云南的歌会导学案.docx

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1、云南的歌会导学案云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早闻名全国。学习沈从文的云南的歌会会更进一步丰富我们的见闻。目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为便利教学，语文网小编整理了云南的歌会导学案，下面，跟语文小编一起来学习这篇云南的歌会导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。云南的歌会导学案由查字典语文网小编整理，仅供参考：学习目的：1 .分析本文结构，理解散文特点。2 .感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。3 .驾驭本文的词语。学习重点、难点：散文特点、结构。学习方法：以读讲、探讨方式围绕课文内容和结构绽开。学习过程一、导人：在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集

2、会或节日，人们聚集在一起，即兴歌颂，相互问答，嬉戏传情。这种古老的歌会形式，蕴涵着浓郁的民间文化气息，自然引发了作者深厚的爱好与由衷的赞许。:沈从文(19021988)苗族，沏南凤凰人，历任武汉高校、青岛高校、西南联大、北京高校教授，&1.t；大公报>文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物探讨员，中国社会科学院历史探讨所探讨员。在散文、小说创作和古代服饰探讨方面均取得很大成果，代表作有小说集（边城>、散文集湘行散记>、论著&1.t;中国古代服饰探讨>；。二、展示目标三、预习检查1 .给下列加点字注音。迤（yi2）西譬（pi4）喻糯（nuo4）米蹲（durd）踞忌讳（hui4）酬

3、（ChOU2）和铁箍（gu1）真（XiI）微2 .说明下列词语。引经据典：引用经典中的语句或故事。譬喻：打比方。忌讳：忌怕而隐避。扶摇而上：形容直往上升。别开生面：另外开展新的局面。酬和：本意敬酒，引申为交际往来。悠游自由：愉快的样子。若无其事：似乎没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关切。黑微：形容阳光不强（多指早晨的）。淳朴：诚恳朴实。四、学生自学（一）、阅读课文。整体感知阅读课文感知整理全文结构：第一部分：总起全文（1）山野对唱（23）其次部分：分写三种场合的歌会（25）山路漫歌（4）村寨传歌（金满斗会）（5）（二）合作探究：1、进一步阅读云南对唱的三个场面，分别把握三个场面对唱的不同特

4、点以及作者写作的不同手法。四人小组在探讨的基础上全班沟通。完成下列表格。内容特点写作手法A：学习山野对唱：（1）.其次段写了哪些方面的状况？具有怎样的民族特点？G也点、多是青年男女、多唱情歌）分析：“这是种别开生面的场所却互不见面”场面地点（松树林子和灌木丛沟凹处）“唱的多是情歌酬和随口而出。”内容方式“在场的既多内行解口渴去了”竞赛的输赢（对唱歌的女子的描写，特殊是对她的衣着的描写，让人仿佛看到了一位聪慧、开朗、勤快的少数民族农家女子。）探讨后归纳：写歌会的场所、方式、揄赢的状况。这是具有对抗赛性质的对唱，是才情智力的大比拼。（2）.第三段写什么内容？写女歌手的状况（性情、外貌、穿着、本事。

5、）山野对唱的场面：首先介绍了对唱的地点和内容，然后主要通过描写对唱中的年轻女子的动作、神态、外貌来表现山野对唱的热情与欢快。B：学习山路慢歌：问题1:本段属于什么描写？（环境描写、景物描写。环境：树林、山坡、花。）本段侧重写什么？侧重“各种奇妙有情的歌声”。明确：歌声不断。（八）山鸟呼朋唤侣（戴胜鸟、云雀）。（b）赶马女孩子唱山歌。问题2:默读第4段，勾画出你喜爱的好词好句，说说喜爱的理由。学法指导：引导学生抓住动词、形容词、副词和修辞手法赏析好词好句。好词好句大多是文段中的环境描写：例1:“土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意仿照天空而成的”报春花“在轻和

6、微风里不住点头”用了拟人的修辞，显得活泼生动，它的蓝色令人疑心”是有意仿照天空而成的”更是奇妙的联想，让人感受到了花的灵性和花色的纯净。例2:“最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇回旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要始终钻透蓝空”“起飞”“扶摇”“回旋”“唱歌”“钻”等动词把云雀轻捷的身姿、悦耳的鸣叫描绘得活灵活现。问题3：本段要表现的歌会形式是什么？写人们唱歌的有几句话？写环境的又有几句话？路上的景色、小鸟的歌颂和“赶马女孩子的歌颂”有什么关系呢，你觉得作者这样写有什么意图？“赶马女孩子的歌颂”是这一段的主要内容。但是作者并没有直奔主题来写这些内容。首先是一种写实

