五年级下课外阅读练习题及答案.docx

《五年级下课外阅读练习题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下课外阅读练习题及答案.docx（28页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、邨外阅读练习题与答案班级姓名(一)新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特殊吸引人的地方。我心想：书店里有则多色调明丽的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细观赏起来。这是一幅国画，画的背景是雄伟挺立的高山，被淡淡的烟云覆盖着，使群山若隐若现，令人特别神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高耕起，全身的肌肉牢固得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得特别塑身有力。枣红马腾空而起，松软而美丽的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片雪白。连一根杂毛也没有，像一团白

2、云轻轻飘来，显得则潇泗矫捷，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛望见它们逍遥自由地疾驰在广袤的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神奇地笑了，反问我:“你属什么呀？”我茅塞顿开，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，恒久向前匕奔，对吗？妈妈满足地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。1.填空。这幅国画画的是(）、（）、（)、（）.主要画的是（）妈妈买这幅画的目的是（）o2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。3 .用I1.把文章分成3段,

3、用简洁的语句写出文章的叙述依次。4 .写出文章的中心思想。5 .给短文加标题。（一）深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花注吐着芳香,有一-种水果般的甜沁。含笑不（以、已）明丽著称，妙的是缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花（州、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的芳香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竞、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此熨放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾僧英雄，笑得则爽朗、欢畅。那是一种成功的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的.从小路那边走过来两个拎着简洁行李的

4、年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我突然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来1 .把文中括号里有不合适的字划掉。（5分）2 .庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3分）3 .在文中用曲线画出两个比方句。（2分）4 .留意带点词语，结合题目写出文章最终一句话的意思。（4分）（三）王若飞同志是位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕/.在监狱里，他常常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们确定要爱惜自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争王若飞同志的身体不好，为J坚持对敌斗争，他想方设法，利

5、用各种条件熬炼身体。王若飞同志在狱中的熬炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严峻的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。冷水擦身，是王若飞熬炼身体的另一种方法。那时，反动派百般熬煎政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供应。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看管员，他偷偷地给王若飞买r几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾雄若擦身，擦到全身发红为止。王若飞同志在狱中还有一种熬炼方法，叫做“室内体操。体操包括伸腿、弯腰、曲曾等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持熬炼。一次，一个难友问王若飞

6、：“我有一事不明白，你骂*,骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是英雄。可是，你坐在牢房里，还每天做操，又似乎很爱惜自己的身体，这原委是怎么回事？”王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人胆怯我们的真理，我们必需拼死去保卫我们的真理：我爱惜身体，是因为有健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西J1.文中“豁然开朗的意思是：（2 .王若飞抵中熬炼方法有（）、（）、（）o3 .归纳文章的中心思想。4 .第2自然段与第3、4、5自然段的关系是（）o5 .第7自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是（）关系。6 .给短文拟个题目，写在文前的横线上。（四）公园的一角我们踏

7、着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有座假山。假山上有坎坷小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，快乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而卜.，迷迷漫蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一股。池中各色各样的金鱼鼓若双双大眼睛，逍遥自由，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，似乎在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成幅美丽的图画。围围着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热忱地欢迎我们：鞭炮花像节目的礼花，在庆贺我们祖国旺盛昌盛，发达兴盛。在喷水池的四周，有很多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些

8、绿树、红花衬托着假山喷泉，真是美丽极了。1 .在文中找出一个拟人句，并写下来。2 .说明卜面的词语。坎坷：玲珑：3 .概括第三自然段的段意。4 .回答问题：（1）本文是按什么依次写的？（2）本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？（一）参考答案：1.（I）高山、松树、枣红马白巧；塑身有力，腾空而起的枣红马和潇洒矫捷的白马。（2）希望“我”努力学习,不怕挫折，恒久向前飞奔。2 .联想（第3小节）：3 .第一段（第1一2小节）其次段（第34小节）、第三段（第5小节）；文率先写国画的美丽，再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望，最终写了“我”的决心。4 .反映了妈妈关切下一代的成长，希望“我”努

