5篇党纪学习教育对照检查（2024年）.docx

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1、党纪学习教育对照检查（2024年）-1一、问题查摆（一）政治纪律1 .对党的最新理论成果学习不够系统深入，在学懂弄通做实上还有差距，未能充分将理论与实际工作紧密结合。2 .在重大问题上，有时政治敏锐性不够强，对一些潜在的政治风险认识不足。3 .对网络上的一些错误政治言论，没有做到坚决抵制和有力反驳。（二）组织纪律1 .参加党组织活动的积极性不高，存在请假、缺席的情况。2 .执行党组织的决策有时不够坚决，存在打折扣、搞变通的现象。3 .向党组织汇报个人思想和工作情况不够及时、全面。（三）廉洁纪律1 .对廉洁自律的认识还停留在表面，对一些新型的腐败形式缺乏警惕。2 .在业务工作中，有时会接受合作伙

2、伴的小礼品或宴请。3 .对于身边同事的廉洁问题，缺乏主动监督和提醒。（四）群众纪律1 .主动服务群众的意识不强，对群众的诉求回应不够及时。2 .在制定政策和措施时，没有充分征求群众的意见和建议。3 .解决群众实际困难的能力不足，工作方法不够灵活多样。（五）工作纪律1 .工作中有时存在推诿扯皮、敷衍塞责的情况，责任心不强。2 .违反工作流程和规章制度的现象时有发生，工作规范化程度不够。3 .工作效率不高，存在拖延现象，不能按时完成工作任务。（六）生活纪律1 .个人生活中存在铺张浪费的现象，节约意识淡薄。2 .社交活动中，有时言行举止不够得体，影响党员形象。3 .业余时间安排不够合理，沉迷于手机、

3、网络等娱乐活动。二、原因分析（一）思想认识不足。1 .对党纪的内涵和意义理解不深，未充分认识到党纪是维护党的团结统一、保持党的先进性和纯洁性的重要保障，没有将党纪学习与党的事业发展和自身成长紧密联系起来。2 .缺乏主动学习的动力，在思想上没有树立正确的学习态度，仅仅把党纪学习当作任务，而不是自我提升的需要，导致学习时敷衍了事，不求甚解。（二）自律意识不强1 .面对利益诱惑时，过于看重个人得失，忽视了党纪的约束和道德规范，有时会有侥幸心理，试图突破党纪底线获取不当利益。2 .面对高强度的工作压力，有时产生逃避责任、寻求捷径的想法，放松了对党纪的遵守。3 .没有养成经常反思自身行为是否符合党纪要求

4、的习惯，对一些轻微的违规行为没有引起足够重视，未能及时纠正，导致问题逐渐积累。（三）责任担当不够。1 .没有意识到良好的党纪执行环境对于整个党组织和集体的重要性，缺乏为集体利益负责的担当精神，对他人的违纪行为采取事不关己的态度。2 .担心指出同事的违纪行为会破坏人际关系，引发矛盾冲突，因此选择沉默和回避，不愿履行监督和提醒的职责。3 .以恰当的方式提醒和制止同事的违纪行为能力还不强，缺乏有效的沟通技巧和引导方法，导致即使有心也无法付诸行动。三、整改措施（一）加强政治纪律1 .制定详细的政治理论学习计划，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高政治理论水平。2 .增强政治敏锐性，关注国

5、内外政治形势，定期进行政治风险分析和评估。3 .积极参与网络舆论引导，对错误政治言论及时发声，维护党的形象和权威。（二）强化组织纪律1 .提高参加党组织活动的自觉性，如无特殊情况，确保按时参加。2 .坚决贯彻党组织的决策部署，不打折扣、不搞变通，如有不同意见，通过正当渠道反映。3 .定期主动向党组织汇报个人思想和工作情况，接受组织的监督和指导。（三）严守廉洁纪律1 .加强廉洁自律教育，深入学习党纪国法中关于廉洁的规定，增强廉洁意识。2 .坚决拒绝接受任何形式的礼品、宴请和好处，建立廉洁交往的原则。3 .加强对身边同事的监督，发现廉洁问题及时向组织报告。（四）践行群众纪律1 .增强主动服务群众的

