2025年现代文阅读Ⅱ阅读训练10---《哦香雪》你读懂了吗？.docx

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1、2025年现代文阅读n阅读训练10-哦,香雪你读懂了吗？C展,否雪以北方小山村台儿沟为?5景,通过对音H等一群多村少女的心理活动的生动描停,叙写了每天只停留一分件的火车给一向宁铮的山村生活带来的波澜.一分钟,在时间的长河中，虽然极其昭恒，却”揽挑“了台儿沟的宁蟀；改变了香君、凤矫们的生活,让他们对生活充满了期待和向往.这一分钟,正是姑娘们人生的新起点，从此五彩BI埔的现代社会正向他们走来.现代文的读（本大共4小,共18分）阅读下面的文段，完成下面小虺.*AfeH改）枝般如果不止仃人发明/火车.把帙轨铺进深山.你七么也介发现台儿沟这个小村.直到仃天,列车时刻表上多/“台儿沟”这一站，海晚t；点钟

2、，由首播方向开往山西的这列火车在这里停Ia一分抻。这短竹的一分钟,搅乱了台儿沟以往的宁加.台儿沟的姑娘们胡乱吃几”晚饭，扔下前就开始梳妆打扮，她们洗净蒙受了大的黄土.风尘.簿出相髓、红润的面色,把头发楮得鸟亮.然后就比我希穿出仙好的衣卖和壮r,有人还怕情价.脸上涂点期脂.然后.他们就朝村口.朝火车挣过的地方跑去.香雪总是第一个出门.隔壁的风娜第二个就跟八H来.七点神，火与冲息卷向台儿沟滑过来，车身表阑一下，才停住不动了.“守S.过来呀.看！”凤娇拉过召智向一个妇女头上指,她头上别糖一排金网M1.-ft.SE一手我厘,比Ifi甲击还小哩！”风娣乂有了斜发现.香。不音不谓地点者头.她终上看见/妇女

3、头上的金Ii1.IiI和她腕上比指甲旅还要小的r表.姑娘们也都惘r上来.“她,我的蚂呀！你踩普我胴啦！风娇一声尖叫，埋怨济挤上米的一史姑娘.“你咋用什么呀,是想叫那个小白歌和你搭话了吧？”祓理史的姑娘也不示利，1我M了你的嘴！一风防用舒.IHiWiiJ不由自主地刎第三节车舱的车门里去.那个白白冷净的年轻实务员真下车来了.姑娘们私卜甲.都叫他“北京话”-“北京话双手抱住胳膊肘说逆：“喂.我说小姑娘们.别机窗户.角的I-“她,我小小，你就老了吗？”大胆的风娇网做了一句.姑娘们一阵大笑，把“北京话”陷在包W圈里,快开车了,“北京话”才帅Wf上车，接新嫁色的东门就在姑娘门面前沉ai地合上了列车一头扎边

4、黑暗，把她们泡在冰冷的快就学边，切乂修纭了寂静,静褥叫人情怅,姑娘们走回家去,第上还要为点儿小郭争论不休：“明知道别在头上的金图困世几个？-“凤娇你说叱？”-她呀，还在慰北京话蟀！“人开起”q娇的玩笑，“去你的.谁说谁就想.”凤娇也不甘东阖.“他的脸?白呀I-那个姑娘还在逗风娇.“白?叫他和彳1们否雪比比,叫。否”，天生一说好皮子,PMM1.你说是不是?风娇不接役儿.“风娇，你哑巴U”,还是那个姑娘.“港|%巴啦！讹像你们.专行人家般SH1.ft白.你们可跟上人家走啊！“凤好的唏很硬.不管在路上吵粕怎么厉宙.分J”：，、家汪及I分友好.因为明天.火车还要经过.她们还公石个美妙的一分钟.和它相比

5、，网点儿小别扭还算同事吗？限.Ji彩组指的分钟,你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐，H久天K地们乂在这分件里增添了新的内容，嵬旅客做买卖.网娣好像是大家有意分配给“北京话”的.Mi总是在车快开时才把整篮的鸡第寤的也.如果他馆她梢回一笫拄面,凤娇就一定抽出一斤柱向还诊他.地松息实心实意对他好.古雪平时话不多,位做起买卖却是帖奴中找顺利的一个.旅客们爱买她的货，因为她是那么信任他瞧希你,用她那洁如水曷的眼IW和那沾冲得仿佛一分钟的才诞生的面孔看帮你.让你不忍心以这样的小姑娘耍清头，有时她也抵空儿向心们打所外面学校的零，8儿沟没有学校，再雪每天上学要到卜五亚以外的公社，公社中学Id然女网学不少.但她

