五年级《活着》读后感范文5篇.docx

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1、五年级活着读后感范文5篇（文章）的主子公福贵，一生坎坷波折。当全部的亲人都先他而去，亲情的奇妙被死亡无情的撕碎，他以一种超乎想象的坚毅与执著活着，下面是为大家整理的五班级活着（读后感）（范文），喜爱可以共享一下哟！五班级活着读后感1几番周折，活着最终捧在了我的手中。看着这黑底儿白字的封面，这书中的福贵，活得也像这黑底儿上面的白字吧，一片漆黑中，茫然失措。年轻时，为了享乐而活着;中年时，为了生存而活着;老年时，找回了失去已久的本心，最终有一次，为了活着而活着。福贵年老后，买回一头老牛，取名叫福贵。这老头儿一生的名字，记录了年少时的无知，中年时的无望，以及老年时的无欲。如今给了这头老牛，或许是为了

2、纪念F1.己与世界的格格不入。四十年头，天下大乱，人人都谋划着自己的出路。而福贵，却成天醉生梦死，败光了全部家产。没想到却逃掉了多少道劫。他就是那种年头中，唯一的白字，醒目而另类。我看到这儿，想想，或许这就是祸害遗年。六十年头，运动爆发，已经失去了有庆的福贵，变了很多，不再摆那莫须有的架子莫须有的腔。老醇厚实务若农顾者家，因为，他不想再失去。他的女儿凤霞受了小半辈子的苦，最终嫁了个好人二喜。本以为能活得平安了，可因为医生的一个耳误，留下了苦根丢了性命。七十年头，福贵家里是松柏冢累累，最终只剩下这么一个老头儿。福贵，这个老头儿，活得就像黑底上的白字，醒目，孤独，到处碰壁。他尝尽了世间炎凉，参透了

3、人生，也迎来了太平盛世。可他,照旧是那个白字，在一片漆黑中，照旧无依无竟。“今日有庆、二喜耕了一亩，家珍、凤霞也有七八分田.你年纪大了，能耕这么些田也是不遗余力了。少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚.”至此，活着的意志，已是福贵身上唯一不能被夺走的东西。五班级活着读后感2合上书本已是深夜，闭上眼睛，冥思、遐想。活着这部小说中的主子公福贵一生的命运在脑海深处层层涌现，撞击着藏在深处的刘魂，活着讲解并描述了一个人和他命运之间的友情，他们相互感谢，同时也相互仇恨;他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由埋怨对方。他同时还讲解并描述了眼泪的宽广和丰富，讲解并描述了无望的不存在，在讲解并描述主子公富贵如何

4、承受生活H大苦难时,也令我从中深受启发。福贵年轻时贪图享乐，以致败尽家业，父亲不久便被气死，母亲也相继离世，原以为命运到这里便会有一些的好转，但往往事与愿违，几年安静生活过后，接神:而来的是儿子、女儿、妻子、女婿、外孙的相继死去。最终，只剩得福贵与一头老牛在世上相依为命。中国过去六十年所发生的一切灾难都一一发生在福贵与他的家庭身上，但当厄运来临时，福贵并没有自哀自怜，只是在稍许的麻木后，又起先迎接生活的挑战，以一己之力担当着照看这个破败家庭的重担，他始终没有放弃生命的想法，即使在这个世上他仅有一头牛，几亩田与破茅房。所以当这部沉重的小说结尾时，我沉沉的感受到活着的意志，是福贵身上唯一不能被剥夺

5、走的东西。我已经被这坚毅的意志所打动，我明臼了无论遇上多大的困难,只要有一颗坚毅、乐观的心，世上没有迈不过的坎。每次深陷逆境时，只要想起有一位老人在世上仅与一头牛相依为命，但他那活着的意志超乎于常人，我们更会精神饱满，充溢这斗志。活着以箍洁的漂亮和朴实的力气，呼唤着我不断前行。有人会认为福贵的一生是苦熬的一生，但对于福贵臼己，我信任他感受到了华蜜。活著体现了一个简洁而又深刻的道理：人不是为了活着本身而活着，而是为了活着之外的任何事物活着。五班级活着读后感3作为一部作品，活着讲解并描述了一个人和他命运之间的友情，这是最为感人的友情，因为他们相互感谢，同时也相互仇恨。他们谁也无法抛弃对方，同时谁也

6、没有理由埋怨对方。他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作（雨水）和泥土。福贵的一生，经验了年少阔绰、家道败落、斗争离乱、贤妻早逝、儿女双亡，最终只和一头老牛相伴这些苦难叠加于一个人的身上,的确显得有一点戏剧化，但是很多时候，我们或许不必执着于苦难本身的形式，于人而言，活着的苦痣经常是一样的，或残阳如血，或裁然如尘，尽管苦难的形式会不同。因为远离那些动荡的年月，因为并未真正有过艰难和困顿，这个（故事）读起来平淡中有些室息，却也不乏温情和感动。当我们知道苦难是生命的常态，苦恼苦痛总不离不弃时.，也便没有必要自怨自艾。正如我们终会明臼，无论现时经验的是措手不及的华蜜喜悦，亦或是无可告人

