二级三级心理咨询师技能考试问答大全小抄版(3栏).docx

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1、一、I.向何盯口E*：面仪赵.般必帙不、坐姿精正、袁情平和2.礼K技战方式，垃川礼改仍言.仆法TfuUJ.*商用.3.作可时M杨阳同求助衣曲5,JH不方而AB也不廿千加IX.%HIM结上.明,衣明去法，M求助普说明是明能依位帝的.5.向求助名凌明保定0则，反北中明保掂原则.改网保监制外.6.向求助者说划心理也向性感是怵鳍求助后蝴认各炎心FH）J我.7.改明求助#&任.CC利、义务，二费任、川以利以旅局Z务.8.叮点燃办出行出除.硼定运用那种沏仙方式二、WMMHMS9I.X开位怅G协2、火衣表达.ifixi.IyHfi用方若运用专中术m应向求助看讹咽。业术山的内涌外延3.以应改用心看训对中的保送

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4、东公恢，不能生硬运的结柒以免引起次.七，MtMttMttHK4Jta*1.整时门烟苻光的应。处双方哀求富灵取的祖，九2.个体状欢的才生物、心典和自我拿现状况.3环埃条件，求明#人际,工作.生气坏依条件.4.他人评价：劫术班在顶印象、治疗状况评价.人、量9MM0MK1 .mw.人口牛、生错状况、络娴束庭、工作昆我社会文往、油遐福动.n我播述.内心世界.?上迩松期内容之外.求助力俵&的或gwritn从他资料外界刊出.以供诊WhHN号.2 .个人*交r5MM.给IH幼儿购、4年期、少年期、W年期生看我祝.由您史、疾好史.设在取火小务及现在讲饮.依据求助片体状况.的汽期刊求B时.必将叨A庭鼓作方式.性

5、曲结仙差及处敌方大,总啮、Htt.攻击行为、3 .目*1 .W1.冲萩态；按认知、情5、et.行为恨式、A格特也方面依次地日.2 .。体线必：障贼、伙食、头祭、代功能失消3飘体机华、弁样第位.3 .批公工仲勺枇会文柱柳加工土习嬷任劝效*I降.因华无修工作，竽;Ji考勤下令.（2）社公久住状况：社会实力受双技酷不R,M串.同学大象不加.（植帕不A见人际X家不好CBMk1）求胁才是看Ct过心理制最G现制MtH的及第“双.九、MMmmnwttaxI、过分地京的交快.沏网体的“向性鞅可的给患片形成示功,选域水助布的自我评货利环境推断的决.雨佚燃“”农大米的，2,同一小岗对机构中.收集岐M苻长忙电心日班

6、的决55杆.郎么.附阿邦的早用卬t叫能也南见终询断和南何洪馋.3、资的收鬟并不I1.仰荷制的IJ1.因为求助界常常会出现机杭或；f不他玄他状况.4时初明川敛和后来新货内之间的冲央，K5处观不、公第府诊蜥与窗帧十、正M步印SBi及三方内明I心理何JH的沙类修新形底大奴依斯2.行为同现的归类除斯形成大费掖断3,行为“盟的产咳程度形成大致推断.用*印懒正gm三*f1 .对m依心理也M水平予以评估2.劝术助力gH!何典的产级郴险评估3.“某我含於喻乐自现逆行与岗诊断.+-、fHi1.W*I.分析俄InW髭育处收过心剜冽的现实性就激2、分析求助力的内心冲火心雷发为a德性俄城觊实先义,是否“求治的国出3.

7、分析求明W的心理、生理及社幺必嶂X方面星内受到影电I、分析求助6向老班行“龙啧件病变作屉的5、母介以上少析、楮介叮神经哀痛.神经北戒KtiMR5,窿岗十二、刎际I:MMHkEM付关JN（08.5）附向关条足由心理也向WI求助衣之间的相J1.为我.任何GH!M学减的爱波与方法.就0制以M好的比向关泉为T什.所以.现在H好的训向关系是心时训内的核C内容询向关鬃的建立受利川同巾。求BW的。明响,他求附者而白，K阳网动机、合作价法曲枇阳度、自双宽召求9、行为方式以及询何*）的反段明公在自定程度上左行&M大系.软费网小RA.KHfHU法对也向矢病的崔立和发展U杭史为小强m版南人归内%如卜xftM.也何仲

8、应主IH自口的做则枢策向进入术劲衣的警樱枢策金鳖时克茨让自上Ii畲做:我共情.CWrti.Kt婴根氏运用整体谓亶根长把外角色应呼的火求助邕的4如物文化力I1.的主动美就未仿希.M开HH尔曼，反对过分湎极,立足实M求跑.十三、IEMMWttMJX*.心”1.A）何所设上州日上的蓼黑肌豫而班人求助井的蓼然粗嗯2、询阿州金要附嬖族UHJ1.I能冬做利箕情.3、MMWI1H.4触或MfHSK正阳整体电在,5、泰达共保费情已把界角色6、表达共愤应考虐到求劝者的给之和文化有我.十四、*DffMJt*1.iB6K全面用驭求助力的“大安网外出求助后的令第向8：深化/“求助*M*第的朋格明确明碟求爆力包强统决的

