云房子（第二课时）.docx

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1、云房子（其次课时）一、教学目标1 .正确、流利、有感情的朗读课文。2 .让学生了解雨后的天空变更和小鸟的活动状况，感受天空的美丽和小鸟的活泼，造就酷爱大自然的思想感情和爱视察、爱想象的良好习惯。3 .造就学生语文综合表达实力，自主缔造实力。二教学重点：引导学生通过激情朗读，感悟雨后美景,造就学生酷爱大自然的情感。三、教学过程：（一）激情导课1、小挚友们，刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在了天上。（多媒体演示雨过后天空飘浮云朵）你们看，这些云朵美丽吗？谁能夸夸这些美丽的云朵？（评价）2云朵上还藏着一些生词宝宝，谁来读一读？（开一列大火车读生词。）（二）民主导学1师：正在这

2、时，一群小鸟飞了过来。听，小鸟们叽叽喳喳的叫在说什么呢？（多媒体演示：小鸟边飞边说：哇，这么多白云！我们来造云房子。）谁来做做这群得意的小鸟？读（师评价：老师听出来了，真是一只得意的小鸟！是呀,这么多白云,多好看哪!小鸟们看到这么多白云,多快乐呀！我们一起做做这群得意的小鸟，快乐地读读这句话齐读）2、那小鸟们都造了哪些云房子呢？想知道吗？请小挚友赶快翻开书，读读课文其次小节，找一找小鸟都造了哪些云房子？3、谁来告知大家小鸟们造了哪些云房子呀？沟通。出示图片4、（出示其次小节）你最宠爱哪幢云房子？请你来好好地读一读！5、沟通：出示句子，再用朗读表现。6有很高的大楼房：老师听出来了，这楼房真大，真

3、高啊！有很宽的大礼堂，（知道礼堂派什么用吗？可以让很多很多人一起开会、举办典礼的地方）：这礼堂真宽真大，可以让很多人在里面开会呢！有的象大冬瓜那样傻傻地横着你觉得大冬瓜得意吗？听出来了，这大冬瓜傻傻地横着，真的挺得意的。听出来了，这朵云傻傻的，真得意！有的象花儿那样美美地开着（花儿开的多美呀！，小挚友再读得美一点，轻一点。）老师好象望见了这朵云，像盛开的鲜花，美极了！也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀：指名点评，怎样才能读出云房子的小？哪个词要轻点？哪个词要重？（评：呦，这可是最小号的。老师觉得这云房子可真够小的，稍稍大一点、胖一点的麻雀都住不进。）7这些云房子真得意、真美丽、真好玩呀！

4、谁能把这些云房子连起来读读？还有谁想来读的？我们一起来读一读齐读。8、指导背诵：这么好玩的云房子，小挚友们想不想把他们记住啊？出示图，看图练背，指名，齐背。9、看到小鸟们造了那么多云房子，小挚友想造云房子吗？10、那老师来听听，你们都想造什么样的云房子呢？你能用这样的句子来向大家介绍我们造的云房子吗？出示（我们造的云房子真美丽啊！有的像（），有的像O,还有的像Oo11、师：小挚友们真是才智无穷，设计出了这么多美丽的云房子，我想你们设计的房子必需有很多小鸟争着住进去。看到这么多美丽的云房子，你想到了哪些词语？各种各样（板书），12、看到这些式样各异、美丽的云房子，小鸟的心情怎样呢？13、（出示：

5、第三自然段，第四自然段）谁来读一读？读好快乐极了小鸟们这么快乐他们会做什么呢？谁情愿来做一回快乐的小鸟，把你的感觉读出来。14、小鸟们快乐极了，在云房子里飞来飞去，相互说着：相互说着叽叽喳喳叽叽喳。请小鸟们来做小翻译，说说它们说的是什么？1沟通）（渗透做客的意思以及强化玩耍中耍的字形）注：理解做客（师：你去别人家做过客吗？那你邀请过小伙伴去你家做过客吗？假设你就是一只好客的小鸟，你情愿邀请同伴们去你的云房子里做客吗？但有个要求：你必需先向同伴美美的介绍自己的云房子,把同伴吸引住，它才情愿去。）15、小挚友可真是鸟语专家，把小鸟的话都翻译出来了，谁情愿来做一只快乐的小鸟，表达自己快乐的心情呢？指

6、名，男女生竞赛。16、这些小鸟真是快乐啊，正值他们玩得快乐，说得快乐的时候，突然，呼啦啦吹来一阵风（多媒体）出示：咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？指名读，板书：变小了，不见了17、指导朗读。小鸟觉得很惊异，谁情愿来帮小鸟配音？（指导读好疑问、惊异的语气）18、小挚友，你们知道云房子哪儿去了？谁来告知小鸟？（在学生沟通的根底上,师导:是啊,风就像妈妈的手，拿着云这块毛巾，像洗小挚友的脸一样，把天空洗得干干净净，水汪汪的。）19假如你是小鸟，看到此时天空的变更，你的心情怎样？（敬重学生的独特感受一可以是难受，怀疑，悲观，快乐等）依据学生的不同理解感悟指导学生用不同的语气读好没有了，

7、没有了。20、师导:小挚友，虽然云房子没有了，但天空变得更加清澈，光明。小鸟们同样也是很宠爱这样的天空的。大家读读6自然段，看看从哪些词语可以感受到小鸟们快乐的心情？笑眯眯水汪汪干净看到这样笑眯眯的太阳和水汪汪的蓝天，小鸟们心情又变得快乐极了,请你来读读这两段（出示5、6段）把小鸟从惊异到快乐的心情变更读出来，指名，齐读（三）检测导结1,试着效仿说一说：水汪汪笑眯眯2,师：小挚友，宠爱云房子这篇课文吗？你最宠爱哪局部内容，再美美的把你宠爱的内容读一读，也可以背下来，呆会展示给大家听。3,总结：大自然这位魔术师特殊奇异，给我们在天空中能造出这么美丽的云房子，给我们带来美的享受。要想探究更多的奥妙，小挚友就要多看课外书，还要多去大自然中走走，看看，养成细致视察的好习惯，这样你们必需会有更多的发觉。三板书设计22云房子有的一.有的一一有的一（各种各样）做客玩耍（快乐惊异一快乐）