五年级上音乐教案大家一起来_人教新课标.docx

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1、大家一起来教学目标：1 .通过现货.引导学生尊受歌曲活泼欢快的心情.激发他们对舞蹈的.爱好.2 .依据音乐的节奏和旋律特点，创编韵律操，培育学生的创新实力。教学重、难点：I.感受歌曲动感的节奏和活泼欢快的心情.2,依据音乐的节奏和旋律特点，创编的律操，表现音乐。教材分析：歌曲大家一起来分为三个部分。这首歌曲是依据瑞典作曲家岁伯特乌尔姆和罗宾.雷克斯创作的乐曲蝴蝶3改煽而破,由于节凑明快、旋律流畅而广泛流传.教学过程：一、导入新课观赏孙悦演用大家一起来现领，导入新深教学.提问；这位歌手是选？这首歌的名字叫什么？学生回答：这位歌手叫孙悦，这首玳的名字叫大家一起来九师：这首歌曲是依据瑞典作曲家岁伯特

2、日尔姆和罗宾雷克斯创作的乐曲蝴蟆改编而成,由于节奏明快、旋律流畅而广泛流传。教学要求：学生初步感受歌曲活泼欢快的心情和剧烈的节奏感.二、歌曲观优1 .初听歌曲大家一起来h提问：这首歌曲是什么心情？师：这首歌曲活泼欢快,是一首家唳户晓的歌曲.2 .如知提问：这首歌曲可以分成几个部分？每个部分的施律、节奏有何特点？有没有相同的部分？并为歌曲旋律旌序.回答：这首歌曲分成三个部分，第一部分的旋律美丽、运用了切分节奏，其次部分旋律跳动、节奏紧凌.第一部分和第三部分相同.3 .观窝E大家一起来3动画，跟录音轻声学唱歌曲,在学唱歌曲时，老师指导学生唱准歌曲中的改变音和切分节奏。4 .学生依据今曲内容、节奏分

3、组自煽动作.提出要求：.（1）在创编动作时，要符合歌曲的特点,既要有轻愉快泼的动作,也要有美丽的动作,但主遨动作不宜过多，可以每一个乐句编一个动作，宓的部分，可以第一样或稍加改变的动作。（2）课本中的插图可供大家参考.可以学一学,队形要有简，去改变,在结束时建议可以接一个造型.5 .分姐展示。（1）跟着音乐分小组进行表演.（2）分组展示，师生共同评价，教学要求：通过各小组之间的创嫡与汇报早.现，使学生体脸歌曲动感的节奏，扩展学生的音乐现灯，丰富,学生的情感体验,从而培育训练学生的节奏感和运动协调实力.评比.（最佳创意奖，最佳加演奖）（1）每一项由学生自主投票选举.（2）颁奖.7,跟希音乐表演制律操。三、课堂小结,这首歌曲节奏明快、旋律流物，在人们当中.广泛流传。通过小殂的合作创编，激发了我们对舞蹈的爰好，培育了同学们的创新实力,信任同学们今后肯定能创编出更有创意、更具特色的枸律操.