8 彩色的梦.docx
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1、8彩色的梦【教学目标)1 .会认“盆聊”等9个生字,会写“彩、梦”等9个生字.2 .正确、流利、有学情地朗读谭文,边读边想象彩色铅笔画出的梦,3 .能展开出象,仿照谭文相关段落把自己想育的内容写下来,【教学课时2课时第一谭时教学过程达标检测一、谈话导入1 .小朋友的,你们做过梦吗?是怎样的静?请哪位同学来为我们讲讲?小朋友们的梦真奇妙,今天我们也来看一看别人的梦,这是一个彩色的梦:a,(出示课题)2 .齐读课处.读了这个课逝你有什么问时想问的?(这个妙为什么是彩色的?接下来我们来朗读课文,一起来找找答案吧.1.填一填.彩色的(彩色的()彩色的()二初读课文,指导劭读1 .配乐.老徐范读,学生已
2、出生字.2 .借助拼音,学生自由读课文,要求读准字音。3,同桌互读,指导正音。1.教师指导诗歌朗读的节奏.大片的天空,蓝了.蓝得透明!小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳.又大一一又红!(这两个句子都带有破折号,朗读时声白要拖长一线)5.小组内练读,比赛读.2.根据课文内容填空.脚尖沿过的地方.大块的掌坪,;.红了;大片的天空,.!三、再读课文,学习生字3,将卜列汉字按要求分类.1 .小组合作学习课后生字,交流见字方法.后鼻音的字:坪、囱、精、叮、咛熟字加偏旁:盒、坪、郁、精、拉、精、叮、咛猜字谜:一人一口醉盒)2 .教师检查自学情况.(1)出示带生字词语,指名读词语.(2)去拼音读词语。3 3)
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