6、们的自谈举止.个眼神.声轻轻的笑.好像都是为了叫存留意识到.她是小地方的.穷地力来的.“你上学怎么不用1笺盒呀？一女学生一边问，一边把自己那只宽大的泡沫壁料铅空盒投齐故里哒乱顺.在宵的心再也不能平静了，姓Qf像忽然明臼了同学IfJ对于她的内三盘问.明白了台儿沟是多么药岩-乂是七点，火布件了.再当顺着下身一H向前走去，发现了渴K已久的东西车解里.那个女学生面前是一只戈布吸铁方的力动铅笔盒.若雪铜车门跑去她打算以Ift快的速发胞进车昭.用鸩蛋换回If1.地盒.善安终I站在火车tT.这时车身颤动了一下.车门关上/列车无油堆蜕帮古劈一路飞奔,来到离台儿沟二十里的西山口.赤劣下车了，地略的I:少了那只装

7、满W个鸡蛋的篮子，她已经把它悄悄观在了女学生座位下面.在车上.当Mi红着依告诉女学生想用鸡蛋倏帽邕8时女学生定要把铅茎盒送给存7.存7收下糖笔鱼.到底还是把的来留在/车上.台儿沟内切她也从没白木过别人的东西一轮满月开起来了，照亮了以静的山谷、灰白的小路.照亮了枚I1.的收束、相鼓的H!F,还皆漫山ififf树的队伍，iff再写手中却只闪闪发光的小盆子，她把它举起来仔捌淋详.地这才觉得这铅eSiftiXM于她了，姓乂担到了明天上学时，姓名么时好她们会再三AS问她啊！地忽然照到心里很满息,风也柔和了许多.地发现丹比及么样明净.群山被月光笼量着.像缉亲庄产的胸腌：H风吹干一网树核桃叶，像恸杞金恃铛，

8、地玲臂大步一i朝台儿沟走,她边上边想，台儿沟将来一定会是“这样的”台儿沟的姑嫉不再央求别人，也用不糊回答人*的再三fit向，火T也公停用久一些,它公向8儿沟打开所育的门旗，徙部施从从容容地下车.台儿沟在琼儿？香街向M梁去.熬然里见风杯带衣一群台儿沟的蛆妹们理君地走过来.香。心头一家,她哭/起来那是欢乐的泪水,满足的泪水,面对严峻而又温M的大山，地心中升起种从未右过的好敞，她举起用第盒,期衣对面的人群胞去.山谷里突然爆发了姑娘们就乐的呐曦.古老的琳山被出动得助栗了，它发出浓光低沉的H音.和Mir共同炊呼舒.哦可安，-M1.6 .下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一JH是(A.姑娘们在火华到

9、来之前精心打扮自己.表现了姑娘们爱爱的天性，也从侧面表现了生活环境的双苦和台儿沟的药方.率.村托出姑嫂们对山外电界的向往.B.小说中刻IBi两W女修子形图.一英是台儿沟村中的女孩子.一类是公社中学里故彦i向音寄的初中女生,在好我中不难发现那共公社女学生是看不起奇勺的.C.再当在火不上用鸟所交换铅塞会的情节采M插叙网J.,女学生物变常送铅电Ift与召是执盘拒绝的侪M相冲央,我明吞雪自算心极些.不悠接发他人摭自.小说倡台儿沟的一方天地.怅现了改革开故后中国从历史的用影下走出.探设封闭、愚味和落后,走向开放.文明与进步的痛苦与孙悦，带白鲜明的时代标状.7 .下列对小说艺术特色的分析与签送,不正确的一

10、项是()A.小说叙写每天在台儿沟件由分钟的火车给宁酢的山村生活带家的冲击,人物形怨IN.情仙曲折多变.但矛解冲突却并不激冽,有敢文化小说的特点.H.作者透取第二人称的叙述视角，把取述者定位在局外人的位置匕以火车为依托展开故事,以小见大.突出中心人物.构思W1.巧。C.小说对人物的察造既有彩象生动的动作描写.语言抄写,还有精准的心理技”,F法灵活.人物鲜活.洋溢希浓郁的浪漫主义气息.D.小说结坦果用反复的M.JH应标JS，写出作者为否雪得到了知妥的铅任我而惊喜,也为否；为了换取钳花盒，独行农路三十跳的举动而惊讶,表达了对吞智勇于追求、不糙艰险.姚故自我的美好用原的钝”。8 .在姑娘们G火车达-情

