五年级 安全教案.docx

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1、第一课时刻不忘饮食平安教学目标通过一系列事例，让学生们树立平安意识，从生活上留意饮食平安,加强食品平安教化。教具打算教学过程一、出示课题：“时刻不忘饮食平安”二、出示一些学生平安事故案例。2009年6月11日，吉林省九台市庆阳中心校很多学生运用土豆食物中毒。对此，你有什么看法？三、警钟长鸣：吃饭喝水都是再平常不过生活内容，却依旧会给我们带来意想不到危急。你还知道哪些食物不能食用？1、没做熟扁豆不能吃。2、发霉甘蔗使人中毒。3、野外蘑菇不要随意采食。4、没煮熟豆浆不要喝。5、腐烂白菜也会使人中毒。6、腌不透咸菜也能使人中毒。7、隔夜饭菜肯定要热透了再吃。师说：“同学们都很聪芸，那就希望同学们在学

2、校能自觉遵守食品平安规则。但是当我们独H山家时候，平安学问也不能少。”四、食物中毒类型：大家知道一日三餐是每个人必不行少。但是，假如不留意平安,随意乱吃，引起食物中毒，就会影响身体健康，甚至会危害到自己生命。常见食物中毒大致分为：1、细菌性食物中毒。2、化学性食物中毒。3、有毒动植物中毒。五、那我们怎样预防食物中毒？我们可以从以下几点做起：1、养成良好个人FI.生习惯。2、保持餐具卫生。3、留意饮食P.生。五、发生食物中毒后，千万不要惊惶，如何应对食物中毒呢？1、催吐。2、导泻。3、解毒。六、延长阅读：请阅读绿豆甘草汤可治稍微食物中毒，稍微中毒喝卜.此汤可以起到解毒效果，即使中度中毒，在送医院

3、之前服用此汤，也可以缓解症状。总结：预防食物中毒必需从日常生活做起，留意饮食，在关系饮食平安细微环节上提高警惕。其次课路途中平安杀手一、学情分析近年来交通事故频率呈上升趋势成为威逼人们生命财产平安可怕“杀手”。教化部2006年全国中小学平安形势分析报告显示全国各地上报各类中小学校内平安事故中交通事故导致受伤人数最多占全年总受伤人数百分之四十五点七四。中国疾病预防限制中心、公安部交通管理局和全球儿童平安网络联合发布中国儿童步行者上海探讨报告也显示不按平安标记行走、违章穿越下行道是儿童发生道路交通损害第一缘由。二、重点关注1、学生是否意识到交通事故突发性和危急性。2、学生是否增加交通敢去啊意识杜绝

4、侥幸心理。3、学生能否养成自觉遵守交通法规意识和行为习惯。三、教学目标1、让学生是识到交通事故突发性和危急性。2、帮助学生增加交通敢去啊意识杜绝侥幸心理。3、培育学生养成自觉遵守交通法规意识和行为习惯四、教学重点杜绝侥幸心理、遵守交通法规是远离“公路杀手”有效方法。五、教学难点1、让学生在沟通活动中相识一些常见交通标记。2、让学生在嬉戏活动中体验交通规则重要性从而自觉地遵守交通规则。【教学难点】1、让学生在沟通活动中相识些常见交通标记。2、让学生在嬉戏活动中体验交通规则重要性从而自觉地遵守交通规则三、教学过程-绽开联想揭示活动主题1、师同学们今日我们要开展一次有意思活动。我们将全班分为2个组进

5、行竞赛你们有信念吗2、在活动之前请同学先看大屏幕。课件出现各种车辆热闹声接着是紧急刹车声音然后是人们尖叫声屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。3、师刚才你们看到了什么听到了什么想到了什么生1我听到了汽车嗽叭声还听到了刹车声音。生2我还听见了一个人尖叫声我望见了血流出来了。生3我似乎看到一场车祸人被压死在汽车下面。4、师是啊多么可怕车祸为了不让这样事情再发生我们肯定要留意交通安二、嬉戏活动在活动中体会交通规则重要性生我们坐队形像卜字路口.2、师十字路口学问可多/现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师们要请出两个司机两个骑车以及三个行人。参与嬉戏活动孩:听到老师说完起先”之后马上向自己对面动身。其他同学细致视察

