二年级自然课教案.docx
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1、心怡小学自然课教案年级:二年级老师:蓝金林课时:十五课时二零一六年七月书目第一课时相板自然3其次课时相识植物3第三课时相织动物5第四课时人类的进化6j11.J7第六豫时生肖和星座8第七课时物质的形态9第八课时水循环10第九课时七大洲和四大洋10第十课时世界八大11第十一课时奇妙的三12第十二课时中国自MiMtJttM13第十四课时自然灾难15第十五课时玩嬉戏回忆自然灾或第一课时相识自然教学目的:让小挚友们对自然有个大致感性的相识:地球水循环:激发对自然课的爱好教学方法:图画,比方,问答,嬉戏的形式教学内容:【.什么是自然?(I)提问,小挚友们畅所欲言,并且将不同的想法板书下来或者画下来。(2)
2、自然(刖凡7步,广义指的即是自然界、物理学宇宙、物质世界以及物质宇宙。“自然”指的是自然界的现象,以及普遍意义上的生命。现在有自然、自然界现象、人的自然本性和自然情感等含义。(3)提示:自然是美妙的,我们要爱护自然,爱护花草树木,和自然和谐相处。2 .河里的水都到哪里去了?一一水循环(1)提问“下雨的水是从哪里来的?“河里的水都到哪里去/?”,小挚友举手答复,蜴予激励(2)展示水循环的PPT其次课时相识植物教学目的:让小挚友们了解生命的主要形态之一一植物教学内容:1.导入:提问“小华友们相识哪些植物?”3 .定义:植物有明显的细胞嬖和细胞核,其细胞壁由葡萄糖聚合物纤维素构成。植物具有光合作用的
3、实力一就是说它可以借助光能及动物体内所不具备的叶绿素,利用水、矿物质和二氧化碳生产食物。择放氧气后,剩卜他葛糖一一含有丰富能St的物质,作为植物细胞的组成局部,)(植物细胞,如下列图)细胞壁:爱护细胞内部构造,维持细胞的正常形态;细胞膜:限制细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境的相对稳定:细胞质:进展生命活动的重要场所:细胞核:含有遗传物质,传递遗传信息:液泡:成熟的植物细胞中有中心大液泡,其中含有细胞液,与细胞的吸水和失水等有关:叶绿体:与植物的光合作用有关,利用无机物合成有机物。在黑板上画出植物细胞简图,简洁介绍后让小挚友识别,答复正确有嘉奖。4 .器官:植物共有六大器官:根、茎、叶、花、
4、果实、种子,(1)根是植物的养分落官,通常位于地表卜面,负责汲取土壤里面的水分及溶解其中的离子,并且具有支持、贮存合成有机物质的作用。提问“大家觉得根道不重要?画两棵树,一棵树根深但是长得很矮,-棵树根浅但是长得很高,提问“大家想成为哪棵树,为什么呢?假如是老师,会选择根深的那棵树,这就像做人一样,要立足长远,不要总是被外表迷惑,总以为别人拥有很多,其实自己也拥有自己的华蜜,只要努力生长,终会长大。(2)茎是植物的养分器官之一.是大多数植物可见的主干。茎下接根,通过木质部将根部汲取到的水分和矿物质往上运输到各养分器官,通过韧皮部将光合作用的产物往下运输。(3)叶是高等植物的养分器tr.侧边发育
5、白植物的茎的叶原基。叶内含有叶绿素,是植物进展光合作用的主要场所。同时,植物的蒸散作用是通过叶的气孔实现的。花生于花托上,最外面是花擀,中间包袱若植物的生殖器官,雄茂及雌茨.花艳丽的颜色及迷人的香气,都是为了吸引昆虫前来。在昆虫的柄助卜完成受粉的过程,到达传宗接代的目的。提问“大家知道哪些花儿呀?最宠爱哪种花呢?为什么?”(5)果实由花的雄诧发育而来,多数植物的种子包袱在果实里面。提问“大家知道哪些由花而来的果实呢?还有大家家里有没有种什么果实呢?比方桃、李子、窜果、梨等等,最宠爱吃哪一种呢?(6)种子是种了植物的胚珠经受精后长成的构造,般有种皮、胚和胚乳等组成。提问“大家知道有哪些种子呢?老
6、师知道的有银杏,大家知道种子有什么作用呢?5 .叫小挚友依据刚刚所讲主动主动咋黑板上画出一棵植物的样子,比方李子树、草果树等,给表现优秀的小挚友颁发嘉奖。6 .用途(一一先提问后介绍)(1)食用植物:软食作物一一麦类、稻谷、粗粮(包括大麦、玉米、黑麦、燕麦、黑小麦、高粱):蔬菜茄子、芹菜、白菜、包菜、黄瓜:水果一一苹果、橙、葡萄、草莓、香蕉及柠椽、蓝雍(没吃过的?):香料胡椒、丁香、肉桂:油料作物一一油棕、花生、大豆、芝麻、油菜、向日葵等;糖料作物一一甘蔗、甜菜。(2)原料植物:木材、布料(棉花、亚麻)、炭和石油(植物的化石燃料)、药物(药草如银杏、解热菊、贯叶连翘)、自然产品(纤维、香精油、
7、染料、颜料、树脂、琥珀)、产品(肥皂、油漆、洗发精、香油、扮装品、椽胶,润滑油、塑胶、般水)(3)观赏植物:人们会在室内放置切花、枯燥花和室内盆栽:室外那么会设置草坪、IW树、观果树、灌木、藤匿、多年生草本植物和花坛花草:植物的意像通常被运用于美术、建筑、性情、语言、照像、纺织、钱币、邮票、旗帜和臂章上头:活植物可用于绿雕、盆比、插花和树墙等。植物是每年有数十亿美元的旅游产业的根本,包括到植物园、历史园林、国家公国、郁金杏花田、雨林以及有多彩秋叶的森林等地的旅行。(4)植物文化:植物也为人类的精神生活供应根底须要“每天运用的纸就是用植物制作的。一些具有芳香物质的植物那么被人类制作成香水、香精等
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