6、意识，建立群众诉求快速响应机制,提高服务质量。2 .在制定政策和措施前，广泛征求群众的意见和建议，充分考虑群众利益。3 .加强业务学习，提高解决群众实际困难的能力，创新工作方法，提高工作效果。（五）遵守工作纪律1 .树立强烈的责任心，对待工作认真负责，杜绝推诿扯皮和敷衍塞责。2 .加强对工作流程和规章制度的学习，严格按照规定办事,确保工作规范化。3 .制定工作计划，合理安排时间，提高工作效率，确保按时完成任务。（六）规范生活纪律1 .树立勤俭节约的生活作风，杜绝铺张浪费，养成良好的消费习惯。2 .注重个人言行举止，在社交活动中展现党员的良好形象。3 .合理安排业余时间，加强学习和锻炼，提升自身

7、综合素质。【二】党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。作为主要领导，要从政治的高度认识开展党纪学习教育的重要意义，把党章党纪作为必修课，学习好贯彻好中国共产党纪律处分条例，对照党规党纪查不足，深挖思想根源找症结，做到经常自省自查自纠，通过学习教育提振精气神、彰显新作为，不断把学习成果转化为推动XX工作的强大动力。下面我围绕研讨主题，结合实际工作，全面杭理检视自身存在问题，深入剖析问题产生原因，并明确了今后的努力方向和改进措施。现对照检杳如下：一、查摆存在的主要问题（一）在理论学习方面查摆存在的突出问题一是理论学习缺深度。对照对照习近平总书记关于以学以学铸魂、以

8、学增智、以学正风、以学促干的要求，在全面学习中深化对高质量发展的理解和认识还不够到位，督促指导各党组织利用“三会一课”、主题党日、专题培训等方式深化理论学习不够，对党的最新政策理论的整体性把握还有不足，存在急用急学、现用现学、畸轻畸重的问题。如：对学习纲要（2023年版）论党的自我革命等必学科目以及全面从严治党、政治监督、党风廉政建设和反腐败斗争学习多，对经济建设、创新改革、营商环境、生态环保、人才等内容学习相对较少，对习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、丰富内涵、实践要求理解的不够深入全面。二是学用结合不紧密。在坚持学思用贯通、知信行统一上还没有达到最佳效果，对习近平重要论述和重要指

9、示批示精神领会不够深刻，运用贯穿其中的立场观点方法破解具体工作中的难题矛盾不够精细到位，在谋划开展具体工作时从中找方向、找答案、找方法的本领还不强。如：面对当前全面从严治党和反腐败斗争的严峻形势，自己统筹和推进分管工作时，常常是需要什么学什么，遇到问题才翻理论、找政策，学用结合、理论指导实践还有一定差距，未能达到体现时代性、把握规律性、富于创造性的高标准要求。三是宣传阐释有欠缺。身为班子成员，在宣传阐释、深入贯彻、走心入脑的示范作用还需发挥，对拥护“两个确立”最深厚的理论基础是建立在对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习、不断领悟上还缺乏认识，在打通理论普及“最后一公里”，引导基层干部群

10、众把对伟大思想的认识信仰转化为理性认同还有欠缺。如：对基层和分管部门、所在支部、党员干部的理论宣传不够系统、全面、深刻，往往将工作重心放到了灌输式地理论宣讲上，没有真正形成广泛共识与共同行动。（二）在政治素质方面查摆存在的突出问题一是杆卫“两个确立”不够自觉。针对“两个确立”的决定性意义能够做到认真领悟毫不含糊，坚定杆卫绝不动摇，但对“两个确立”的认识还不够深刻，没有全面地将“两个确立”放到统筹“两个大局”的时代背景与根本要求的大形势下进行把握和考量，没有科学认知和把握“两个确立”重要意义。如:没有系统思考如何把“两个确立”充分体现在谋划分管工作之中，未找准找实结合从严治党、业务开展、队伍管理

11、、惩治腐败等实际工作的切入点和着力点，没有真正把其融入到强监督、严执纪、抓落实的各个环节。二是提高“政治三力”不够深入。对“政治三力”的重大意义、核心内涵、逻辑关系缺乏精准把握，辨别政治是非、把握政治主动、谋划分管工作的能力还需增强，通过有力严格的监督管理解决分管领域干部精神缺钙、信仰不良、思想懈怠等问题教育引导不够有力。如：立足分管工作实际，在提升政治判断力、为政治品德“提纯”上缺乏思考，在提升政治领悟力、为思想灵魂“补钙”上没有行动，在提升政治执行力、为担当实干“蓄能”上未能先行，谋划推动分管工作中缺乏敢为人先、开拓进取的劲头。三是领悟“国之大者”不够深刻。没有时刻把分管工作放在中央、全省