6、看看会发生什么事情学生起先活动车辆和行人随意穿梭3、师同学们刚才你们看到了什么你们想说什么生1我望见走路人和自行车撞在了一起。生2我望见自行车撞到了汽车我想肯定把他们碰疼了。生3我望见车子和行人挤在一起谁也走不了那样肯定很耽搁时问。4、师是啊假如生活中也是这样可不行啊为什么会发生这种状况呢生1我觉得是他们不懂规则。生2我认为是因为没有人指挥他们假如有人指挥他们怎么走肯定不会发生赌车事情。师对啊要是有人指挥就好了生老师我认为可以做一个标记来指挥人们什么时候可以走什么时候不能走师你们建议真棒你真是个爱动脑筋孩子生老师我知道这种标记就是红绿灯。红灯亮了车辆和行人就得停下来绿灯亮了人们就可以走了。5、

7、老师拿出信号灯标记是这个吗老师用儿歌来说说信号灯作用。将标记贴在黑板上红灯停绿灯行黄灯请你等一等。红灯停黄灯等绿灯才能向前行。6、师相识了红绿灯我们还要知道自己应当走哪条路这就要知道每条路名称。同学们看看这个卜字路口你相识这些道路吗生我知道画了斑马线是人行道是行人走地方。生我知道公路两边是自行车、三轮车道。7、师骑自行车同学知道了吗这才是你们道路我们称为非机动车道。生我还知道中间是汽车道。8、师各位司机挚友各位行人还有骑车勇士们现在你们知道自己应该走位置了吗你们能在信号灯指挥卜给大家表演一下吗9、师现在我们要清出两位同学来指挥红绿灯。学生到位指挥红绿灯学生们顺当地经过了卜字路口。生1这一次大家

8、都很快到达了对面。生2红绿灯作用可真大啊生3我又想到一句儿歌红灯停绿灯行斑马线上可通行。三、展示收集状况初步了解常见交通标记作用1、师在车辆穿梭公路上除了信号灯这个交通标记外还有很多交通标记你们收集到了吗把你们课前收集到交通标记在小组上沟通一下再向全班汇报。2、生拿出收集交通标记在小组上热情地沟通着老师巡回倾听学生沟通状况。3、师现在我们请小组派代表展示你们收集交通标记。5、师你们了解得真多老师为你们喝彩现在我为你们每个组都送上两颗五星。贴五星四总结评价第三课避开生活中意外损害不管是在学校，还是在华常、暖和家庭里，同学们到处受到老师、父母和家人关切、爱惜，似乎并不会遇到什么危急。但我们仍不能大

9、意。因为，在我们生活中，其实隐藏着很多平安隐患，很多事故就是在人们马虎大意时候发生。假如我们不随时爱护自己，这些危急就会酿成事故，给我们和四周人带来损害。四、我们要避开意外损害事故。（1）当心谨慎防烫伤同学们要时刻警钟长鸣，从以下几方面做起，谨防烫伤：洗澡时调好水温在站在龙头下。从炉火上移动开水壶，热锅时戴上手套。家长在炒菜、煎炸食品时，不要在四周玩耍，以防被溅出热油烫伤。学习做菜时留意力要集中，不要把水滴在热油中，以免热油遇水E溅，把自己烫伤。运用热水袋时把盖子拧紧，以免漏水，水温不要过高。家用电熨斗，电暖气不要随意去触摸。（2）运用煤气、煤炉要留意预防煤气中毒。（3）当心“电老虎”。请同学

10、们驾驭必要用电常识：1、相识电源总开关，学会在紧急状况下关断总电源。2、不随意接触电源插座、插头。3、涉及电路操作，要先关闭电源。4、不用湿手触摸电器，不用湿布触摸电器。5、发觉有人触电万不能用手拉，先切断电源，再用木棍将触电者及带电源分开。四、总结：学校平安人人讲，平安学校个个赞。平安学问时时记，意平安到处提。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆。第四课几种突发疾病防治教学目标：1、了解高烧、急性阑尾炎、腹痛症状及紧急处理方法。2、培育自我爱护意识，减轻疾病损害：教学时间：1课时教学过程：一、怎样防治高烧师：当体温达到39C以上时称为发高烧。一旦发高烧，不要惊惶失措,因为间或发高烧也是身体反抗

11、病症一种主动性防卫反应。发烧过程中白细胞增加，抗体活跃，肝脏解毒作用提高，全身处于一种总动员，共同应付“入侵之敌”状态。是机体提高自身反抗力馈炼。听老师这么说，同学是不是会想，那就不要管它，让它烧去呀。这样做是肯定不行。肯定要尽快看病查明缘由，进行治疗。发高烧应当怎样做呢？生：探讨沟通汇报：看病就诊，回忆近几天生活经验，有没有接触过争性传染病病人、吃过些什么东西；有些什么不舒适反应。如呕吐，颈项强直、咽喉，肚了疼等，向医生说明，以便尽快找到病因，确诊病情，刻症治疗师：医生对恶心、呕吐症状明显状况，会刚好给以静脉补液。假如没有补液，自己应多喝开水补充体液。在家中治疗应有人在旁守护，以免出现意外。

