二氧化碳的制备教案[1].docx

《二氧化碳的制备教案[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二氧化碳的制备教案[1].docx（9页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、www.msjy100com个IttI化1功T*R学生:昌思集名限数化带性化辅导致案纲学科:老师:课题奇异的二氧化碳（二）教学目标1、驾驭二敏化碳的制备方法难点透视1、二氧化碳的制备学问点剖析序号学问点预估时间驾驭状况1二氧化碳的试验室制备10分钟2二氧化碳制备与氧气制备的比考20分钟3教学内容教学内容一、一、试验室制取二氧化碳1、反应原理：药品：石灰石或大理石和稀盐酸碳酸钙+盐酸一氯化钙+水+二氧化碳2发生装置：固液不需加热型，2、收集装置：只能用向上排空气法_9验满：燃者的木条放在瓶口，若木条熄灭，则已集满。检验：通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊3、留意事项：用浓款酸代替稀盐酸与石灰石反应有

2、哪些缺点？He_1.三班主任:时段:日期:气体中含有较多的氯化氢气体，导致不纯。试验室为何不用碳酸钙粉末跟稀盐酸反应制取2?碳酸钙粉末跟稀盐酸反应生成“但反应速度太快，不利于收集，因此不用于试验室制取2气体。可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制力为什么？不能用。因为起先时生成微溶于水的硫酸钙薄膜，附者在石灰石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻挡反应接着进行。二、常见气体的试疆室制法以与它们的区分:气体氧气（0.）二氧化碳（1）药品石灰石（大理石）G）和稀盐酸OOt原理仪器固（+固）或固+液固+液检殴用带火星的木条，伸进集气瓶,若木条匏燃,是氧气；否则不是氧气通入澄清的石灰水，看是否变浑浊，若浑则是2

3、。浊收集方法排水法（不易溶于水）瓶口向上排空气法（密度比空气大）瓶口向上排空气法（密度比空气大）（不能用排水法收集）验满勤纳用带火星的木条，平放在集气瓶口，若木条复燃,氧气已满，否则没满用燃着的木条，平放在集气瓶口，若火尾灭，则已满：否则没满熄正放正放留意事项检查装置的气密性（当用第一种药品制取时以下要留意）试管口要略向卜倾斜（防止凝聚在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管裂开）力喇应先使试皆匀称受热，再期唯药品豳劲哦，排水法收集完氧气后，先撤导管后撒酒精灯（防止水槽中的水倒流,使试管裂开）5塞棉花？检查装罡的气密性长颈漏斗的管1.1.要插入液面下；不能用排水法收集发生装置选择依据，反应物的状态

4、与反应条件收集装置的选择依据：气体的密度，水溶性，能否与水与空气中成分反应.固液不需加热型制氧气优点:不需加热更节能，操作简洁更平安，能快速产生氧气.分液漏斗优点：可以限制反应速率带有隔板的装置优点;可随时限制反应的起先与结束悻气发;收集的气体更干燥。排水发：收集的气体更纯净氢气的试验室制法：锌与稀硫酸或者稀盐酸反应，留意氢气密度小于空气，难溶于水.思索其发生装置与收集装置的选择一常见装置气密性检查？一、选择题1.下列装苴中，不能用于试验室制取二氧化碳的是（）C.D.A.B.2.检验2气体是否收集满的方法是（A.用少量澄清石灰水倒入瓶中并振荡C.用燃着的木条放在集气瓶中B.用燃着的木条放在集气

5、瓶口D.将紫色石蕊试液倒入瓶中并振荡3 .试验室制取二氧化碳一般分为5个步骤：向广口瓶中放入大理石：检查装置气密性：按要求连接仪器；向长颈漏斗注入酸；收集气体。正确依次应是A.(DB.(g)C.4 .试验室制备二氧化碳气体的常用方法是（）B.点燃木炭A.燃烧石灰石C.用石灰石与稀盐酸反应D.碳酸分解5 .鉴别空气、二氧化碳、氧气三瓶气体时，最简便的方法是（）A.用燃着的木条分别伸入集气瓶内B.测定三种气体在标准状况下的密度C.将三种气体分别通入澄清的石灰水中D.比较三种气体的溶解性大小7.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的性质为（）A.能溶于水，密度比空气大B.难溶

