3.18《专题探究：生态瓶的秘密》练习 粤教版科学六年级下册.docx

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1、3.1专题探究：生态瓶的秘密练习一、填空SfiI、不同种类的生物共栖一地,与它们生活的环境形成统一的整体.构成了2、一个池塘、一片树林、一片草原等,都是一个。3,生态瓶的瓶口是瓶内是独立的生态系统。4、生态瓶内生物的和配比要合理。二、判断题，对的打V.错的打X.1,生态瓶里的生物和非生物是一个整体.应保持良好的平衡：（）2、生态瓶内的生态系统是独立的。（）3,生态瓶中植物越多越好.（）4、生态瓶应放在朝阳的窗台上。（）5、制作生态瓶时.先倒水后放沙子。（）6、生态瓶里增加很多动物会导致生态瓶内生物的散*不平衡。（）三、选择题，把正确的序号填在括号内.1、下列关于制作封闭生态瓶的叙述中,不合理的

2、是（）A、选择的动物个体不宜太大B、生态瓶要定期打开瓶盖,适量补充氧气C、采用较强的散射光，维持生态瓶的稳定性2、下列有关制作生态瓶实验的叙述.不正确的是（）A、生态曲内食物链不宜过长B,放置生态瓶时要涕免阳光直接赚射C、有定时向生态瓶内通入洁净空气3、制作生态瓶时，应先放入（）A、泥沙B、水草C、动物4、在生态瓶中，为动物提供氧气的是（）A、细菌B,植物C、泥沙5、下列做法正璃的是（）A、为了增加收入,鱼塘里投放的鱼苗越多越好B、为了节约成本.减少鱼塘里的水量C、为了优化水质.在鱼塘中放入适用的水草6、我们制作的生态瓶应该放在（）A、阴暗处B、有阳光的地方C、任何地方四、问答题小金家的鱼缸里

3、面有很多漂亮的小鱼和水草,这些鱼和水草之间有耕奇妙的共存关系.,完全可以自给自足，这年夏天，小金的邻居由于要出远门.把家里的十几条小鱼都送给了小金。小金很高兴.他把这些小鱼都放进了鱼缸。可是没过几天,小金就发现小鱼开始莫名其妙地死亡,水质也变差了。小金很纳闷,以前好好的鱼赶为什么会突然变成这样？你能帮小金找出原因吗？五、实验探究题请你参照右图制作一个生态瓶,探究生物在一个密闭的生态系统中如何生存，制作方法是将小鱼2条、小田螺4只和一定数量的水草一起放入盛有水的密封的广口瓶中。瓶底应放置一些沙子.水平面食瓶口6厘米左右，思考与分析：(I)这个生态瓶能否满足这些生物生存的需要？(2)生态瓶中，非生

4、物因素有；生物因素有.(3)一些生物和非生物因素是否能进入这个密封的生态瓶中.如果能,有哪些7(4)如果杷小鱼、田螺、水草分开在三个瓶中.它们能单独生存吗？为什么？参考答案一、填空Sfik生态系统2、生态系统3、密封4、数量种类二、判断迪1、V2、V3、X4、V5、X6、三、选择题1、B2、C3、A4、B5、C6、B四、问答题小鱼的数量增加.对水中氧气、食物的消耗增加.导数水中氧气不足、食物短故.而且小鱼的排世物也会增多,导致水质变差，很多小鱼因为水中寂气不足，窒息”而死。五、实验探究就(I)集(2)光、水、温度、空气小鱼、田摞、水草(3)能；光照、温度(4)水草能生存，小鱼、田豕不能生存；因为小鱼,田蝶不会自己制造有机物和制,必须依赖植物才能生存.