12、的高度，谋划考虑事业发展，对“大”与“新”、“大”与“高”、“大”与“全”、“大”与“小”的关系缺乏深刻理解与统筹把握，算大账、总账、长远账不够，如：推动落实中央、省委决策部署上存在一定的落差、偏差问题，对大事作于细、大功成于小的辩证意义理解不深刻，对细事、实事抓的不够，对安全小患、行为小节抓的不够严实。（三）在能力本领方面查摆存在的突出问题一是带头发扬斗争精神需加强。在“两个大局”背景下，对于社会上、工作中、网络里的一些杂音，斗争经验、斗争本领还存在不足，斗争的角度、尺度、力度把握得不够精准，如:对分管干部缺少行之有效的教育引导方式，在思想淬炼、政治历练、实践般炼、专业训练等方面仍需持续发力

13、，发扬斗争精神的带头作用不够，攻克业务发展、基层党建、个人进步难关的劲头还需加强。二是思维能力与高质量发展尚未实现同频共振。在推进中国式现代化进程中，面对高质量发展中出现的各类新情况、新问题、新挑战，自己战略思维、辩证思维、系统思维、历史思维等能力不足，在突破思想藩篱，打破思维定势和路径依赖方面，能力还不够强，举措办法还不多，成效还不够明显。对于我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的问题挑战，自己缺乏提高思维能力的主动意识和科学方法,对事物演变规律、底层逻情、内在机理的认识和理解不够系统全面，不善于运用历史思维能力总结历史经验、认识发展规律、把握前进方向，在回应时代之间的过

14、程中，有时踩不到高质量发展的节奏上，无法高效解决问题，甚至错失了发展的最佳时机。三是识变应变求变能力需提升。面对新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，有时存在惯性思维，在增强本领、提升能力方面急需“充电”“加油”，如：思想解放程度不够,识变应变求变韧劲不足，创新新模式新办法的思路还需再打开。（四）在担当作为方面查摆存在的突出问题一是隐患风险排查化解工作仍需加强。还未真正把增强忧患意识贯穿分管工作全过程、各方面,对推进XXX、XXX、XXX过程中存在的困难和风险估计得不够充分，对应对各种复杂局面、意外情况的预案做得还不够周密，现在看还是有所琉漏。如：对防范化解风险工作的艰巨性、复杂性认识不

15、够充分,研判估计并采取举措不够到位。二是破解矛盾问题创造性思路不多不实。在防范化解风险隐患和矛盾问题上，一定程度上还存在“求稳怕乱”心态，研究处理历史遗留问题时，主要还倾向于稳，有时虽然形成了一些创新的思路打法，但考虑到条件还不够成熟，没能及时付诸实践。在防范化解重大风险上，还没有完全跳出路径依赖，虽然形成了初步想法，但还需要进一步论证推动。三是政绩观树立和践行得不够牢固。在思想深处上，还没有完全解决好树什么样的政绩、政绩为谁而树、怎样树政绩的问题，有时统筹谋划工作，安排部署任务，还是存在干快活、好落实、造亮点、出政绩的思维偏差，一些工作并没有达到打基础、利长远、惠民生、得民心的目的和要求。（

16、五）在工作作风方面查摆存在的突出问题一是满足干部群众各方面诉求和多层次需要不够有效。在推进中国式现代化建设的进程中，自己未能完全适应和掌握当前的新形势、新任务、新要求，对于时代潮流下干部群众的思想观念、行为方式、价值取向，缺少准确的认知、把握和判断,做群众工作的能力和方法已经不能满足新时代的要求，导致自己未能全面把握干部群众的新期盼、新需求、新诉求，所制定的政策、策略和措施，有时没有完全解决好干部群众最关心、最直接、最现实的实际问题和利益问题，在让现代化建设成果更多更公平惠及干部群众方面，落实落细还不够到位。二是整治形式主义顽疾不够彻底。尽管能够把贯彻落实中央八项规定精神作为一项刚性约束，但严格对照标准要求还有欠缺，如：工作中把握形式