五年级上册科学教案－第3单元 第22课 雨落到了地面粤教版.docx

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1、第三单元水循环第22课雨落到了地面【教学目标】科学概念：1.雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。2.侵蚀使地表的地形地貌发生变更。过程与方法：【.通过模拟试验来探究雨水对土地的侵蚀。2 .用文字、图画、符号记录试验结果，用口头和书面语言描述试验中的现象。3 .对试验结果做出自己的说明，在小组内沟通结果和想法。4 .设计模拟试验，探窕影响土壤被侵蚀程度的因素。情感、看法、价值观：关注H然界的侵蚀现象。【教学重点】相识雨水对土地的侵蚀作用。【教学难点】设计模拟试验，探究影响土壤被侵蚀程度的因素。【教学打算】分组器材：潮湿、混有少量沙石的土、一侧有孔的长方形阳料水槽、报纸、塑料薄膜、小铲子

2、、降雨器（饮料瓶，瓶盖上扎孔）、水。老师演示：雨水侵蚀十.地的图片或录象、介绍试验操作的课件。【教学过程】一、引入1.下雨是一种常常发生的天气现象。下雨时，雨水着陆到土地上。雨水会不会对土地产生影响？土地会发生什么变更？雨水会发生什么变更？2 .学生探讨沟通。3 .好！今H这节课，我们就来探究一下这些问题。二、雨如何影响土地1 .我们先来看两幅图。（出示雨水侵蚀土地的图片）你能说说你看到的景象吗？你平常看到过类似的景象吗？你认为出现这样的景象的缘由是什么呢？2 .模拟试验：下雨。学生视察试验装置，明白试验器材所代表的含义。老师课件出示介绍试验的基本操作方法，学生观看学习。学生分组试验。要求：试

3、验前细致视察斜坡上的土地的形态；试验时留意视察“降雨”过程中的土地，以及“雨水”和“径流”的状况，并做记录；试验后描述试验中的现象并依据试验结果进行分析。小组沟通、汇报。3 .小结、拓展O雨水会不会影响土地？老师出示图片，学生视察并思索：斜坡上的这很多小细沟是怎样来的，这很多小细沟中汇合的水流乂会怎样变更地形。三、影响侵蚀的因索1 .假如我们刚才试验中的十.地不是斜坡而是平地，假如斜坡上长满树木，假如降雨量很大，结果又会怎样呢？为什么？2 .学生回答。3 .接下去我们就一起来探讨“影响侵蚀的因素”吧。我们能设计试验进行探讨吗？4 .学生小组选择一个探讨的问题，进行试验设计前的探讨沟通。5 .学生小组尝试撰写试验方案，老师提示这是对比试验，方案中要留意明确不同条件和相同条件，试验器材的选用和试验装置的设计。四、课外拓展活动还有什么影响侵蚀的因素呢？希望你们课后能接着视察与探讨。