2025散文阅读——人物形象特点.docx

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1、2025散文阅读人物形象特点典例01（湖北省部分学校2023-2024学年度高三5月壮行考语文试卷）阅读下面的文字，完取下面小超.岩何其芳我是从山之国来的,让我向你们讲一个山间的故事，那么你对于山很有此感吗？不要问我,你向立敲到我悲我的地子上了,我只记得从小超式的屋前屋后那是山,装饰得全年的天地邪常队小，每每相反地坦.起平沙列万鼠，但总!然不出林样的生活该是如何一个犷灯，竟悠我的超膀将永远飞不i!邨些冷中，如今则另是一抻寂寞,胡马依北风，越鸟巢而收,题起哀忠于这个比兴，着说是怀乡例未必，我的思想空灵灯并不落于实地,只是，我其怒再看一看我那屋浒屋后的山冉，苍苍的树栋如同一个池缮，嫉煦见我的笑祖十

2、分快忡吧。然后要祭的是开始我的故事.凡大章it由于一个开馅.我怎样施在你们面前绘出我这故事的背景呢？我怎样能使你们了解我计于这首号所起的精感的波动呢？我劝你们生一次火车，到五星也来不木山的东岳去.那虽题与我家乡的山不同，平也起一个苏独之感，但我很坏赏舟篦顶上的台身老，说不冷哪一天我还笑再爬上去,在落日的比痒里和自己的彩子押场一会.那时宇宙总将什么呢？泰山等于鸿毛了.其次我S欢坐在对松亭里看岩半腰的出树,山风吹得它们永远长不大。是可，岩半腥的松树，山风吹得你永远长不大，你在我想象里密立得很.是什么时候一只飞鸟打这儿过,无意向嘴里掉下一粒钟子,遂蚀徐地长起来了,却为楞农们所弃.不未借一枝之泉栖.老

3、愿在答天里我衩义:栽.最后也情感止于黑邑的岩石.竹哲学京的卖想.但不要科索,如果落了一根针叶总是个揽夫，我这故事的主人公将在你脚下出现.向他你这与危险共嬉戏者,我你/先以一绳系住腰，再系其一箱干树上,然后用岩而下,你有什么理由轻视你的生命呢？你骄傲地向半空中婵起蜂刀，行茶从你手腕间扮好下落没有一点声音我；他殊无回答的工夫，让我老老实实地告诉你们，他乃一无父无母的孩子，就养于其叔父，始而致（,维而放牛，许多无学的扬责初伤了他的心，于是报始的苦牛遂潜盾于一个无语的灵逑.那么他勇效地向姥,岩夺取的乃不过供牲口折刈之一啖而已。这道理我无法说明.大概你又是个江当人.忘不掉芳草连稀千里的境界，我J1.引你

4、上岩出去指点与你春守,群山起伏.高高下下加是田i,哪里有让你去牛儿来吃草之地呢？但是我不愿再往折走了，艮石累累，我怀疑你是小诱敌深人的向导，我才不熟迷人你的阵图中.但是,我耳边已隐E*有金鼓杀伐之声.咦.老丈.你引我从啷个方向出去呢？不要乱想.此乃一个废兄的寨子，昔日土人筑之以泡白莲教者,我们Ji持一块石头坐下.风吹得我们的衣柚单薄了。我很不再人类之中有所谓战伞，然于异国中古豺的科土与城生如常起一种浪漫的怀想，至千比星乱石以为城，我却嫌大草率了，虽是遍地也不应如此，并且，我看你们这地方山势险志，民风一定利悻，令我悲哀之至.不，达实在是一个山间的挑懑，我如桃源避泰人设想娶妻生子，总不免也会有些小

5、小的不去.说人生有什么巨大的悲恸大桥是戏剧家的外张.只是永远被一些小小的不幸级经得苦.然而我的的思是说天上未必胜过人阿.我且再指点那宕后的山坡与你看F,白杨多悲风,但见丘与坟.而它们一个个都嫁得那样沆或。还是向前走好了，人生就终如上路，我的一个朋友曾说过，华起步子就忘记是在走，至于此岩上之所有我从此一口气告诉你们.刚才向卷势殊不称意.这是软用,这是砰尺.都琐琐不足为外人道,但我却颇湖意于这荒加,说不准哪一天谢绝人世,归结茅屋于此.最后这是干溜的水池,冰立于岩尾的木架划是林枕.塘水上山的道路，它朽扁的分曼仍是一个谤惑，会使你失足落下葩岩如一根苴,.不要摄它，我这故事的主人公转苦无工夫来这岩上游玩

