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1、二年级新年好音乐教案二班级新年好音乐教案1活动目标:1、能感受新年的节日气氛。2、能用活泼开心的声音唱歌.3、在老师的带领下,幼儿能跟着音乐跳舞。活动打算:1、音乐磁带。2、兔子手偶。3、表演时的小道具。活动过程:一、导入1、小挚友们,新年到了,老师带了一位小客人,她要和我们一起过新年!你们知道她是谁吗?你们想看一看吗?2、老师请出小客人一一兔子宝宝。3、兔子宝宝要和我们小挚友一起过新年,她带来了一首好听的歌请大家来听一听。二、感受歌曲1、老师范唱歌曲新年好遍。2、问小挚友们在歌曲中听到了什么:新年好呀新年好呀庆贺大家新年好!我们唱歌,我们跳舞,庆贺大家新年好!幼儿回答,老师再用唱的方式告知幼
2、儿,加深幼儿对唱曲的记忆。3、老师鼓舞幼儿跟唱,在幼儿熟识曲调的基础上鼓舞幼儿能跟着音乐拍手。三、师生共同表演。1、播放音乐新年好,老师跟着音乐唱歌跳舞。2、在新年好的音乐中,老师带领小挚友边唱歌边跳舞。3,最终请小挚友相互祝愿新年快乐!并把祝愿带回家给爸爸妈妈。二班级新年好音乐教案2一、教学内容:歌曲新年好二、教学目标:1、用欢快、轻松愉悦的心情,柔软而有弹性的声音演唱歌曲新年好。2、能用乐器为歌曲伴奏,并进行简洁的创编练习,培育学生的创新实力及自主学习的实力。三、教学重点:学习用欢快、轻松愉悦的心情,柔软而有弹性的声音演唱歌曲。教学难点:驾驭三拍子节奏,用各种方式为歌曲伴奏。四、教学方法:
3、情景创设、律动、歌表演、仿照、创编、范唱五、教具打算:钢琴或电子琴、铃鼓、鞭炮、灯笼、春联等六、教学过程:1,听音乐进教室。(放新年好的伴奏音乐)课前将教室里挂上灯笼、鞭炮、中国结、对联,布置成新年时候的场景。另外,打算一些小灯笼的剪纸,作为奖品发给上课细致的学生,以作课堂激励。(老师):同学们,你们喜爱过新年吗?为什么呢?,1(学生):喜爱过年。因为过年时可以穿新衣服,有压岁钱,还有好吃的.(老师:除了这些以外,我们还可以用什么方式来庆祝新年呢?一起来看看。(引导学生看图片:挂灯笼、放烟花、放炮仗、贴春联、舞狮子)(老师):老老师也和大家一样喜爱过年,瞧!(引导学生看黑板)五彩的灯笼、红红的
4、春联、红红的中国结,还有一串红红的鞭炮,等着我们来放呢!谁来仿照一下放鞭炮的声音呢?(学生):试着仿照放鞭炮的声音。(老师):让我们大家一起来仿照放鞭炮的声音吧!(设计意图:创设过年时候的喜庆、喧闹的氛围,让学生在节奏的练习中感受新年的气氛,这样,就使学生很快的进入了的意境中,在拍读的过程中,不仅感受到了过年的快乐,也对3/4拍的节奏加强了理解。)2,节奏练习:3/4xxxxIxxxxIxxxxxxx-嘛哨啕啪嚅喘啪啪W啪啪W啪(老师):示范拍读节奏。后学生跟老老师练习拍读三拍子的节奏。(老师):启发学生用肢体语言感受三拍子的节奏。如:拍手、拍肩、自制打击乐练习等(设计意图:小学生活泼好动,过
5、年的时候,放鞭炮是小孩子最喜爱的。用模拟放鞭炮的劈劈啪怕”的声音来练习三拍子的节奏,既活跃了课堂气氛,进一步创设了新年时喧闹的氛围,又在仿照练习中,很好的启发和引导学学生驾驭了三拍子的节奏)3、导入歌曲:刚才,我们一起拍读了放鞭炮的声音,感受了过年时喧闹喜庆的气氛。过年时最快乐的就是小孩儿了,放完了鞭炮,他们乂兴奋的唱起歌来了,他们唱的什么呢?一起来听一听。(放新年好ppt)4,歌曲教学:a学生安静的听范唱。回答歌里唱了什么?(老师揭题:新年好)(设计意图:音乐是听觉的艺术,在听的过程中,培育学生良好的倾听音乐的习惯,让学生带着问题听,学会倾听。)b听老老师范唱,让学生体会歌曲心情。(老师):
6、让我们带着兴奋的、开心的心情也来学唱这首歌吧!(设计意图:对低班级学生来说,教老师的亲身示范的作用是不行低估的,要让学生体会歌曲的心情,唯有通过教老师有感情的歌颂,才能使学生从中领悟,从而引导学生带着感情来唱歌。)C熟识旋律,随琴用自己喜爱的字或者用模拟的鞭炮声嘛啸啪啪哼唱旋律。老师弹琴伴奏2-3次。(设计意图:用模拟的鞭炮声来哼唱歌曲,进一步激发了学生的学习爱好,依旧是紧扣过年的主题,依旧有过年时候的喧闹的氛围。)d熟识歌词,老师带领学生按节奏读歌词,边读边用肢体语言表现。(设计意图:此环节的设计,重在引导学生熟识记忆歌词,留意了音乐与语文学科的综合,充分发挥了语文教学中“读”的功能。接受读
