二年级法制教育教案[1].docx

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1、三坝小学三年级年级法制教化教案老师，李得柱新未成年人爱护法解读教学内容：新未成年人爱护法讥教学目标：1借助此次宣扬和讲解工作，使学生们对即将实施的新未成年人爱护法有一个初步的了解：2、在初步了解的基础上，使学生们明确未成年人的权利和应尽的义务：3、在学习新未成年人爱护法的同时，使学生们懂得和理解党的惠民政策光耀人心，使未成年人健康成长，进一步促进社会稳定和家庭华蜜。教学打算：新未成年人爱护法的宣扬单。教学时间：3课时教学过程：一、导入语：同学们，大家好！为了爱护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品镌、智力、体质等方面全面发展，培育有志向、有文化、有纪律的社会主义建设者和

2、接班人,2006年12月29日，第十届全国人大常务委员会对原G未成年人爱护法进行了修订，修订后的法律将于2007年06月01日起实施。今日我们就新未成年人爱护法具体/解一下新未成年人爱护法的内容和现实意义。分发新未成年人爱护法宣扬单。二、学习新修订未成年人爱护法：1、大致讲解新未成年人爱护法的概貌：a、2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会其次十五次会议修订公布,并于2007年06月01日起实施。b、新未成年人爱护法共分七章：第一章总则；其次章家庭爱护；第三章学校爱护；第四章社会爱护；第五章司法爱护；第六章法律也任；第七章附则。2、立法原则：为了爱护未成年人的身心健康，保障未成

3、年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培育有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，依据宪法，制定本法。3、修订未成年人爱护法的意义。有利于贯彻敬垂和保障人权的宪法原则，更好地维护未成年人的合法权益：有利J促进未成年人健康成长，保证党和国家事业后继有人；有利于构建社会主义和谐社会，促进社会稳定和家庭华蜜。新修订未成年人爱护法面前，人人同等。4、新修订未成年人爱护法的七大亮点；a、既与国际公约接轨有体现国情：b、体现了政府为主保障儿童权利的原则：c、更加关注未成年人的健康和平安；d、关注未成年人的成长环境；e、关注特别逆境中的未成年人的；f、强化对未成年人的

4、司法爱护：g、明确了相关惩罚措施。5、未成年人定义:世界各国对未成年人的标准有着不同的规定。联合国在拟订联合国少年司法最低限度标准规则时，曾对未成年人的概念进行过探讨，但最终未达成一样，只是规定：“未成年人，系指依据各国法律制度，对其违法行为可以以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年。”“未成年人人的年龄限度取决于各国本身的法律制度J6、未成年人的权利：a、宪法与其他法律规定未成年人享有的权利：b、未成年人爱护法规定未成年人享有的权利：、未成年人享有生存权、发展权、受爱护权、参加权等权利：、未成年人享有受教化权；、对未成年人特别、优先爱护；、未成年人同等的享有权利。三、小结：新修订的未成年人

5、爱护法即将实施。当然，未成年人的爱护作须要由全社会来担当，同时，对未成年人的爱护，不能过度爱护，不能忽视教化，对未成年人的爱护和教化要相互结合，相辅相成。对未成年人的教化不行能代替爱护，但教化教化可能促进爱护。在国家、社会、学校、家庭对未成年人进行教化的同时，也须要全社会蜴F其爱护。当今世界，高科技发展日新月异，国家更是从“以人为本”的重要理念动身，修定出了如此部贴近民心的新未成年人爱护法讥我们未成年人，只有以更高、更强、更远的眼光看待问题,主动努力的加倍学习，珍惜每一分在学校的美妙时间，才能以学问完备和武装自己，在将来的信息化社会中让我们的祖国引领时代，这样，我们的祖国才能走向蒸蒸而上，我们

6、的宏大祖国才能走向旺盛昌盛让意外损害远高我们教学内容：让意外损宙远离我们教学目标：1、培育学生基本法律意识，帮助学生树立遵守法律观念和法律信仰。2、增加学生的法制观念，使他们懂得遵纪遵守法律的道理，知道如何用法律的武器来爱护自己。教学打算：1、用幻灯片打出标题，2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地沟通，有利于学生尽情地发表自己的感想。教学时间：2课时教学过程：一、案例引出：宣读案例：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位学生在四楼的楼道窗前游戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼拌了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌.后来，乙被市医院急救车救走。二、学生探讨：

7、1：甲一手打伤乙,算不算违法?学生：我认为甲是不当心把乙碰下去的，不是有意的，所以不能算是违法：学生：不对，假如说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？学生：我也认为不应当因为不是有意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是有意的，不都可以逃脱法律了吗？学生：我觉得虽说甲不是有意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严峻损宙,所以他是违法行为。学生：我想这是个特别用程的法律问题，从法律的角度而言，损害了他人的合法的人身权利，并且达到r法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。老师：有没有构成确定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我

8、打你一下，没什么损舍，不是违法，但假如其中一人不留意打到另一人的眼瞄上，把眼瞄打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必需担当法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严峻受伤，明显违法了。主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离危急，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤,我再请问同学们：（用幻灯片打出问题2：甲违反了什么法？学生：他犯了损害罪。学生：他的行为造成了乙的严峻受伤，所以他侵扰了乙的人身权利。老师：同学们说得很对.其实在法律上，违法行为还分为一股违法行为和严峻违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是确定的，那就是严峻违法行为对人或社会造成的危古比一般违法行为大.所以甲的失手造

