二级斜齿圆柱齿轮减速器(修改)_(修复的).docx
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1、毕业设计(论文)说明书题目:二级斜齿圆柱齿轮减速器办学单位:韶关市职工大学班级,学生:指导老师,提交日期:2010年11月1日AO图纸一张A1.图纸一张A2图纸一张A2图纸张A3图纸张A4纸30-50页毕业设计(论文)任务书兹发给班学生毕业设计(论文)任务书,内容如下:1、毕业设计(论文)题目:卷杨机传动装巴中的二级斜齿圆柱齿轮减速器。2、毕业设计(论文)目的及成果要求(包括图表、实物等硬件要求):D树立正确的设计思想,驾驭工程设计的一般程序、规范和方法。2)驾驭斜齿圆柱齿轮减速器传动部件设计过程和方法,包括参数拟定、传动设计、零件计算、结构设计等,培育结构分析和设计的实力。3)了解机械设计的
2、最新动态。4)综合应用过去所学的理论学问,提而联系实际和综合分析的实力。5)提高的设计的实力。如计籁、制图,应用设计资料、标准和规范、编写技术文件(说明书)等。6)设计手段和方法的不断更新不断完善.机械设计的综合程度越来越而,与其它学科交叉越来越广泛和深化机电一体化。机械设计的成验探讨技术有了很大的发展和提高,试验与理论相互促进。3、毕业设计(论文)内容及要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等):运动简图:工作条件:卷杨机单向运转,稍微振动,连续工作,两班制,运用期限5年,卷筒转速容许误差为5%“原始数据:卷筒圆周为F=3000N,卷筒直径D=350(min).卷筒转速n=60(r/min)
3、。设计任务:减速器装配图一份机座零件图一份机盖零件图一份齿轮零件图一份轴零件图份设计说明书份4、主要参考文献1蔡春源主编,机械设计课程设计.辽宁科学技术出版社,1993.2郭仁生,魏宣燕主编.机械设计基础(第2版.清华高校出版社,2005.3王昆等主编.机械设计基础课程设计,高等软化出版社,1995.4龚桂义主阑.机械设计课程设计图册.(第三版)高等教化出版社,1987.5龚桂义主痂.机械设计课程设计指导书.其次版高等教化出版社,1989.6唐金松主编.简明机械设计手册,(其次版)上海科学技术出版社,2000.7刘俊龙,何在洲主编.机械设计课程设计.机械工业出版社社1993.8毛振扬,陈秀宁,
4、施高义编.机械零件设计课程设计.浙江高校出版社,1989.9邱宜怀主漏.机械设计第四版.高等教化出版社,1996年.J0张定华主编.工程力学.高等教化出版社,1987.UI钱可强主编.机械制图,笫四依.中国劳动社会保障出版社,200512I1.永立主编.互换性与技术测St上海科学技术出版社出版.2005.5、毕业设计(论文)工作进度安排:2010年9月7日2010年月日r解圆柱齿轮减速器的结构和工作原理IO月H-2010年月日传动系统的设计和验算月B-2010年月日绘画装配图、零件图和毕业论文2010年月日2()IO年月日毕业答辩本任务书_年_月_日发出,毕业设计(论文应年_月_日前完成,由指
5、导老师批阅后,提交毕业设计(论文)指导小组进行答辩。指导老师制定一年一月一日毕业设计(论文)指导小组组长审核年_月_日办学单位负货人签发年一月一日毕业设计(论文)评语1、指导老师评语:指导老师签名年月日2、评阅老师评语:评阅老师签名:年月日3、答辩小组评语答辩小组组长签名年月日搞要本文阐述了二级斜齿圆柱齿轮减速器的设计和设计的过程,时机床的进一步改造。齿轮传动系统是减速涔最主要的部分,特殊是箱体,精度要求特别的高,还需考虑其它方面对传动轴的影响。在分析各种减速器结构和性能特点的基础上,并利用各种相关的资料和实践中的阅历,综合考虑了各种性能、精度、平稳、经济设汁,好用性比较强,设计一台二级斜齿圆
6、柱齿轮减速涔传动系统。通过了阅历的估算到验算,不符合就对某些部件进行改进,反纪进行修改直到达到要求,并通过二维绘图软件AUtOCAD绘图,修改结构上不合理的地方.本文对设计的方案的选择进行了分析、比较,对零件的选择校核和分析,对二级斜齿圆柱齿轮减速器的设计步骤做了介绍,并对一些设计步骤进行了简化。关U二级斜齿圆柱齿轮减速器:强度计算:装配图AbstractThispaperdescribestwohe1.ica1.gearreducerdesignanddesignprocess,thefurthertransformationofthemachinetoo1.Gearreducerdrive
7、systemisthemostimportantpart,especia1.1.ythebox,veryhighaccuracyrequirements,needtoconsidertheimpactofotheraspectsofthedriveshaft.Intheana1.ysisofthestructureandperformancecharacteristicsofvariousreducer,basedonanduseavarietyofre1.evantinformationandpractica1.experience,comprehensivensiderationavari
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