五年级上册信息技术教案1图片与信息技术重庆大学版.docx

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1、1图片与信息技术1教学目标1、了解从古至今图片制作和处理技术的发展改变;理解图片制作和处理技术的发展对人类生活所产生的影响。2、让学生体验各种图片处理技术在图片制作和传播效率上的区分3、激发学生学习用计算机处理图片的爱好。2学情分析学生们有肯定的电脑操作基础。3重点难点重点：理解图片制作和处理技术对人类生活的账晌。难点:理解不同图片处理技术在图片制作和传播效率上的区分.4教学过程4.1第学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、全班互动今日很兴奋能和同学一起上本学期的第一堂信息技术课。下面请按要求做，比比看谁做得好？出示卡片:静习坐直上课起立请坐细致听讲第一个环节同学们表现得相当不错.你们通过什

2、么知道老师的意思,读懂r老师想表达的信息学生回答:文字老师：文字可以表达信息,他是信息表达的一种方式,或者说是一种栽体,特点:精确、细痕,卜面就请同学们把眼暗闭上,集中精力细致地想想卜.回老帅的指令是什么?你就跟若做。学生听拍手取你们通过什么了解老师的意思。（你为什么会做出这些动作）学生回答:声音老师：声音也可以表达信息，他是信息表达的一种方式,或者说是一种载体。特点:速度快、容室大。图片:笑哭举手等你们通过什么了解老师的意思。（你为什么会做出这些动作）学生回答:图片老舞：图片也可以表达信息,他是信息表达的一种方式,或者说是一种载体。特点:形象、直观、生动。总结:好门可学们,通过上面的嬉戏,你

3、从哪些方面获得r信息？这些都是传播信息的方式。文字、声音、图片活动2【讲授】图片传信息息的表达方式有这么多种,今日我们主要学习其中的一种就是图片传达信息。I、卜面我这里有一组图片,你看了过后,他表达了哪些信息,看完后你的感受又是什么？观货：A、电脑科幻画（学生可以发言表述）B、名胜古迹与建筑.C,公益宣扬（先不展示图片,而是说,让同学们想想,再出示图片，让同学们感受图片表达的形象。）D、有些图片他有警示、提示的作用。我们一起来看看E、闻名公司的标记F.有些图片他反应的信息比较困难,给你的推断造成影响.看来图片表达的信息我的须要我们细致视察，要精确地反应事物,这样才能有利于我们的推断。2、区分图片与文字表达的特点：图片：直观、形象、生动文字:精确,但是单调、枯燥活动3【练习】制作宣扬画班会课上，请你当小小宣扬员，你要制作请讲卫生、爱惜环境、节约能源其中之一的宣扬画,可以增加文字协作你的主题。学生进行创作并评价。活动4【讲授】评价我们身边有很多的信息,他们通过不同的方式传递给我们,表达肯定的意思。他们的表达各有优势，图片他很直观,声波可以传播得很远。图片给我们带来的美感与冲击是不行言喻的,在下节课我们一起去学习画出我们美妙的世界.