云南省卫生计生行政管理人员心理健康知识培训复习资料.docx

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1、生活中的心理现象1, Z下列心理学探讨的现实意义错识的是一B心理学有助于教化与教学教学方法选界2, 2下列社会心理现象叙述错误的是一D团体与个体不一样，存在团体规范等心理特征3, 3.个体心理现象的基本结构中，关于心理过程的相识过程，叙述错误的是，A相飒过程：情感4, 4.心理学在生活中的表现和应用内容，错误的是一扶植5, 5.下列关于心理学的叙述错误的是一C心理学术一门伪科学心理学不只是6,1下列不属于现代心理学的门类一基础理论领域的是C修床心理学7, 2下列关于行为姓济学叙述正确的是一A诺贝尔经济学家提出了有限理性”假说8, 3.下列心理学的探讨主题错误的是一D男人与女人9, 4下列不属于

2、现代心理学的门类应用领域的是一E生理心理学10, 5.对于确定遗传和环境的作用下列哪一项不是探讨方法C克窿技术心理学是如何说明社会现象的11, 2.下列关于心理学人本主义的叙述错误的是一B人本主义主Jt心理学，关注人的主观体验12, 2对心理动力学观点叙述错误的是一E人格结构：无我，自更超我13, M下列对于现代心理学叙述错误的是一DMJK(1842-1910)俵国心理学之父14, 4.下列关于心理学行为主义的叙述错误的是C华生提出探讨意火的观点15, 5.下列关于心理学的生物学现点情谡的是一A生物学观点认为特别是心的功能有密切关系人际关系中的心理现就16, Z.下列对于投射效应叙述错谡的是一

3、D国望投射是强加于自我17, 2.下列关于人际关系叙述错误的是一D人是社会的动物但是却可以离开群体而生存18, 3.关于人际交往的心理效应叙述错误的是一B苜因效应指视察者评签性的推Vf19, 4.下列关于邻近效应叙述错谡的是一B原理，熟怂性增加了接近住20, 5.人际吸引的规则叙述错误的星一C相差效应号风格21, Z下列不词于195OS领导风格的是一E参与型22, 2.下列关于领导风格的类型叙述不正确的是C-1.1-中庸型23, 3.下列领导风格的类型叙述错误的是一E交草型1期绩效水平的实力24, 4.下列关于领导风格的叙述错误的忌一E任务型依导：高炮纵高关切人25, 5.下列不属于1980s

4、领导风格的是一E授权型导才智26, 2.下列关于术：忠义权争叙述错谡的是一B“术”27, 2.关于“和”在领导中的体现错误的是一E能岗匹配；用有才的人28, 3.下列关于知止“叙述情谡的是一A如止而后能行29, 4.请阅读故事并依据内容回答下列问即，西汉时期汉武帝有个丞相，叫丙吉；有一天，他到长安城外视察；出域不久，路边有人打架斗88,把人打死了人家看到丞相出巡，于是拦轿艇冤；丙吉霭咐绕道而行，不要管他，走了不远，丙吉都到一头牛在那边直喘气，于是下轿，囤若这头牛转了好几周左看右看,于是人们都说这个丞相关切牛远赛过对人的关切，很多人不理解，丙吉自己说，我是丞相，路上有人打架斗殴把人打死了，自有地

5、方官按律条处理，我不能越权过问，那么，看到牛喘气,为什么那么关切?丙吉说，我是丞相，丞相管的是天下的大事,现在的天气还不够热.这头牛就在!喘气，我怀疑今年会有大瘟疫流行，颈防瘟疫流行是丞相应当管的事情，中华领导才智的主要内容错误的是一D丙古的故事告知我们：知仁30, 5.下列关于知仁”叙述错误的是一D仁远乎战，吾欲仁讲善遇蛆织内部的沟通一）31, 2.下列关于沟通的经典定义错误的是C人们共享信息的过程32, 2下列关于沟通的基本过程与要素的叙述锢误的是一C信息转达33、3.下列关于沟通的类型和特征叙述错误的是一E依据沟通所运用的符号双向沟通34、4.下列关于沟通的作用叙述错误的是一D沟通对坦坦