7、的艰辛苦难，只要接着活着，它们中的大多数细微环节和感受都将被我们和时间一一遗忘，只留下苍白的结果。而对那个结果，我们终将军发无伤。五班级活着读后感4一个人，一场故事，一世遭受，成就了活着。富贵的苦难，已经到了无以复加的地步，他从一个富家少爷，沦落到贫苦农夫;他气死他爹，输光财产;他的儿女死了，妻子死了，女婿死了，外孙也死了，可他却还活着，孤零零的活着。当在黄昏的田野上，富贵和他那头老牛耕耘在田地里，富贵对牛叨絮的那席话差点让我怜悯的掉下泪来。我觉到了余华的残忍，他为什么要让富贵活着?没有了亲人，没有了爱，只有大半辈子数不尽的苦难，富贵活者的意义何在？人究竟为什么而活着？当福贵看到赌的败尽家业的

8、龙二被毙掉的那一刻，庆幸的是福贵,后怕的也是福贵。他庆幸，是因为被毙掉的人不是自己。他后怕，是因为被毙掉的人本该是F1.己。命运是未卜的，生命是脆弱的。败家子的自己气死了爹，他知道，自己害死了一个生命;当被抓去拉大炮的自己回来没有看到娘的最终一眼，他明白，生命原来如此脆弱;当他的家人一个个死去的时候，他懂得，活着不易，活着有多好！种地的艰辛，让他体会到活着的不易;公社的磨难，让他感受到活着的奇妙。活着就华索，再艰难，只要活着那也是华蜜;死亡是苦痛的，再好的墓葬，那也是苦痛。当富贵的家人一个个离H己而去的时候，有苦痛，但更多的.是珍惜，珍惜自己现在还具有的生命，他知道，活着有多好、余华活着的自序

9、：“作为一个词活着在我们中国的语言里充溢了力气,他的力气不是来自于叫喊，也不是来F1.于攻击，而是忍受，去忍受生命赐予我们的责任，去忍受现实赐予我们的华蜜和苦难，无聊和平凡。”这里有一个关键词时忍受。可见余华笺下的富贵面对生命的苦难与无曳只是忍受，没有反抗，更不用说蔑视。或许有人不怕死，但他肯定不想死;或许有人想要死，但他肯定不情愿死。五班级活着读后感5花了一天半时间吧，把活着看完了。也好像又懂得了些什么道理。联想到有些轻生的人非常不该，就在前些天，新车站楼顶还有人嚷嚷着要跳楼，我虽不清晰缘由，但信任与福贵一比，定相差甚远。“人是为了活着本身而活着的，不是为了活着之外的任何事物所活着，余华在书

10、的一起先就点明主旨，也为之后的记叙作铺垫。作品接受主子公福贵自述的方式，福贵生动的日常语调及其对命运的屈服，向人们展示了将荀活作为唯一生活目标的状况，使作品更深刻。其为我们供应了如何生活，尤其是如何在逆境中求生的理念。主子公福贵经验了一生的苦难，家人先后离去，一次次徘徊在无望的边缘，但他却有着对苦难的承受实力，对世界的乐观看法。在他发觉害死他儿子的凶手之一是春生时，他深明大义，也明白冤冤相报何时了。当春生面临绝境时，福贵也照旧尽了挚友的职责，劝他要坚毅地活着。没有发泄，没有控诉或揭露，而是向人们展示高尚。这里的高尚不是那种单纯的奇妙，而是对一切事物理解之后的超然，对善恶的一视同仁。在我们遇到困

11、难时，要想想福贵的经验，我们就肯定会鼓起志气接着生活。在这个世界上的确有不公允，有人可以享尽荣华富贵，而有人只能与福贵一样劳累一生。在不公允面前，任何的埋怨、躲避都是徒劳，我们可能须要学习福贵身上随遇而安的精神。生活赐予我们太多无奈与困惑，像福贵那样经验了很多仍旧坚韧生存下去，他对生存其实并无明确相识，只是以一种动物般的求生本能使他持续生命。但他在暮年却能以一种洞察人生的乐观来对待生命,这一点对任何人来说都是一种生活的启迪。平凡、琐碎的生活得利地充斥着我们的每一天，随着岁月的增长，越来越多的激情被淡薄，过往云烟的经验和磨练所体现出的是一丝木讷。在读了活着以后，才真正思索了活着的意义，也释然了。现在的生活与福贵相比要好很多，但我们身在福中不知福，还在不停埋怨生活对我们的不公，其实这些苦乂算得了什么。活着”，好好活着，我们只能等待被时间和命运遗弃，而没有权利抛弃生命。在命运面前，或许不能不感叹人类的无力，变更不了活者的事实，就变更活着的看法吧!只要活着，总有希望，看法或许至少是可以变更活着的状态，或者好坏。只是在生命的终点可以告知自己，我们活过，也曾经努力过五班级活着读后感范文5篇