2024幼儿园教师职称考试模拟试卷及答案.docx

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1、幼儿园教师职称考试模拟试卷一、填空题（共20题，每题2分）1 .幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。2 .幼儿园的教行内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（）、社会、科学、艺术等五个领域。3 .健康领域的活动要充分尊重幼儿（）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。4 .语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。5 .社会领域的教育具有（）的特点。6 .幼儿的科学教育是科学（）教育，重

2、在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。7 .艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的（）功能。8 .幼儿园必须把保护幼儿的（）和促进幼儿的健康放在工作的首位。9 .培养幼儿对体育活动的（）是幼儿园体育的重要目标。10 .幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的（），保证幼儿愉快的、有益的自由活动。11 .幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。12 .教师应成为幼儿学习活动的（）、（）、（）。13 .幼儿园教育评价工作的参与者包括管理人员、教师、幼儿及其（）。14 .幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和（）潜移默化地发展起来的。15

3、.家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（）、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。16 .教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用（）、（）、（）等活动形式。17 .幼儿园环境创设应与幼儿的教育目标相一致，有利于幼儿（）和（）的发展。18 .教师应提供丰富的材料，满足幼儿（）、（）的需要。19 .对幼儿发展状况的评估，要注意全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重（），忽略（）的倾向。20 .幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（）。二、选择题（共20题，每题2分）1 .幼

4、儿园教育指导纲要（试行）是（）颁布的。A.1996年7月B.2001年7月C.2001年9月D.2002年9月2 .幼儿园教育工作的评价以（）为主。A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价3 .幼儿语言的发展与（）密切相关。A.情感B.经验C.思维D.社会交往能力4 .能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。A.幼儿园的条件B.教师的素质C.园长的领导D.良好的课程资源5 .幼儿科学教育重在（）。A.教幼儿掌握科学知识B.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望C.培养幼儿的科学思维D.培养幼儿的科学态度6 .幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的

5、，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。A.认识水平B.情感体验C.创造思维D.审美经验7 .建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感，这是（）领域的教育内容。A.健康B.语言C.社会D.科学8 .幼儿园教育工作的原则是（）。A.保教结合B.游戏为基本活动C.教育的活动性和活动的多样性D.以上都是9 .教师在幼儿学习活动中扮演的角色不包括（）。A.支持者B.引导者C.指导者D.合作者10 .（）是幼儿成长最自然的生态环境。A.学校B.家庭C.社区D.社会11 .幼儿园教育要与（）岁幼儿的保育教育

6、以及小学教育相互衔接。A.0-3B.3-6C.0-6D.0-212 .选择教育内容的依据是（）。A.教材顺序B.教学计划的安排C.幼儿园的要求D.幼儿的兴趣与水平13 .幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。这反映了幼儿社会学习具有（）的特点。A.模仿性B.长期性C.随机性D.实践性14 .幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）。A同龄人B.社区人员C.家长D.教养员15 .能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。A.讨论法B.复述法C.故事法D.提问法16 .幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）。A.角色游戏

7、B,表演游戏C.结构游戏D.规则游戏17 .（）是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。A.餐饮活动B.生活活动C.盥洗活动D.整理活动18 .幼儿社会发展是通过（）实现的。A.学校教育B.自身的社会化过程C.家长的教导D.社会的帮助19 .（）是幼儿的第一任教师。A.保育员B.父母C.小学教师D.幼儿园教师20 .幼儿园教育是（）的重要组成部分。A.基础教育B.学校教育C.终身教育D.社会教育三、判断题（共10题，每题2分）1 .幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。（）2 .教师应引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。（）3 .尊

8、重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。（）4 .幼儿的科学教育是科学知识教育，重在向幼儿传授系统的科学知识。（）5 .家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。（）6 .教师应鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。（）7.幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。（）8 .幼儿教育就是幼儿园教育。（）

9、9 .幼儿一H活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。（）10 .教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。（）四、简答题（共3题，每题10分）1 .幼儿园教育的特点是什么？2 .幼儿园教育活动内容选择应遵循的原则有哪些？3 .教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？五、案例分析题（20分）案例：在次绘画活动中，老师让孩子们画自己心中的“春天”。有的孩子画了绿树、红花、小草；有的孩子画了小朋友在放风筝；还有的孩子画了自己和爸爸妈妈起去公园赏花。但有一个孩子却画了一个

10、黑色的太阳，老师看到后很惊讶，问孩子为什么画黑色的太阳。孩子说：“因为春天经常下雨，看不到太阳，所以太阳是黑色的。”请结合幼儿园教育指导纲要（试行）的相关理念，分析这位教师的教ff行为，并提出你的建议。#参考答案一、填空题1 .游戏2 .语言3 .生长发育4 .运用5 .潜移默化6 .启蒙7 .情感教育8 .生命安全9 .兴趣10 .实践活动11 .家庭、社区12 .支持者、合作者、引导者13 .家长14 .模仿15 .平等16 .集体活动、小组活动、个别活动17 .身体、心理18 .操作、探索19 .知识技能、情感、态度、能力20 .心理健康二、选择题1. B2. B3. C4. B5. B

11、6. D7. C8. D9. C10. B11. C12. D13. D14. C15. A16. A17. B18. B19. B20. A三、判断题1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 四、简答题1 .幼儿园教育的特点包括:启蒙性：幼儿园是对3-6岁幼儿实施保育和教育的机构，其教育内容和方法应符合幼儿的身心发展特点和认知水平,注重启蒙和基础。生活化：幼儿园教育应贴近幼儿的生活实际，以生活为源泉,让幼儿在生活中学习，在学习中生活。游戏性：游戏是幼儿最基本的活动形式，幼儿园教育应充分利用游戏的形式和特点，让幼儿在游戏中获得知识、技能和情感的发展。综合性：幼儿园教行应涵盖

12、健康、语言、社会、科学、艺术等多个领域，促进幼儿的全面发展。活动性：幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验,幼儿园教育应注重活动的组织和开展，让幼儿在活动中学习和成长。2 .幼儿园教育活动内容选择应遵循的原则包括：既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。3 .教师要成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，需要做到以下几点：以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含

13、的教育价值，把握时机，积极引导。关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿都能获得满足和成功。五、案例分析题这位教师的教育行为存在一定的局限性。根据幼儿园教育指导纲要（试行）的相关理念，教师应尊重幼儿的想法和创造，理解并接纳他们独特的表现方式。案例中孩子画黑色的太阳，是基于自己对春天的独特感受和理解，教师感到惊讶，说明教师可能没有充分预料到这种独特的表达。建议教师首先肯定孩子的创意和想法，鼓励他勇敢地表达自己对春天的感受。然后，可以引导其他孩子一起讨论这幅画，让大家分享不同的观,点:和感受，拓展孩子们的思维和想象。教师还可以借此机会，引导孩子们思考春天的多样性和变化,进一步丰富他们对季节的认知。