6、或不易溶于水，密度比空气大c.难溶或不易溶r水，密度比空气小d.能溶水，密度比空气小8,区分氮气和二氧化碳可选用的方法是（）A.将燃着的木条放入瓶口视察B.用带火星的木条伸入瓶底视察C.分别闻两种气体的气味D.加入少量澄清的石灰水，振荡后视察只杯子将蜡烛罩住，猜想一下，会有什么现象发生（）.蜡烛燃烧不变，液面下降B.火焰渐渐熄灭，液面卜.降C.蜡烛燃烧更旺，液面上升D.火焰渐渐熄灭，液面上升10 .右表是三种气体的密度（在0C、I（H条件下测定）和溶解度（在OC、101条件下测定）。试验室要收集2气体，可采纳的方法是（）H：CQ;密度“MD089871.9752.716溶解度，g0001603

7、0.168811.28B.向下排空气法C.排水法D.排水法或向上排空气法11 .试验室制取2应选择的装置是（）Aij1豳A.B.）C.D.）12 .在试验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要试验步骤，其中操作有误的是（）蕤布413.如右图所示的装置有多种用途。依据试验须要，气体既可以从a口导入也可从b口导入。瓶中可加入其他物质，也可以加入不同的液体或固体颗粒等。请依据要求先将相关内容填入下表，然后结合物理学问回答问题:用途气体入口(a或b)瓶中物质(I)收集H：(2)排气法收集？空气(3)排水法收集水二、填空题。1.右图是试验室制取二氧化碳并检验其性质的装

8、置。(D图中有一处明显的错误,是。(2)装置A中物质的名称是和。(3)装置B用来证明二氧化碳与水的反应，B中应装入的溶液是，试验现象是.装置C中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的试验现象是，反应的文字表达式是。(5)在装置D中，蜡烛先熄灭，说明二氧化碳和，因此可以用二氧化碳来.2 .某化学爱好小组选用下图所示装置，进行二制取和性质试验，请你依据所学学问,依图回答卜列问题:（1）仪器的名称为收集少属J气体应选择（填装置序号晨若A与D连接，则D中出现的现象是,缘由是（用化学方程式表示几若A与F连接，则I；中低的蜡烛先熄灭，高的燃烛后熄灭，由此说明白2的性质有3 .某探讨性学习小组欲利用下列装置进行相

9、关气体制取的探究，请你分析并填空。（1）写出图中仪器a、b的名称a,b。（2）试验室制取二氧化碳的化学方程式是应选择的气体发生装置是，气体收集装置是0（3）试验室加热氯酸钾和二氧化镜制取氧气的文字表达式是.应选择的发生装置是.若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管（侦或）通入。4 .O下图是试验室中用于制取和收集气体的装置图。4（1）写出上图中带标号仪器的名称：，。（2）用高钵酸钾制取氧气，发生装置选择（填序号，下同），反应的化学方程式是,用C装置收集氧气的依据是。（3）试验室制取二氧化碳，应选用的固体药品是，收集装置选择。5 .（黄石）小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在试脸室制取0,和

10、2,并对它们的有关性质进行探讨，请回答下列问题。（1）小明同学用，固体制取应选用上图中的装置（填编号），该反应的化学方程式为；当0：收集满并取出集气瓶后,停止该试验的正确操作方法是。（2）小华同学用浓与大理石在C装置中反应，制取？并检验其有关性质，视察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的说明不合理是（填序号）。a.产生的2干脆使石茂变红b.产生的2与H2O反应生成H型使石我试液变红c.挥发出的氯化氢溶于水，使石汽试液变红（3）小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能；试用最简便的方法验证他把制取的气体。6.（14分）试验室常用下列装置制取气体，请你依据所学学问回答下列问

11、题CABCDEFG（1）写出编号所指仪器的名称：:（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：；。上述装置改进后，请接着回答下列问题。（3）小李在试验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和（填字母）进行组装。小红在试验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的试验中都用到了一种相同的固体药品是（填化学式），在两个反应中它起作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：。（4）试验室选用C和E装设还可以制取的气体是（填化学式），写出试验室制取该气体的化学方程式,（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点。（6）有一名同学欲用G装置收集H”则H?应从导管口通入。课堂总结课后作业，课堂反愦IO特别满足。满足。一般。差学生签字:校长签字: