依托党建带团建-加强高校共青团工作的研究.docx

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1、依托党建带团建加强高校共青团工作的探讨依托党建带团建加强高校共青团工作的探讨内容摘要随着社会经济结构发生变更、高校教化改革不断深化，高校生呈现出一些新的特点，高校的党团建工作也面临着新的问题和挑战。如何在新的形势下依靠党建带动团建，进一步发挥团组织在青年中的吸引力、凝合力、战斗力，做好对高校生的引导和服务工作，为党培育出大批的优秀人才是非常必要和紧迫的任务。本课题通过问卷调查、访谈、座谈等方法考察了我校目前高校党建带团建工作现状，在此基础上探讨了存在的问题，并提出了相应的解决对策。关键词党建带团建高校共青团工作一、探讨的背景与概况（一）探讨背景党建带团建是改革开放以来在基层组织建设实践中探究总

2、结出来的胜利阅历，是党团建设相互促进、共同提高的有效做法。坚持党建带团建是团组织建设的一条基本原则，是实行江泽民同志“三个代衣”重要思想的一项重要举措。高校共青团作为党的助手和后备军，作为党联系青年的桥梁和纽带，在团结教化广阔青年高校生中发挥着不行替代的重要作用。随着社会经济结构发生变更，高校教化改革的不断深化，高校的党团建工作也面临着新的问题和新的挑战，因此各级党组织在抓好基层党建的同时，加强对基层团组织的领导，坚持党、团建配套联动，相互促进，共同发展，依据“三个代表”重要思想的要求，“党管人才，团抓凝合”，双管齐下，推动团的各项工作，显得尤为重要。（一）探讨方法本课题探讨采纳了问卷调查、访

3、淡、座谈、资料分析等方法。共发放问卷100O份，收回960份，回收率96%,发放对象为在校本科生和探讨生，其中党员占14.8,团员占82.7%,内容涉及党建工作以及团组织的基本状况：共走访我校党政部门工作负责人、思政工作者30余人：座谈对象为各学院分团委书记、学生干部以及学生组织骨干。二、探讨的内容与结论（一）党委重视，党团联系制度逐步完善我校党委在探讨、部署、检查党建工作的同时，把青年和共青团工作作为一项重要内容，并定期召开会议，专题探讨共青团工作，刚好驾驭共青团组织工作状况，并建立了相应的目标管理责任制、工作联系点制度、检杳考核制度、评比表彰制度、共青团向党组织定期汇报工作制度等多项工作制

4、度，构建了把团的基层建设纳入党的建设整体格局的工作机制，做到党团建设统一部署规划、统一配置力气、统一指导督促。各级基层团组织也主动坚持党建带团建的基本原则，学习党建理论，紧跟党建步伐，把握新时期团建与党建在根本目标、基本内容、工作部署和发展进程等方面的关系，制定相应的团建工作目标、任务和措施，不断推动我校团的建设，使团建与党建的结合更加紧密。（二）紧抓切入点，党建带团建工作“五带”五到位我校党委强化自身建设，使党建工作成为团建工作的示范，党组织在领导和指导团组织工作过程中，着重抓了“五带”。1,从思想建设上带一一用邓小平理论和“三个代表”重要思想构建当代高校生的精神支柱依据“三个代表”重要思想

5、的要求和共青团先进性特点，我校团委紧密结合新时期青年高校生的思想实际，开展丰富多彩的活动，各级团组织依据党组织不同时期的政治学习重点，分别组织开展了邓小平理论、“三个代表”、“诚信教化”等主题教化活动。党的十六大召开后，校团委深化开展“创建新业绩，迎接十六大”主题活动，坚持以“三个代表”重要思想指导共青团和青年工作：以邓研会为切入点，依据“知行合一、作用合一、载体合一”的要求，将第一课堂与其次课堂的学习相结合，通过学问竞赛、专题讲座、社会实践、理论型学习组织的建立等形式，多渠道、多层次、全方位地开展学习邓小平理论活动，把团日活动、团校培训、校内文化活动、社会实践活动、志愿者活动、社团活动等等都

6、溶入到邓小平理论学习中，成为上海市唯一连续七年获得市教委高校生邓小平理论学习优秀组织奖的学校。通过形式多样的团组织活动，进一步坚决了广阔基层青年“恒久跟党走的信念。2、从组织建设上带一一巩固和夯实了团的基层组织在校党委的带领和指导卜.，团委加强组织建设，团的机构健全，充溢活力。一方面，仔细做好基层团委换届选举工作。在党委的领导和支持卜.，团干部一改过去校方干脆任命的方式，通过实行“个人书面申请、团支部举荐、竞选演说、民主评议、团委审核批准、团干部正式上岗”这样的流程形成了竞争上岗的机制，极大地调动了学生的政治热忱和工作热忱，熬炼了学生民主参政的实力，扩大了共青团的影响。通过集中统一换届，增加r

7、团组织的战斗力和活力，实现了团干部的新老交替、结构优化。另一方面，深化推优工作，巩固党建带团建的有效结合，做到推优工作制度化、推优程序规范化、推优育优系统化。3、从作风建设上带一一培育了一批批具有优良品质和高尚情操的青年高校生党风问题是关系到党的生死攸关的问题。同样，团的作风问题也关系到团的生存和发展。我校党委及各学院党总支指导团组织通过各种形式，对团员青年进行正面教化和引导，主动开展社会公德、职业道德、家庭美德教化，大力提倡“勤奋、求实、创新”的华理精神，培育团员青年不断增加竞争意识，树立崇尚科学、勤于学习、爱岗敬业、诚恳守信、奉献社会的良好风尚。各级团组织广泛开展“树团员形象，做可爱华理人

8、”的文明修身活动；在全校青年高校生中开展“诚信、成长、成才”主题活动；青年志愿者广泛活跃在法律救济、校内治安、体育文艺、社会公益等各个方面，去年在抗击“非典”的过程中发挥了突击队的作用；今年还参与了全国高校生运动会和F1.的志愿者活动，为全社会体育运动事业的发展作出了自J应有的贡献。另外，我校的青年团员还主动参与扶贫帮困、帮助弱势群体等各项社会工作，体现了高校生的社会责随意识。4、从班子建设上带一一强化了团干部的教化、培育和管理我校各级党组织能依据干部队伍“四化”的方针和德才兼备的标准，始终坚持“严进高出”的原则，把好入口，理顺出口，动态充溢加强我校各级团委工作力气，帮助同级共青团组织配备好领

9、导班了。从三个方面入手，抓好班/建设：是抓好团委班子的配备一一归纳起来就是“一全、二高、三必备”。“一全”即班子健全。校团委有书记一名，副书记三名，宣扬部长和组织部长各一名，每个学院也都有一名分团委书记，这样，从学校到学院形成了两级系统，结构完善、分工明确、机制健全。“二高”即班子成员整体素养高、威信高。目前，全校专职团干部的平均年龄为26岁，探讨生以上学历为100%,专职团干部全都具备肯定的基层工作阅历，有扎实的群众基础，在学生中有极高的威信。“三必备”即必需具备按期换届、民主选举制度，必需配备实力强、会管理的带头人，必需具备团结向上、勤奋进取的精神。二是做好推优荐才工作。近两年来，有多名专

10、职团干部参与了市、区青年后备干部挂职熬炼。三是切实解决团干部的各项待遇。赐予团干部以正确的定位、定级，基本将学院专职团干部定位在学院学工部副主任的位置上，并给于副科或者正科级的待遇.最终，还配套实施了严格的考核管理制度，每年对院各级团委工作进行民主测评，对基层分团委书记的年度考核进一步细化、量化。5、从阵地建设上带一一全面推动了青年团员的素养教化（1）培训阵地建设。依托团校育人阵地，不断探究培训方法，供应实践舞台。接着推动高校生人生导航的多级（校、院、班）发展模式，总结以往的阅历，不断创新导航行动的内容。（2）科技文化阵地建设。创建学生文化活动中心，培育社团品牌项目，主动参与全国科创活动。我校

11、多次获得上海市“青少年科技节”优秀组织奖，并有诸多作品在高校学生课外科技作品展示评优活动中获奖；2001年校技术物理探讨所被团中心、全国青联命名为“中国青年科技创新行动示范基地”，同时被评为“中国青年科技创新行动先进集体”：在“三枪杯”、“张江高科杯”、“通用工程杯”、“挑战杯”等各类上海市或全国科创竞赛中获得优异成果；社团活动方面，我校多次荣获上海高校生社团节优秀组织奖，“计算机爱好者协会”和“推拿协会”曾获得“上海市特色社团”、邓小平理论探讨会曾获“创明星社团”、“阳光协会”曾获得上海市高校“明星社团”称号、计算机信息沟通协会获得上海市“特色社团”称号等。（3）社会实践阵地建设。社会实践在