6、，常遥里那轼辘而心喜，大规我这故事籽有一个悲伤的结局了，但是你眠，他已建牛到场边欣恭去了，我们也下岩去七。我们也到塘边去吧。偃双伏河,不过满腹.然而此水毫无流动之效,令我忧愁。小人物T你立右遥遥的对岸,手中之绳来得姓。和般喘总.我想起一个故事了,夏夜的城边，一个过路人生下双足，突然被索握于一只水中之手，力往下枚，此人大税领有几分的量，乃自言自语道，大t真热，我睨了衣笠下去游泳一会儿吧，于是遂鬼玩而马通了。小人物呵你一定没有听见，我不过惘住于我幼时的抹用而已，邺时我不技走友路.为的怕泡物在岩边水边幻作一条路来诱引我，立至如今仍无力正视人生之阴影方面，虽说我自仅是个沏戚怀碇者,人世的松纬未必能限制

7、我.但从无逸轨的行为.一只飞蛾之死就使我心动.唉.装色竟涂上了戌总想的领域.我感党到人在天比之间孤柱得很.目睹同吴匐匐将人于井而无从收援，正如对一个书中人物之爱莫能助。无父无母的孩子呵风吹得这黄尊雄冷了,何,C,我殊不愿再浣,我命型就合上了眼崎眈永远张不开，触一个算命的盲人给你一句也言：岩边木边切笑例。我这故事是完了.但津也不会展足.我并不说人生是无鳍构的,因为就我所知.实事之便故事乃有过于向父虚构者,并且我自己起初也拟有一点穿插，大概,是关于一位无儿无女的标了的老太太,最后塘水一戊乃为她而描写,但是.我的名啊,你若在我手中变成乐后，那倒会有一自噌噌切切错杂弹吧，不过那时你们必又说道，你的乐J

8、S准是龙门之的口烧幺了尼的，是以有北邮之百凌旦厉，其魄久乎，可不是吗，你听你听，我的弦断了.成时而正准其。（选自何其芳我文集论罗隶.有删改）文中的“我”是一个具有怎样思想性格的形象？通读全文，请简要概括.【答案】庆恶陵争，感时伤世IWR、怯J1.IMMMH1.实（或无力正视人生明影）IX独哀图，友善仁爱，力不从心；多愁”，清体忧意织.解析：本意考查学生W赏作品的人物形象的能力.由“我依不喜人类之中有所谓暴争.“然而我的意思是说天上未必胜过人WT,可见“我”对质的憎勒、对时世的感伤.由“我不过怅于我幼附的住J1.而已”“我自信是个他雇怀疑者”“亶至如今仍无力正视人生之阴影方面“，可见“我”的怀疑

9、、怯J1.的性格，对于现实的*一面存在无力感.由“只是永远被一些小小的不幸绕得苦”“我感觉到人在天地之间孤独得很”“目睹同美旬宣将入于井而无从敦援，可见我”的J1.独，在友善仁爱之C,但自觉无力I由.因为就我所知，实事之便故乃有过于向叠虚构者”.是以有北郎之青褰且厉.我的弦断了”等，含表明我”是个多的人，对国家命运、民生现实充演优患.2、阅读下面的文字，完成下面的小题.无花果孙犁我读南中时，有一门谭程是生物学精义，原著作者是日本人，忘圮了名字，译者汤尔和，民国初年是很有名的人物。讲师还是在初中时教我们博物的张老师,河南巩县人，我对他印象很好。这本书很厚，商务印书馆出版，布面精装，很长时间才学完

10、了。我每次考试，分数不少，但现在除去记得一个“门得耳定律”，其余内容，完全忘记了。我还记得，讲到无花果时，张老师带我们去参观了一次校园。校园也是新建立起来的，地方很小，占了操场的一角，反了一个工人。不知为什么，在我的印象中，这所中学，从校长、训育主任、应务员到这个校园管理工人，表情都非常产黄，脸总是板得很萦,问一句，说一句，从来没有一丝笑容。在校园中,我们枪流着看了无花果和含羞草，张老师热心地在一旁讲解着,但量，无花果留给我的印象并不深，还不如含羞草。后来也很少再见到这种植物。四十三岁时,我病了，1958年年李，到青岛休养。青岛花木很多,正阳关路的紫薇，紫荆关路的木槿，尤为壮观，但我无心现赏。

11、经过夏天洗海水浴，吹海风，我的病轻了一些，到了秋末冬初，才细心观察了一下病房小院的景色。这原是什么闲人的别受，一座三房的小楼，楼下是小花园。花园无人收拾,花卉与野草同生。东墙下面，有儿林很大的无花果，也因为无人修剪，枝权倾斜在地上.天气渐渐凉了，有些为了来避暑的轻病号都走了，小楼就朝我一个人。有一个护理员照料这里的卫生。她是山东蓬莱县人，刚离室不久,还带有乡村姑娘的朴实羞怯味道。虽然不管楼房以外的卫生，却把小花园看做她的管理范围，或,者说是她的“炫济特区”。花，她可以随便捅了送人，现在又把无花果的果实，都摘下来，放在搂下一间小房里。我因为有病，不思饮食，平日有了水果.都是请她吃。有一天，地捧了

