五年级上册综合实践活动教学计划24219.docx
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1、五年级上册综合实践活动教学安排周佳一、指导思想以新课程标准,更新教学观念为重点,实现传统教化向素养教化的过渡,努力打破学校的封闭性,引导学生综合运用社会,生活和学科学问,开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践,社会实践,科学实践活动,增加学生的探窕与创新意识,培育学生的社会贲任感,学习科学探讨方法,培育学生综合运用学问的实力和创新精神。二、教材分析综合实践活动是国家新,轮基础教化课程改革开设的新型课程,开设综合实践活动课程的宗旨是:“强调学生通过实践,增加探究和创新意识,学习科学探讨的方法,发展综合运用学问的实力,增加学校与社会的亲密联系,培育学生的社会责任感。”综合实践活动的内容相当丰富,
2、形式也和多。教材编排上充分体现小学学科学问和技能联系较多,与学生学习生活环境联系亲密,简单激发爱好。三、教学目标通过开展综合实践活动,培育学生对社会生活的主动看法和参加综合实践活动的爱好,己达到学生情感、学问、实力和人格四个方面的志向目标。1、情感目标:通过开展综合实践活动,培育学生对社会生活的主动看法和参加综合实践活动的爱好。2、学问目标:通过引导学生主动探究,亲身体验实践,开阔视野,了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。3、实力目标:使学生具有基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问的综合运用实力和创新实力。初步驾驭参加社会实践与调查的方法,信息
3、资料的搜寻,分析与处理的方法和探讨探究、实践实证的方法。4、人格目标:获得亲身参加综合实践活动的主动体验和丰富的阅历,塑造完善的人格,初步养成合作、共享、主动进取等的良好特性品质,形成对自然的关爱和对社会对白我的责任感。四、教学方式及详细实施1、课程的实施方式1)组织形式(个人活动、小组活动、全班活动、班级活动),体现统一性与多样性相结合。(2)活动地点(班内、校内、家里、社区)3)活动时间(集中课时,与分散课时相结合)2、课程的详细实施(1)全面了解学生,设计有效的教学思路,多进行教学反思,适时调整教学思路。(2)充分利用多媒体教学手段,充分调动学生的学习主动性。(3)指导学生视察、思索,在独立视察和思索中培育自我分析实力,激励学生发表不同的见解。(4)在指导学生进行实际操作时,要从启发爱好、激发操作的欲望入手,使学生产生想要亲自实践的欲望,知道怎么去动手操作。(5)引导学生表达自己的真情实感,激励学生将白己活动后的感想、体会写下来,并且在同学之间进行沟通,激发他们大胆想象,创建条件让学生自由自在地放开来写,提高写作水平。2017年9月
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