12、两个层面上开展：社区社会实践和暑期社会实践。社区社会实践是由学院党委牵头、学院团委组织，以学校周边地区为阵地，开展实践活动。暑期社会实践是由学校党委领导、校团委组织、学院团委参与，以科技下乡、文艺下乡、扶贫帮困等多种形式在全国范围内开展。我校暑期社会实践多次被中宣部、教化部、团中心授予“先进单位”称号，每年都获得上海市.“优秀组织奖”及“优秀项目奖”，多位老师被评为“优秀带队老师”。社会实践形成基地化、长期化、制度化，实践内容不断丰富。（4）宣扬舆论阵地建设。利用各种党团组织的宣扬阵地，包括新闻媒体、校内网络、工作简讯、宣扬画廊、校报、广播、板报等多种形式广泛宣扬团的各种活动。（三）团建工作目

13、前还存在的问题1、团员先进性意识淡化社会主义市场经济的确立使社会的物质环境发生了变更，全球化使中国传统的价值观受到了挑战。在这样的大环境下，青年团员价值取向多元化，更强调“个人主义”和“好用主义”，团员意识逐步淡化，主要表现在不情愿主动主动地参与团的各种政治理论学习和其他活动。调查显示,当问及“您对政治理论学习的看法”时，只有37.4遮的受访者表示“主动参与”，另有40.00笔的同学表示“参与，但不主动主动”，而选择“能不参与就不参与”和“反感，不参与”的分别占13.65%和5.88%。当问及“您对党组织所组织活动的看法”时,选择“主动参与”的只有27.88%,还有15.82%的同学表示“由于

14、对组织的敬重而参与”，选择“能不参与就不参与”、“反感，不参与”的分别有13.67%和3.49%,更多的人则选择了“感爱好就参与，反之就不参与”(35.92%)o此外,有24.56$的同学认为学习邓小平理论和“三个代表”重要思想对自己作用不大，只有3.52%的同学认为自己现在最须要学习的内容是政治理论。2、团组织影响力有待进一步提高在传统体制卜.，国家包办学生的招生、学习支配、生活、就业，所以学生是比较被动的。现在学生在选课、择业等涉及自身成长和发展方面的自由度越来越大，学生由过去集中的状态逐步趋于分散，自主性大大增加，团组织进行统一管理教化难度比以前加大了，在学生中的影响力也逐步下降。当问及

15、“假如遇到困难，您首先会想到什么组织”时,选择团组织的同学只有15.58%：当问及“您认为共青团组织在广阔青年中的凝合力和吸引力如何”时，多数同学选择了“可以”(37.44%)和“一般”(36.93%),还有8.2舞的受访者选择“不怎么样”在这种状况下，共青团过去只重视时学生的教化引导，而忽视为学生服务的思想也面临着如何转变的问题。3、团工作程式化，团干部流淌性大本次调查访谈中发觉，由于缺乏对团干部明确的定位和定级制度，以及相应的激励机制，许多基层团干部在刚当团干时往往热忱很高，但那时相对缺乏工作的磨练，等到工作阅历丰富之后，由于工作任务繁重而又无法落实政治生活待遇，使得很难保持原有的工作热忱

16、。表现在平常工作中按部就班，以日常事务性工作为主，思想上存在应付想法，缺少创新意识和政治敏锐性，结合中心工作不紧密，体现不出团组织的先锋模范作用。三、相关的对策与建议(一)从微小处入手，开展多种形式的思想教化活动1、选择好载体所选的载体既要承载理论学习型团组织的理念又要生动活泼易于青年团员接受。比如创办以发表新思想、新言论，启迪才智为主要内容的青年论坛。2、树立好典型榜样的力气是无穷的。树立一些在理论学习方面有突出成果的典型人物，让他们谈谈学习理论对自己的帮助，从而带动广阔青年团员相识到理论学习的重要性。典型的选树即要留意典型人物在精神层面的鼓舞性，又要留意所取得的物质成果的鼓动性。3、分层教化针对不同层次的学生采纳不同深度的理论教化，依据学生党员、入党主动分广、团员三层结构，以团组织、理论学习社团、学习小组为依托，有层次、有重点地进行理论学习。既要有网状的整体推动的组织模式，又要有一带一，一帮一的链式结构。（二）进一步强化团干部的服务意识1、亲密联系团员青年团组织要时刻关注青年，把他们的喜怒哀乐、安危冷暖挂在