猿牙的家伙,黑喑阴森的笑,怪异的语句。却借助着疯”,把带着生气,惊恐的鞭子一下子打到了隐痛之处,充溢了内在的惊慌。每个人都睁着眼睛说谎话,相互生疑,都想限制别人,却又无力超越他人,因而斤斤计较着。“狂人被道为疯狂了,却乂在疯的状态中说出一堆真话。文中第六节写到:黑漆漆的,不知是日是夜。赵家的狗乂叫起来了。狮子似的凶心,兔子的怯弱,狐狸的狡猾.看似简洁的几句话,却将一个黑暗的社会鲜活的呈现出来,“狮子似的凶心当指社会统治者的狠毒,兔子的怯弱指的应当是懦弱无知的群众,狐狸的狡猾我想猜的无误应指圆滑世故,当属墙头芦苇
3、两边倒的”商人们。于是这天便不知是和夜了。文章最终一句:救救孩子这呼声凄厉,甚而有无望在内!绵绵不绝震撼这世人的内心。这正是鲁迅先生对“哀其不幸,怒气不挣麻木民众的大声呼喊。在今口,我们恰恰缺少这种疾呼,环境的污染,地球的沙漠化,水资源的匮乏,这一切所造成的危机已经凸显出来。i店都无法欺瞒自己的眼睛,汶川、玉树频发地震、青海的干早都足以彰显出可怕的惩处。一只只孩童无望的手伸向天空,他们在离去的那一刻向世人呼救,而某些世人却沉溺在“狂人的美梦中,不愿醒来。当年鲁迅正是看到人们这种难以根除的恶劣性,因此才感到深深的无望,假如细致阅读,你会发觉,在救救孩子的呼声之后不是一个“感叹号而是省略号。这长长
4、的省略号始终持续到现在,所幸先生走后,现在已有一些人血腾腾的勇士站出来,他们以笔为旗、呼喊呼吁!让我们在这孱弱的声音中听到了一丝希望!五班级巴黎圣母院读书心得范文二狂人日记具有显明的现代特征,详细表现为省察历史与现实的理性精神,解剖自我灵魂的自审精神,以及关注生存和进展的忧患意识,远远超出了一股学问分子顾影自怜式的自慰,显示了五四时期思想启蒙的高度。狂人日记在表现“礼教吃人”的同时,还表现出了剧烈的反叛和变革的精神。如狂人面对因循数r年之久的传统思想,大胆地提出了从来如此,便对么?”的质疑,这集中体现了大胆怀疑和否定一切的五四时代精神;狂人还面对面地向吃人者发出了警告:要晓得将来容不得吃人的人
5、,活在世上”;狂人还渴望将来有不再吃人的更高级的“真人”出现,这表现了一种变更旧世界、制造新世界的朦胧志向。最终,狂人期望将来、瞩目下一代,希望“没有吃过人的孩子,或者还有“,发出了救救孩子的呼喊,这更是一种向封建主义抗争的号召,同时也向世人昭示了一条变革社会的途径。鲁迅明写的是狂人的狂态,事实上笔笔触动的都是读者思索时代、社会、人生真谛的心弦。狂人并不是一般的典型性格,他是象征性的,是整个五四时代先驱者愤激思潮的艺术象征,我们从狂人的口记中,感受到的是充溢着批判和追求、深思和战取的一首气魄宏大、热忱奔放的时代思潮交响乐。所以,它一经发表,就在思想界和文学界引起了广泛的反响,新潮杂志著文称誉疯
6、子是我们的老师,我们带着孩子,跟着疯子走,一一走向光明去”。五班级巴黎圣母院读书心得范文三狂人口记一一鲁迅写于1918年4月,是中国现代文学史第一篇真正的现代白话小说。他详细的反映了封建制度的残酷,意在暴露家族制度和礼教的弊害”,鲁迅以其长期对半封建半殖民地的旧中国的深刻视察发出了震聋发班的呼喊:封建主义吃人。是一座里程碑,开创了中国新文学的革命现实主义传统。从整片的文章来看,我们首先看到的是狂人臆想的世界,他对别人充溢了猜疑和胆怯,总认为别人会害他。在他被治愈后看到了世界的真相并且醒悟到传统杀人,人们无法容纳他的醒悟而对他再一次的加以迫害,致使他重新屈服在恶势力权下,与他们同流合污。当时的社
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