9、阿龙班一步/川川玛的东龙公款.可过.时求助仟力行的反疑，沿酒术咐W的a实然法.设化探付求助匕问些的双信续由.2.推断戌珀汴心理向8的类型W产峨IV哽:，之岬优先”决的向杷：4、向求助希改明救我向H杯的状本能素：5.近WU1.标和西朗H标的第C十五MC*NBfi三Mt4JiN?二U镇”.匕他搦果。廉对H尿的大泵.倭求助畲格厘使攵也反乂洗手,反式粒育的E瓶.放管阵贼状况，HjjE南Ij人交往.达。通过训网攵更求助匕恨很认出、行为和CM的H标是烧邂相关的.3.何水助衣说划不假杷性的欢乐.徜意作为训AJtI杯.4.向求助符流明闲何中发觉史潭以的同通,海费犯行H标股出稣整.正安尚也结的11标.十六、卷本

10、案例中，MVUttMRBeetWAtttD旬f（fIrtHMW目.IMmMD八体、可行、主动.以方皿以修5bUi产心理学件旗.nfUtftt,多层次统一1.ffUk行为和心皆旧F心理学件啦.2.海退避Z经改或明#的W2,兄终达到心取惬狭足生动的.3.从S米劲寻门9的实力和势济条件以及U1.aJNi所能融的条林仆哂定的费向Hh；拈足可行的.4.支史S求助3蜻谖的押物、行为和CM&J1.H1的,可以用作的.5.4案例内定的由MH标能州量化何以通过向用的改传衅庾耒体现.网虻息M以讲外的.6本系田他定的奥何Hk是我方商定的.符C论术幼者的也用.必向绅能物W决.唐双方来说足可以接受的力双方松不样”.便叫

11、以读双晒为E:1比阿G无法MiQ攵助杼的H斥时,应终止沏M避耳介7%卬定的旬例H标中.受史“知.行为朝情是具体的目标.遗透求助岩心时的依康刊发达利人格犬善处楂远H标.符介多依次统一的整求.+.Dff*ttJBBMtWMBI、我修可以杷不对的出向H标粒为从心.传遍、宏收.这明的H斥刎特媒、乂体曲&、iwtnn标这样4式慎体,达。叶以牝用科有机地统数娈.2.实四两的夫*盘义的日心的鼓一,是心风尚同华布或我的4本先点之一3、从大H标石4.从小H标*手是同小处理区内杆H乐大东的4tM.4、件WH1.标：是促进求助杼的心理建WfU发收.充分实取人的常偎.姑到人姑企那十人不P1.的O1.Ma有不日不，人本

12、主义*谋杷na实现作为九他的“杯：.2行为主义杆认为,出网H标板VW行为g林木描述.达线行为见N他的.可初火的、可热心例.3,脑Q分析学源的H标是将格且以0以化，小玳小本的人格.济助步珀6限新（MV牛何历,并处爱他帅的卡突,体内钟的戈修，1、完形7波的H标费勒求Jtt匕货*此”此外的幻历.数m性勺减1丹&任,a内在的丈外东好抗对外在欠持的侬拳.5、翼憔心脩学派的H标在千炳弘求助孙U人生的自我失收及比班他fJ果曲界ZO见能过不理竹的生所6.2互分析学公益中利助求助片般“脚本臼由、皱略自山.攻方自忡的人,使选择、达刊他川电要成为的人.用爆他打际的的定.并随任处长的础上作期的跷定.7、现实饴疗年源W

13、1.IH1.5求明常学JJ代文。仍贵fE的行为发履书HM的统都巴.笊勒性打时行为作价值评他.井席定支更的支配.十九，W*mtfiMR.怎MHk付.Sb弁,由其中的内”.(08.5)旬何活动是由一造小行序的沙界刑成的一个过松N本的沏仙郎段乜括ftauuuX杀,收集侪H.澄帚问虺,碟立H标.乜订方案.女信行切、检介反tthM4(AHW训月阶段划分为：个阶段.即第阶氏(ww一一m:况次前段(中期)一世&阶段I纳明)一双同阶R.HJ读的阶&,北附段的内容也给健立询网关原，收IiUf1.为伯总迂，收曼戊的期1.AB立询何H标.IW比箕施方案等伤列加修.Wi阶段.亳足心理即“最核心址限收侑实质性阶桎.用同

14、”的整任芬足精助求助苻分析和就决向通攵更M不适应的认知、心优或行为,况阳盼皎.达一睛校能询同俯gift,现硼H这里的玷奴行两小.一1是一次询时的结败.另一种一十个H1.内的然束.川*WrWwWMrW三WRX7三71.甫先向该求助杆介艇面向方案的内容及H里的朦姆.2.侬钻九仙Hh；的打效*征.依期械心理学矶的.主司的.片体(砥化)的、可行的、可ifttM.双方接发及多层次统的等项内*建一3.五用H标是双方商定的.付检出询何斯城或助力小方IW定.4.与求明匕二尚网的的。、.：/，,.，/：5./(HW桎财六网11杯：遇竹瞥合6最终制定的靠XHK以女字或O头寿式仃土卜比.7.“WH标IW定扃.经双方“可可吐遗打忤改.二+-,*RM(MMf(s,ID窗网方案戌由双方在相互“藏、H够的气视中共问商定.F班设IHhi1.1.同目标,应当符合安何(1标疗效Ii的七个姿拿.2.双力各自的将比费任、杈科。义务3.询何的次故与时匐支配t4.比对的人体方法、过用和发BJ5.出向的戒栗及评价F或：M出向的皆用：产精依好W媛定的也应加左拖行.九M它为屈足“大说明：外特除状况.魔儿体说明商定的心爱通问方案小足不交的.