12、:、怎样防治急性阑尾炎师：在需做手术急性腹面部病症中，急性阑尾炎是最常见，而且多发于青少年，所以，每个学生都应具备急性阑尾炎常识，以利于早期发觉和刚好治疗。同学们知道它主要症状吗？生：探讨沟通汇报：始于肚脐周或上腹难受持续渐渐加重数小时后渐渐转移到右下腹，固定在这个部位，伴有恶心、呕吐和体漫轻度上升等症。用手压右腹难受加重“压重”，突然释手又更加猛烈疼“反跳痛”。师：在疾病过程中，腹痛、呕吐、发烧，压痛，反跳痛和肌肉痒挛加重，常表示病情恶化，这些都只能由医生来推断。我们在起先右卜腹难受时就应刚好上医院就诊。知道急性阑尾炎凶险之处在哪吗？生：探讨沟通汇报：穿孔。浓汗和粪液排至腹腔，造成腹腔污染（

13、急性腹膜炎），病情就严峻恶化了。所以右卜腹痛患者都应刚好诊治不能延误，一般持续超过6小时，都是须要手术腹痛部外科疾病，都应去医院治疗。三、腹痛紧急处理师：腹痛是小儿常发病症，谁来说说腹痛症状。生：思索汇报：1剧痛，流冷汗甚至倒地乱滚，或是抱膝蹲难以站立。2意识渐渐模糊，脸色苍白，脉搏变慢，身体发冷。3腹部发硬，甚至变成块硬板。4呕吐师：发生急性腹痛时，一般急救处置是难以医治好，所以，要尽快到医院就诊。不能随意服止痛药，以免掩盖症状，延误治疗。送医院时要留意保暖，不要进食和喝水.有些腹痛是不良生活方式引，如暴饮暴食，食物中毒，饭后立刻运动等均简洁引起腹痛，所以，在日常生活中要留意约束自己行为，爱

14、护我们健康身体。四、巩固1、生依据笔记记忆学问点。2、推断：高烧病人应多喝糖水。让高烧病人，自己在家里呆着，没人陪伴。腹痛不用上医院，自己睡一下就好了。板书：几种突发疾病防治高烧：39以上尽快就医查明缘由有无接触传染病人，饮食状况，身体异样：如呕吐，颈项强直、咽喉，肚子疼等，便尽快找到病因，确诊病情，对症治疗急性阑尾炎：始于肚脐周或上腹难受持续渐渐加重数小时后渐渐转移到右下腹，固定在这个部位，伴有恶心、呕吐和体漫轻度上升等症。用于压右腹难受加重“压重，突然释F又更加猛烈疼“反跳痛”。第五课劳动平安防护家庭劳动平安目标：1.让学生明白劳动可以熬炼身体，增长本事，使自J从小养成爱劳动好习惯。2.让

15、学生知道劳动中肯定要留意平安。过程：一搞P.生时要留意平安1.擦摘时,假如高处够不着,登桌了或椅子，肯定要先看看桌子或椅子是否牢固，或旁边有人扶着.2.不要用湿手或湿布擦电灯泡或灯管.擦之前要将电源断掉.二.学做饭时要留意平安1.家长不在时，不要随意点燃煤气烧水或做饭.2.运用煤气灶时，肯定要刚好关好.3.家长不在时，不要随意用菜刀.假如用菜刀切东西时，肯定要用心，不要边切边东张西望.特殊要留意，切肉时更要当心.4拿开水壶或暖水瓶倒水肯定要当心.5.不要随意运用家中电器，如电炉等。小结：同学们在家中要酷爱劳动，从小养成爱劳动好习惯，但肯定要留意平安，做到平安第这样家庭劳动才能正常进行。学校劳动平安1.让学生明白劳动可以熬炼身体，增长本事，使自己从小养成爱劳动好习惯.2.让学生知道劳动中肯定要留意平安。1.值日或大扫除时，不用扫除工具乱扔乱打。2.擦门窗时要站稳扶好。假如是二层以上不要站在窗台上擦.第六课警惕上网成痛【教学目标】