7、：云南的确有着如此漂亮的风光，也有如此动人的赶马女孩，作者此时所做的只是据实而录渐渐描绘，为读者画出了一幅充溢自然情趣的山野风光，然后再在自然地写到女孩的歌颂。其次为“赶马女孩子的歌颂”创设了一个动人的场景。山花烂漫，山鸟齐唱，这又是何等的朝气活泼，而生活在其间的女孩儿日日领会，潜移默化，在性格气质上早已渐渐沾染了如此奇妙的自然真趣。第三，山鸟或悠扬或朴质的鸣唱与“赶马女孩的歌颂”交相应和，互为呼应，交织成一片动人的田园交响曲。用环境作背景，达到诗情画意的效果。问题4：本段写赶马女孩唱歌仅三句，却用了很多美丽的语句描写由呈贡一路进城的景色。这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字？通过探讨明白：这些

8、美丽的语句描写出了当地美丽的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，只有这一方水土才能孕育如此奇妙的歌。C:学习山寨传歌：.第五段写什么内容？（村寨传歌“金满斗会”）详细怎么写的？明确：写发起、处所、人数、曲名、唱法（声响）、时间、参与者（妇女饰扮，熟人身份）、作用和歌师傅等问题：老人常说“十年难逢金满斗”，默读第5段，将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪里？“金满斗会”与前两种歌会形式相比，主要有以下两方面的特点：场面盛况空前人多：住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人。时间长：唱和相续，一连三天才散场。盛妆：和逢年过节差不多，一身整理

9、得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪。传承民族文化由老一代汇合记忆中充溢才智和热忱的东西，全部传给下一辈。：内容特点写作手法山野对唱对唱具有对抗赛性质，是才情智力的大比拼重点写唱歌人山路漫歌即兴的自由歌颂，发挥性情，自然成趣重点写唱歌的环境村寨传歌这是一次民歌的展览，是一间民歌的课堂。云南民歌场面雄伟，气概壮丽。重点写唱歌的场面2、说说与你通过电视和其它途径听到过的演唱会、音乐会相比云南的歌会有哪些特色，作者为什么会对云南的歌会感爱好？明确：云南的歌会淳朴自然、气概壮丽。对唱具有对抗赛性质，是才情智力的大比拼；是即兴的自由歌颂，发乎性情，自然成趣；是民歌的课堂，场面雄伟。五、作业训练：下面两段人

10、物描写在写法上有什么不同？你喜爱哪一种？为什么？(1) .这种年轻女人在昆明旁边村子中多的是，性情开朗活波，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光瓣发盘在头上。(2) .翠基在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水。一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教化她，为人天其活泼，到处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄鹿一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。沈从文&1.t;边城>明确：文中的段落，写的是群体，重详细的衣服，以工笔,描绘为主，刻画细腻真实，作者的看法隐藏在

11、字里行间。这段文字用一系列短句，犹如一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，茏笔如在眼前，着色浓重、明丽。边城中对主子公翠翠的描写，重在描写人物的神韵气度和人物的精神面貌，流露出作者剧烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了比方、拟人等手法，意在写出人物空灵动人的精神之美，把人物描写得惟妙惟肖。因此这段文字显得飘忽灵秀。这两段人物描写各有千秋，文中的二小节以写实为主，写出了人物的面目神态；边城侧重写虚，写出了人物的精神面貌。六、小结云南的歌会是一篇极富情趣的散文，在“歌会&rsquo；&rsquo；的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。

12、本文虽然是描写音乐的佳作，但同样是一篇文质兼美的文章。在学习过程中，要多品析词语、句子，感受语言文字创设的奇妙情境。七、拓展训练课外收集一些民歌、民谣，分小组进行沟通，看看哪些属于“见景生情，即物起兴”，哪些属于“用提问题方法，等待对方答解，哪些属于“唱其他故事，贯穿古今，引经据典”的。例如：陕北民歌信无历字福州民歌（真鸟仔，啄波波，三岁孩子会唱歌一条竹子插下土，皇帝落难去放牛）附：板书设计云南的歌会山野对唱-才情智力大比拼山路漫歌一即兴自由歌颂一发自性情，自然成趣村寨传歌（金满斗会）一-民歌传承。场面雄伟，气概壮丽以上就是查字典语文网小编跟大家共享的云南的歌会导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有老师依据学生学习的实除和教材的实除进行针对性的设置。最终，小编祝大家学习开心！