11、节中,作者描、人物语有时运用了很多叹词，语气词,这些词语而以十分平衡，实则依味无究.访你站分文本具体赏析一下叹词、暗气词的精妙之处.9 .作家外型甘这样评价ft.否曲：“这15小说，从头到此柢是传，它是一阳千里.的，始终-奴的.这是一苜纯净的冷，是清泉它所经过的地方，也都足她净的境界.请你姑合选丈，从人物.玮境.语言等角度谈浚你的石法.6.C8 .突出人物的出象特征.如凤娇的语官一喇.我的妈呀！你踩的我聊收”句中”的”这个叹词和-呀-.M张扬拄赳.J性格特力：.乂如“啥.我U小.你就gTG中的“国”生动形象地表现了双环纲皮可爱的形象特点（结合文本前所写出一处即可表现人物微妙的心理与情感。叹词语

12、IiW1.dif的&倩达意的力.“仔,过来嘴,It1.pf中-呀”,表现了其.一现金的意动也/更与番号分享的如“爪还”3”!：.：匕界河Iifta小哩”一句中的“哪”“叫一表现J黑M对新发现的惊穹、对手表那么小巧的惊叹.对妇女加行手滋的羡目等感情.（结合文本资析写出处叩町）一现了少女之间的生薪情趣和亲密盛物,如少女IJif1.佩风蟠与“北京话”时的“地明还在忸北京话哪.现了有4少女的特别Wi趣，也体现了少女们亲密无间的深跳监怙，9 .人物心灵的清纯夷.小说电进了以存学为代去的台儿小的少女们以良美好的形的,她打天真纯沽.朴实自然.G!“那沽如水曷的眼瞄”.“仿佛分仲时才诞生的面孔”.番一用忆“发

13、换到一只孀笔盒.风杯对“北京话”独洁玄武的情感，少女们天我烂漫的笑，K和欢呼则，少女KJ为迎接火花精心地施救打扮等，拈体现/人物的纯净美好.环境描笃的诗应於.一一心意掩做在大山那深深的港JSt1.r的台儿沟，它的生活场景和自然般色,没有掺杂人世的再浊R有原生态的诗情画意.尤北足在雪夜行三十里所见的荚好景色.白然炖净.十矽柔和.小说语否的打情：.小说咕调清纯流畅.谓常淡稚别致.朴素1*1然.作昔用编眩真诚的iJ将笛下的一切都喊生命.如描写乡村以色时新奇的比喻和奇妙的想包,排放发衣纯净淡藻之臾,打筋逮味浓I丸【解析】札本卷专置学生综合1K析文学作乱的思叔内容的能力C.“插叙”访以.应为一补饭一不!

14、0接受也人的施舍一错误,女学生.是养。的Eq,不是偷舍.故选C.7.本典”,；，：Hy学作品的龙术手法的健力.A.“情方曲折多变”行说,小说情节m单.井不多支.故选A.8.木甥号育学生品味精彩的语力表达艺术的能力，突出人物的形政特征.作在普于借助人物语苜描写中的叹词，语气词来突出人物形象.达花凤娇的。上表现科城为媒中.作各借助这些词语.iZ坏大胆泼辣、张扬热别的形软衣现得更加鲜明.第I处：“喈.我的蚂呀,你踩希我的脚中I”风娣一声尖叫.埋豫钎挤上来的一个帖娘，她老是优一惊一乍的.读到凤娇这些语吉，不需深入分析,读者就可以H按从这购带有强烈情M的叹词和语气词里初步感受到风娇的性格这是一个热烈的.

15、不吝于表达自己情照的姑姐！这一句中用了.啥”这个叹词和“呀”职.四个语气词,将风赫拉长的训训.尖利的声白，专张的话r写活了.将个被踩到脚后惊乍的我辣女俵形象-立一在应齐IUi1.t假如去掉这几个词一“我的妈.你睬到我的脚了”.这种平淡的诸泮就很HJ%强烈地季受到风娇这种张场热热的形象。第2处1“嗡，我们小，你就老了吗？“大胆的风蟒回敬了一句.这是当“北京话”下车提版女核子们别扒BT户、称她们为小姑娘时一.双娇回敝的句话,其中的口词“喇”不仅我现了活娇面对昭生人时的大不送獐.还大有深意,“勒”带存一种微微惊异的语气.其隐含石“你好书也没比我们大多少.七么能称我们为小姑娘”的遨思.表现r凤娇对了“北京话”称自己为“小姑娘”的粗俗不消，这种不满源自于风环对“北京话”的特殊好感,她并不令望“北京话”招门已潦作是无知的小站Wh同时,这里的r也击在一种玩笑的门吻,如里去拉了“唠字.改成“我们小,你优老了吗”，这就变成了种生硬的反t就无法丧现少女的俏皮可收.仅仅个叹词幽”,就我现了忸娇大服泼陵，也令”北京话一、俏皮可发的形象.真是一字生色.第3姓：“次哑巴啦！市：像你们，专希人*股椒依门，你们喜欢，你们球人家这啊！”凤娇的喷汉硬.这是战娇对一次次IH做自己的姐姝打