9、力学习，不怕挫折,恒久向前飞奔。5 .一幅画-）参考答案：1 .己：M：竞；向；撤；2 .庭院中的含笑有种水果般的甜沁：野生的含笑散发出弥天的芳香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。3,深山含笑散发者弥天的芳香气息，像临风挺立的巾帼英雄。5,深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞美，但我更仰慕和佩服在边远山区静默作贡献的学问者年。）三）参考答案：1 .因王若飞道理讲得透，所以难友们忽然领悟到了爱惜身体的重要性。2 .日光浴、冷水擦身、室内体操：3 .赞扬了王若飞不向恶劣环境屈服，坚持斗争的精神。4 .总分关系：5.并列关系：6.狱中熬炼）（四）参考答案：1.

10、用围着喷水池种满奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热忱地欢迎我们。2.坎坷：形容山路不平。精致：精致细致。玲珑：精致细致。衬托：映照：衬托。3.第一段：登上半山腰，看到了喷水池。其次段：池中的假山景色迷人。第三段：喷水池中的加物。第四段:喷水池的四周。4.（1）本文是依据从中间到四周的依次写的。详写了喷水池和池中的假山，略写了喷水池的四周。好处：详略得当，突山重点，更好地表达中心思想。）二、阅读短文，回答下面问题。（16分）国强读小学的时候，最怕写文章：，费/好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里特别焦急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文

11、章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大学问面，增长见识，又可以学习别人写文章:的阅历。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（）能找到的，（拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应当渐渐地读，边读，边动脑筋想想：这本书讲哪些道理，是怎样讲清晰这些道理的：书上有哪些好的语言、好的描写，也要想想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心

12、得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成果（尽然、果真提高九1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）2、用“一一”线划出详细说“不动笔墨不读书”的语句.（1分）3、在文中找出卜.列词语的近义词。（2分）缺乏清晰一一4、细读短文，在（里填上恰当的关联词，并时去括号内不恰当的词语。（3分）5、依据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章:必需达到两个条件：（）和（），其中（）必需要做到“动笔墨”。（3分）6、请结合你自己的写作阅历，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分）7、给本文

13、加上一个标题，写在文前的上。（2分）三、阅读短文，回答下面问题。地球的呻吟地球把它的一切都给我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其全部。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情一一在共同的家园里厮杀,为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂上地，让马蹄去践踏丰收，硝烟室息儿童的歌声，鲜血染红澄澈的河流1 .填空，搭配词语。（3分）（）的呻吟（）的歌声（）的河流（）的事情（）的俏烟（）的争斗2 .“硝烟窒息儿童的歌声”指（）（1分）A.硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。B.斗争夺去儿童的快乐。3 .文中“惭愧的事情”详细指的是什么？（1分）五年级语文下册复:习题（课外阅读二）一、阅读短文，回答下面问题。徐

14、文长从小就擅长动脑筋思索，他聪然、机灵也充溢了情趣。徐文长的伯父很宠爱他，时常想些法子逗他玩，考他的思索实力。有次，伯父领着徐文长来到座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过/桥，礼物我当然要给你，但必需要按我的要求去取礼物.”说若，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告知徐文长：“你（）不能站在党子之类的高地方去取，（）不能把竹竿横卜来。”伯父想

15、，这下徐文长就没有方法了。但徐文长摸了摸后脑勺，立刻就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿始终走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺当地拿到了那件礼物。伯父被吻惹的徐文长惊呆r,不禁拍手赞扬：“真是聪慈的徐文长啊！”1、给本文加上一个小标题写在“”上。（2分）2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？、C（2分）4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“”画卜来。（2分）5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分）6、请你概括本文的主要内容。（3分）7、联系实际，你有用过什么奇妙的方法解决难题吗？请举例说一说。二、阅读短文，回答下面问题。（18分）老师的训诲小学五年的学习生活给我留下r许很多多美妙的回忆。我忘不r那美丽的校内；忘不了那志同道合的同学；更忘不了郑老师对我的训诲，记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成果，受到老师和同学的赞扬，有些飘飘然r,产生了傲慢的心情。于是，我上课为专心r,作业也马虎了。有次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的嬉戏,郑老师突然把我叫到她跟前领