9、成了对乙的严峻损舍，他的行为1.I构成了严峻违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了刑法第四章侵扰公民人身权利罪。主持人：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩处？学生依据自己对案件的理解和情感的投入，各抒己见，有说罚款的，有说判刑的。老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯J什么罪，以与应当受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。依据刑法第四章侵扰公民人身权利、民主权利罪其次仃三十五条：过失损害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示？学生：我学到了许多法律学

10、问，知道违法和犯罪的区分。学生：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了损害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出损害别人的事，因为损害了别人，其实也是损害了自己。学生：我觉得我们以后不能再与同学Kfi意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、公路边、河边等一些危急的地方，因为一不留意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。三、案例分析：主持人：我曾经在报纸上看到这样一个小学生意外损害的案例：出示资料：6月17口卜午3：00,连江县东岱镇某小学六年级（1）班，孩子们正全神贯注地听语文老师讲解和布置各种豆习统考的题目四、总结1、这节课你有什么收获？2、你在今后遇到这种状况你会怎

11、么做？学生在校一日要求教学内容：学生在校一日要求。教学目标1、知道上学、早读；集会；早操；上课；课间；午餐、午休；午间眼保健操播、；值日：放学的具体要求.2、在日常学习活动中能依据学校的要求去做。教学重点：知道早读、集会早操、上课、午间眼保健操播、特别钟队会的具体要求。教学时间：2课时教学过程*、导入：用课件展示学生在校一天的生活情景。问：我们在学校里应怎样做才能有序地进行学习、活动呢？由此引出课题。二、学习过程1、请每个小组各选两个主题进行探讨一一我们该如何做？（供选择的主题：早读:集会；早操；上课：课间；T解、午休：午间眼保健操播、特别钟队会；值日；放学）2、请每个小组进行汇报，并让其他小

12、组的同学评一评、议一议。3、出示学校对早读；集会；早操；上课；课间；午莪、午休；午间眼保健操播、特别钟队会；值日：放学的具体要求，学生进行学习。上学：（1）按时上学；（2）穿校服（运动服）回校；（3）衣服要干净、整齐，不破烂，（4）短衫要束在裤子里，上衣纽扣要扣好（或拉上链）：（5）限戴红领巾要端正美观（红领巾要戴在衣领里）：（6）主动向老师、同学热忱问好：（7）星期一穿白鞋：（8）不穿没袖的衣服、拖鞋；（9）不染发，不涂指甲，不戴首饰。课间：（!）不吵闹，不追逐，听从值日生的劝导，开展有益活动.（2）说话限制音量，走路放轻脚步，上落楼梯靠右行走。（3）讲卫生，不乱丢乱吐乱画。（4）疼惜公物，

13、疼惜绿化。（5）文明有礼，运用礼貌用语，乐于助人。（6）玩耍时，见到来客、老师要停止游戏，行队礼，热忱问好，并侧身让路。午餐、午睡：（D排队取饭，不争先恐后。（2）不挑食、不偏食，节约用水，疼惜粮食，不奢侈。（3）与时把饭盘放回厨房处。（4）午睡宁静，抓紧时间休息。早读：（1）主动参加各项学习。（2）精神集中，姿态端正。（3）自治自理实力强。（4）按时完成各科作业。集会：（1）立得直，坐得正，手放在大腿上。（2）保持宁静，适度鼓掌。（3）热忱参加活动。（4）离场时，凳子拿在左手上（I早操：（D集队要快、静、齐，行进中耍保持宁静。（2）保持良好的精神状态。（3）动作精确有力。上课：（D预备铃响，

14、学习用品摆放整齐。（2）端坐都听多思、动口动脑动手。（3）“三个一”保视力，端正坐姿、写姿、读姿、握笔姿，养成良好习惯。午间眼保健操播、特别钟队会：（1）做到广播响，齐宁静。（2）仔细听,跟着做。（3）队会轮番组织，形式多样，自主管理。值日：坚持每天“二扫”：晨扫、午扫：每周一中扫：每月一大扫。保持窗户光明，地面无纸屑，桌椅纵横对齐。放学：排归程队放学，队伍整齐。不随意在学校内、外逗留。按时回家，留意交通平安。4、利用多媒体课件出示一些学校学习、生活的情景，让学生进行辨析。三、老师总结。作业布置1、进一步学习石龙小学学生在校一日要求。2、进行一次竞赛，比一比谁的表现最好学会依法爱护自己教学内容

15、：学会依法爱护自己.教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任爱护他们。儿童本身更有责任爱护自己。教化学生有紧急避险的权利，要爱护自己的生命权，生命只有一次，爱护白己的生命权是最重要的。在特别的状况下，可以见机行事机灵敏捷地与坏人坏事作斗争，达到爱护自己的目的。重点难点：要让学生相识到生命的重要性,学会用合法的手段机灵敏捷的处理问题，避开自己身陷险地或脱离险地。教学时间：2课时教学过程：一导入：1、说起维权大家的话题确定许多，那你们知道白己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特别状况时要见机行事机灵敏捷的爱护自己。请看这样个事例。（大屏幕显示事例内容）二分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1 .看了这个事例，你们能说说干杰是怎样脱离虎口的？2 .于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？（二）结合实际。说说身边的故事。依据书、保，收听广播，上网搜寻的材料说说你还知道哪些少年白护白救的故事，讲给同学们听.（三）探讨（大屏幕出示探讨内容）遇到卜面的状况你该怎样办？（可选择2-3个感爱好的话题说说