6、的意义；沟通是蛆朗内部进行梅达的保证35, 5.下列表达形式的叙述错误的是一E口头:缺点为速度较慢坦织内部的沟通（二）36, 2.下列关于沟通的叙述错误的是一B沟通过程包括五个要素，障碍37, 2.关于男性与女性间的沟通障碍，下列叙述错识的是一D与女性相比，男性似乎38, 3.下列关于有效沟通的障碍叙述错误的是一C有双方不同种族郴E39, 4.下列关于沟通中的绳默的叙述错溟的是一A蝴R是一种H的沟通形式40, 5.下列关于有效沟通应留意的问J8的叙述错误的是一A发送者选界合适的方式成许生活与工作中的主动C理41, 2.关于主动心理学叙述错谡的是一E主动身体健康更高的健康开销42, 2.关于主动

7、心建学的启示叙述错误的是一D华痛始终是主动心理学的探讨43, 3.下列快乐生活处方错误的是一A相织到许久的华霰与财宝休戚相关44, 4.主动心理学的关注点错误的是一D主动敦化，开展主动心理帙化45, 5.关于主动心理叙述错误的是C2005年，美国心理学家Se1.igman等主动心情的调动46, 2.关于拓展-建设理论叙述错误的是一D这些资源包括个体内的资源复JK力47, 2下列关于心情叙述错调的是一E分为基本心情和困膜心情48, 3.下列快乐的作用错误的超一E削流个体对新鼻刺激的爱好和接受度49, 4关于运用有效的心情凋整策略叙述情识的是A相识到许久的华瘦来自于财宝上的成功50, 5.关于主动

8、心情与消极心情叙述错误的是C消极心情与须要无法清足或确定行为相伴Nt主动人格的激活51, Z.下列不属于人格优势里的友善的是一D折一Ir没有听过歌曲52, 2以下选项为激活人格优势里的真实的是一E以上选项都JR于53, 3.以下为激活人格优势里的新殿心的是一E以上内容部是54, 4.关于如何激活人格优势叙述错误的是一E掂雉55, 5.下列属于激活人格优势里的公正的是E以上都属于主动行为的激发与他持56, Z.不属于Ii设性的团体氛围是一E以演要为涮设计目标57, 2马斯洛的须要层次理论里成长须要指的是一D自我实现的项要58, 3.下列不属于动机的激励因素是一D想处59, 4.下列做法暝一项是为

9、了搞好目标设if-E以上都属于60, 5.下列属于激发和维持主动动机的做法是一E以上都属于家庭心理61, 2.下列关于家庭功能叙述错谡的是一D爱情与自由62, 2.下列家庭程合力与功墟和适应性叙述错误的是一C家庭凝合力过高衰现为63, M对于原庭功能与孩子身心健康叙述错谡的是一B家庭功IMt好，孩子身体心越健康64, 4.下列对于家庭的系统叙述错误的是C在家庭系统中，集体就是成员之和65, 5.下列不是1938年，哈佛高校开展了一项探讨发觉的是一C良好和密切的婚姻关系能减苍老子女教化与沟通策略66, I.下列关于家庭教化的叙述错误的是一D儿瘦气防类型易帙养型，适应环境比较慢，较多退缩行为，67

10、, 2.下列关于埃里克森的人格发展阶段理论各阶段的教养须要叙述错误的是一C3岁到6,7岁的阶段，教养殖Ih儿鱼在这一阶段68, 3.下列关于家庭教化的动态发展原则叙述错误的是一C埃里克森将人格发展过程69, 4.下列关于埃里克森的人格发展舱段理论各阶段的核心任务叙述错识的是D6.7岁到12岁，发及任务为获得自律性70, 5.关于家庭教化的叙述情误的是一C通过短期的束一个可以接受行为的范围心理询问与心理治疗服务介的71, Z心理询问的对象不包括B严峻的H神障碍患者72, 2以下有关阻抗”的描述，错误的是一C要克服阻抗，应当一切着来访者73, 3.以下关于心理访谈的常用技巧倾听，描述15误的是一D

11、好的倾听应当就喜论事，不要把自己代入74, 4.以下哪项不是“心理询问”的常用技术一D项目75, 5.以下哪些方面的问题可以求肋心理询问一E以上曾是心理询问和治疗方法筒介（一）76, Z访谈的核心部分是一A修听77, 2以下哪个选项属于认知疗法的基本治疗目标一E以上都是78, 3.以下关于心建治疗常用的方法，其中有误的是一D学向治疗79, 4.有关行为治疗的基本原理，下列选项中正确的是一B羟典的条件反射；操作性条件反射.80, 5.以下关于心理治疗的基本原则,不正确的是C时间原则心理询问和治疗方法倚介（一）81, 2.关于贝克和雷米的认知疗法，下列留意事项中锢误的是一A认知行为治疗对全部行为和

12、疾病都有效82, 2梅肯鲍姆（1985）为压力接种训练设计的三阶段模型中，下列属于技能获得和复述舱段关注点的是一D关注点是教给求助者各种行为和以应用于不同的压力情境83, 3.关于认知行为疗法的特点，下列描述错溟的是E求助者和胡付师是工作关系84, 4贝克（1985）迸一步提出了五种具体的认知治疗技术，下列描述正确的星E以上每是85, 5.唐纳错梅肯鲍蝇的认知行为矫正（简称CBM）技术中属于其次阶段，起先一种新的内部对话的是一B通过治疗使求助者学会了宙意他们的适应不良行为新行为的向导心理询问和治疗方法筒介（二）1, .1梅肯鲍姆（1985）为压力接种训练设计的三阶段模型中，下列属于技能获得和立

13、述阶段关注点的是一D关注点是效脩求助者各种行为和以应用于不同的压力情境87, 2关于贝克和雷米的认知疗法,下列留意事项中错谡的是一A认知行为治疗对全部行为和疾病都有效88, 3.关于认知行为疗法的特点，下列描述错误的是一E求助者和询问师是工作关系89, 4.贝克（1985）迸一步提出了五种具体的认知治疗技术，下列描述正确的是E以上都是90, 唐纳鬻梅肯鲍姆的认知行为矫正（简称CBM）技术中属于其次舱段，起先一种新的内部对话的是一B通过治疔使求助者学会了留意他的适应不良行为新行为的向导心理危机干51方式方法筒介91,.下列关于“危机干颈”的概念,描述有误的是一B危机干晒常是在事务发生后12-24

14、小时进行92, 2.以下哪项不是急性应激障际的表现一D亲属的宙切关系削设93, 3.危机干预前的组织准备不包括一C供应个体化扶植94, 4.导致心理危机的常见事旁有E以上均是95, 5.关于心理危机”相关概念，下列描述有误的是一C客观角度的定义：受到严峻的破坏应激与健康的关系96, 2.以下属于蓝斑-交感-肾上腺S8质系统对机体产建不利影响的是一E以上皆是97, 2.以下属于应激源的是一E以上皆是98, M下列有关急性应激与心理，精神障碍的相关掇念中有谡的是一D急性心因性反应一般在遭受打击后数用至数月后发病99, 4.以下有关“应激”的概念，有误的是一D应激充无好处，对人体的健康是有害的100

15、, 5.以下有关“全身适应综合征”的概念，有误的是一D抗拒期以肾上皮朋激素减低为主行政管理人员压力M分析101, Z工作中的压力源与下列蚓因素有关一E以上都有关102, 2以下关于“压力源的心理学分类”有误的是一D按压力的来源可分为人际压力103, 3.下列不符合卫生行政管理人员工作特点的是一A工作涉及面窄，每天只用104, 4下列选项中有关生物性压力源”描述有溟的是一C8上J*素是一种凌压荷尔*105, 5.以下属于常见的社会文化压力的是一B不恰当的社会比较压力管理策略106, Z面对压力，常见的心理性应对技巧不包括的是一E养分均衡107, 2.压力应对的三个层面是一A宏观，中观，个人层面108, 3.以下哪种行为能移使工作更有条理化，并能达到工作减压的目的一D型持运用工作日程表，I1.m到具体时刻109, 4.以下能够增加个人抗压实力的食物中，描述有误的是一C卵JH能110, 5.下列不属于组织