12、一把无花果，送到我的房间，放在案子上说：“我也请你吃水果！”我说：“你知道，我不爱吃水果。”她说：“这水果不同一般.能治百病，比崔大夫给你开的药还有效！”我笑了笑说：“我不相信，没听说无花果可以治神经衰弱。”她说：“到这里来的人，鄢说是神经衰弱。表面看来，又不像有病。究竟什么是神经衰弱？为什么我就不神经衰弱？”我说：“因为你不神经衰弱，所以也没法和你说清足（后来我还是跟她详细说了症状）。”她听了，笑了起来，说：“那样，无花果治不了你的病。不过，它还可以开月口、补肚子.你也别不给我面子，好歹吃一个。”她说着从案子上检了一个熟透了的深落色的无花果，给我通过来。正当我伸手去接的时候，地又说：“要不，

13、我们分吃一个吧。你先妾爰，我不艮牖你，更不会害你.“她把架子轻轻躺开，把一半送进我的口中，然后把另一半放进自己的嘴内。这时，我突然看到她那皓齿红唇，姬然一笑。这种果子，面面的，有些甜味，有些湿味，又有些辣味。吃了这半个无花果，最初几天，希神几天。不久，我又感到，这是自寻烦恼，自讨苦吃。我把这一段心路历程写了下来，放在掌中抽屈里，不久就“文化大革命“，造反派把这些东西抄了去，还派专人到介乌去调查，当然大失所望。“文化大革命”,同吃的人，把我养的好花都端了去。他们花没养活，有些好的壳盆也都给打碎了。这些年，社会秩序不好，经常有人进院帽花，我就不再花钱买花。有叶自己种些草花，有时向邻居要些茅于栽种。

14、后邻刘家有一棵大无花果。在天津，这种花并不名贵，市民家里，常常有之。我向他要了一小隹，活了,但冬天又;东死了。后来又插了一裸，有了经脸，放在有炉火的屋里，现在已经长得像棵树了。它无甚可爱，只是春天初叶早，很鲜很生，逗人喜欢。放在屋门口，我每天唔太阳的地方，与我为伴。家里人说，叶子有些怪气味，劝我把它移开些。我说算了吧，不妨和的.“文化大革命刚刚结束，老伴去世，我很孤独寂寞，曾按骐知道的地址，给那位蓬莱县的女同志写过一封信，没有得到回信。在那钟时候,人家怎么会回信呢？算来，地现在（梢1987年）也该是五十多岁的人了。芸斋主人日：植物之华而不实者，笈居十之七。而有花又旋姑果实者，不过十之三,人类实

15、赖以存活。至于无花果,则植物之特异者耳,故只为植物学者支，并喀袖现赏焉。（有删改）孙军是当代深情关注人性美、发现人性美、书写人性美的作家之一，本文中表现出了“我”的舞些人性之美？又是如何表现的？请结合文本内容作简要说明.【参考答案】良率真.在与他人的对话中，以体现，如，文中.我”与护理员之间的对话，尤其是对神经衰弼的解狎，体现出了-Rw性情的善良与率真.B和大度.在具体的件中得以体现，如：对于那些在文革”中走了花、打碎了生、偷去了东西的人，“我”充无短假之Ib只是不再买花了而已.跳爱生活.通过养花草和无花果的生活情出影友现，即使在特殊的戏窿的岁月中依然保存着对生活的侑心.如：向依居要些芽子种如

16、，无花果冬天冻死了，“我”又摘了一棵【试题解析】结合“我说I你知道，我不爱吃水果”她说I这水果不同一版，能治百病，比崔大夫饴你开的药还有效I”“我笑了笑说I我不相信，没听说无花果可以治神经衰JS我说I因为你不神经衰费，所以也没法和你说清是（后来我还是跟她曾蜴说了症状）”可知，通过-ft-与护理员之间的对话，衰现.我”是一个善良率真的人,结合-文化大革命,同院的人，把我养的好花IM1.了去.他们花没养活，有些好的皿也都龄打碑了.这些年，社会装序不好，羟常有人进院偷花，我就不K花俵买花.有时自己袅些草花，有时向邻居鬟笠芽子IMr可知，通过“我.在“文革”期间对待生活的做法和态度，表现“我”是一个和大度的人I结合“有时自己种些