二胡的自学方法.docx

《二胡的自学方法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二胡的自学方法.docx（5页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、二胡的自学方法二胡的自学方法二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器之一，下面是整理的二胡的自学方法，欢迎大家参考！一入法万变不离其宗不管自习方法各持何道，总的说来，最有效的方法应遵循：“一个坚持，两项规律，三大克服，四不放过的基本原则，万变不离其宗。一个坚持作为业余自学者，由于缺乏专业培训形成的压力，因此首先要有坚持始终的学习精神，充溢激情、自我施压，多听多唱多仿照，持之以恒。两项规律一是对每首新曲，确定要遵循会唱才会拉的规律。人的一切动作靠大脑指挥，先消化入脑，动作反映才会灵敏不走弯路。这里指的唱曲不仅是识谱，而是按一听二唱三放开的规律进行。一听就是对全曲的演奏首先应对比曲谱反复收听，直到曲

2、谱听熟、音韵入心，然后把该曲应有的风格和韵味哼出来，对乐曲有了基本相识的基础上再动手大胆放开练习，首次能拉多少是多少，无需拘谨。二是熟才能生巧”的规律，长弓稍快后慢解决力度均衡、短弓稍慢后快解决快捷清楚，某些章节甚至要一小节一小节地练习，在此基础上再渐渐达到要求的速率。急于求成则欲速而不达，很可能高不成低不就，或迟迟不能过关，甚至丢失信念拉一辈子也残缺不全。三大克服即克服随意性、盲目性、浅表性等三性。随意性：指法不按规则，弓法为所欲为，兴致来了，猛拉一通，忘乎所以，不讲效果。盲目性：没有目标，东一榔头、西一棒子，曲曲缺臂、调调少腿;或自不量力，哪壶不开提哪壶，结果事与愿违，进展迟缓。浅表性：不

3、求胜解，踌躇满志，技无一所长，意不知所云，会拉一大筐，曲曲不咋样。“三性为大害,自学难成才”。四不放过音准失度不放过：每按一指，都要力求精确到位,这可是最基本的要求，一，准，压三丑啊！节奏不符不放过：特殊对于引子、华彩及自由部分，这是乐曲的精华之一，专家演示了最好听的美丽节奏，老醇厚实仿照学练，即可以达到画龙点睛的效果；遇到难点不放过：对于疑难章节，如高难指法、重点弓法，确定要做到不到位不放过，切莫半途而废，坚持下去，技能必将水涨船高;贯气不够不放过：贯气是全曲演奏要尽力体现，节奏有序、强弱分明、前后呼应、整体性好，或荡气回肠、或行云流水，犹如书法作品一样，要凸出神韵，才能挥手惊人。“要想二胡

4、拉得好，四不放过必经道。二基本功是骨架，感情是血肉二胡演奏其基本功技巧只是骨架，沉入意境奏出感情才能有血有肉地凸出神韵。业余爱好者在技能上与专业人员相比，可以说有天壤之别。科班培育的专业人才，一个学期只教练23首独奏曲，大部分时间是学拉枯燥乏味、奇难无比的练习曲，他们一年等于业余五年有余。他们的基本功确定让你自叹不如，高者可令业余人士无地自容。但对乐曲的理解和表达,专业人士能达到的业余人士也未必不能达到，即所谓，技拉不如，心拉作补，的道理。笔者以为二胡曲通常可分为技巧（为主）型、意念（为主）型及混合型三类，演奏则分为技奏与心奏。现以典型乐曲为例，技巧为主代表乐曲如：喜送公粮、草原三马（指赛马、

5、奔驰千里草原、战马奔腾），空山鸟语、金珠玛等，曲韵通俗易达，其技巧高于意境，基本功达到什么程度，通常就可以仿照完成到相应的程度。但对战马奔腾这类高难曲目，技能不够，勉为其难不会有好效果。意念为主代表乐曲如：江河水、病中吟，汉宫、二泉、怀乡行;其类典型特点是全曲并无突出技术障碍,看似简单拉时难，即使专业人士也未必每次都能拉好,涉世不深，心力不够，靠单纯仿照不易成气。还须要从仿照中去追寻演奏家所表现的曲意，同时也要发挥自己的想像力，训练用意念去完成两手的协作，以全身心的投入来抒展乐曲的感情，如此练习提高心奏实力才会有实质性进步。如做不到这一点，拉这类乐曲将会有气无力、平淡乏味。混合型乐曲如：月夜、

6、壮别、闲居吟，三门峡与豫北情，这类乐曲在技巧和意境都须要较高的表现力,缺一不行，否则必将成为让人烦心的一堆垃圾，若想练习随想曲、协奏曲之类更高级的乐曲，则更是如此。明显达到以上要求并不简单，但中老年人有丰富人生经验和较强的理解力，这种优势运用得当，选择好相宜和宠爱的乐曲，坚持做下去必能更上一层楼,从而感到充溢和沉醉。对于歌曲类曲目的练习，大体上可按上述前两类进行，有的歌曲把音准、节奏、基本风格驾驭好就能顺当完成;有些抒情歌曲韵味十足，不专心去练，也会事与愿违。三将效果评价视作陶冶情操的添加剂作为二胡爱好者，当然希望通过展示自己的实力而得到恰如其分的评价，如参与考级活动等。即便是中老年业余人士,大多虽无考级的愿望，但同样很想通过某种评价方式来了解自己的真实水平，以保持和激发自学热忱。；最简便易行的自我评价方法是：对于同一首曲子，即按前列的仞不放过，的要求，每做到一项，就是一大进步。但第四项一般很难自行判别，你可以跟着CD拉，如90-100%能跟上，说明其进步已非常明显。级差类比的方法，也就是能在大体相同的时间内完成高一级的同类乐曲的练习，并能接着学会同级中的另一曲目，表明你的水平无可非议地已经上了一个台阶。