五年级上册信息技术教案 7表格巧设计 重庆大学版.docx

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1、7表格巧设计1教学目标1 .认知FI标(D学生在自己宠爱的情境中，相识表格中些常用名词,学会制作简洁的表格；(2)在表格中输入文字及装饰表格.2 .技能目标(1) 了解表格的3种制作方法:利用快槌按钮制表、用菜单吩咐制表、手动绘制表格(2)驾驭菜单吩咐及手绘方法绘制“课程表”；(3)能娴熟在表格中输入文字.3 .情感F1.标(1)培育学生的学习爱好和自主学习实力、相互协作的实力；(2)培育学生利用网络学习的爱好和实力。2学情分析学生已仃WoRD文档编辑基础。3重点难点教学重点:表格的制作方法;对表格的简洁编辑和后期修饰。教学难点:表格的编辑和修饰.4教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动

2、活动1【导入】表格巧设计史习：1 .如何豆制、粘贴所选中的内容？2 .如何对文本进行编辑的？活动2【导入】表格巧设计导入新课(设情境,提出问题)：展示事先打算好的儿张表格:成果册、值日生表及课程表。表格是文字处理中最常见的表现形式之一，如何制作出以上展示的表格呢？活动3【讲授】表格巧设计新课讲授：一、制作空表格课本资料给出制作方法：方法一:利用工具“插入表格”按钮。方法二:利用菜单完成。（学生展示自己的发觉,并总结方法）小结:制表的方法并提出除J上述两种方法,还可以手绘表格.（J解上述两种方法的运用状况）二、表格的编辑对比视察后，发觉问题：1.多了2列,怎样插入列、行?2 .怎样合并单元格？（

3、提示:想完成操作,先做什么后做什么）（学生展示自己的方法,后小结）小结:方法一:利用菜单完成；方法二:快捷菜单完成；（合并出错的问座提出:拆分单元格）提示：多个单元格能并在一起,也可以招一个单元格拆分成多个。3.表中有斜线表头怎样做？4 .行宽、列宽怎样调整？（学生将自己发觉的方法展示大家,后总结）三、修饰表格及文本（任务）要求:1.将表格文字输入完成并进行修饰；（提示:相同的内容纪制粘贴即可）5 .将课程表的外边框修饰成斑纹线。6 .提高部分:绐课程表加上底纹效果及套用“表格自动套用格式”。活动4【活动】表格巧设计学生作品点评：1.共同观赏学生作品：2.对学生作品中出现的问题进行刚好的点评;（引导学生总结回答）活动5【活动】表格巧设计本课总结：本课主要学习的内容并完成了哪些操作：A.插入表格：B.编辑表格;C.修饰表格。本课主要运用的操作方法有哪些？方法一:利用菜单栏完成：方法二:快捷菜单完成；方法三:工具栏完成.