7、儿歌的形式,边读边律动,不仅驾驭了歌词,而且再次巩固了三拍子的节奏。e随琴唱歌词1-2遍,留意订正不精确的音。f用听唱法小声跟唱歌词,留意带着感情唱。(两遍)g巩固歌曲,以各种形式唱。(老师学生接龙、男女学生接龙等)h加入打击乐器伴奏。(老师出示铃鼓。“这是铃鼓,大家想一想,我们怎么样用铃鼓为三拍子的歌曲新年好伴奏呢?)(老师示范扣铃鼓,后请学生试着拍一拍,敲一敲)i歌曲表演。部分学生唱,少数学生拍铃鼓,其余学生用肢体动作伴奏。(设计意图:让学生参与表演,用肢体动作或者打击乐器为歌曲伴奏,培育了他们的动手实力及制造实力。)j教学生用英语说新年好,并试着唱唱。(设计意图:新课标提倡学科综合,让学
8、生用英语说说唱唱,很好的运用了音乐与英语学科的综合,也让学生在此过程中乂学到了新学问。)5、创编拓展。(老师):新年里,我们除了有新衣服穿,会收到亲戚给的压岁钱,还会收到爸爸妈妈爷爷奶奶的新年祝愿。比如:新年好、新年快乐啊,收到祝愿后,我们对爸爸妈妈爷爷奶奶说什么呢?能不能把祝愿的话编到歌里唱一唱呢?(老老加示范创编)(学生H山创编,老老师请编的好的同学唱一唱)(设计意图:培育学生的创编及制造实力,同时也教化学生要孝敬父母,敬重长辈。)七、小结。今日这节课,我们一起学习了新年好这首歌,在歌声中再次感受了过新年时的喜庆喧闹的气氛,孩子们,你们快乐吗?快乐就好。别忘了,等到新年的时候,把这首歌颂给
9、你们的爸爸妈妈听,作为给他们的新年礼物,我想,他们肯定会兴奋的。好了,让我们唱着歌出教室吧!(随伴奏音乐唱着歌出教室)二班级新年好音乐教案3活动目标:1、让大班幼儿在熟识歌曲新年好和驾驭了三拍子的基础上,学习自编箍洁的身体动作。2,学会唱新年好这首歌。活动打算:电子琴活动过程:一,导入活动1、老师让大班幼儿视察活动室,老师提问:小挚友们你们看看我们的教室有什么改变呀?大班幼儿:有灯笼和对联师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?大班幼儿:我们可以唱歌跳舞做嬉戏。2、引出本次活动内容:为歌曲新年好。二、学唱新歌新年好。1、老师先一边弹琴一边范唱一遍,小挚友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。2、老师
10、要求大班幼儿有表情地演唱。3,请大班幼儿分男、女演唱,要求大班幼儿在唱强拍时拍一下。4,全体大班幼儿跟着琴声合唱歌曲。三、启发大班幼儿F1.编节奏动作。1,老师提问:小挚友,你们想用什么动作来表示三始子的节奏?(如拍一次手,拍两次头:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等)2、大班幼儿听老师弹琴新年好合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。3、请个别乐感强的大班幼儿听琴声新年好,大家做示范表演。四、进行结束。老师带领大班幼儿一起完整的唱完新年好这首乐曲。二班级新年好音乐教案4活动目标:1、熟识歌曲旋律,感受演唱新年的气氛。2,用声音来表现新年的快乐。活动打算:钢琴、配班老师扮新年爷爷活动过程
11、:一、律动口常生活仿照动作、我们大家做得好、小鸡叫、小猫叫、小鸭叫O二、练声我爱我的小动物、好宝宝。三、新授歌曲新年好1,新年爷爷出场:小挚友们你们好!你们知道我是谁吗?(新年爷爷)呦!原来小挚友都相识我呀!今口我要和小挚友一起迎接新年的到来我真兴奋!小挚友兴奋吗?(兴奋)我今日还带了很多的礼物来呢,这些礼物会送给谁呢?我会把它送给上课细致,坐得端正爱表演的小挚友。新年快要到了,我今口不仅带了很多礼物来,我还有很多祝愿的话要送给小挚友哦!你们要听清晰哦!听听祝愿的话都说了些什么?看谁听得最细致。“小挚友,新年好!祝你们新年快乐!小挚友们我刚刚都说了些什么祝愿的话呀!(大班幼儿回答)小挚友说的真
12、好!新年爷爷还把这些祝愿的话编成了一首歌曲,歌曲的名字就叫新年好歌曲的名字叫什么呀?(老师带领大班幼儿完整回答)歌曲的名字叫新年好。小挚友想听吗?(想)那小挚友听新年爷爷把歌曲唱一遍(老师清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫新年好)这首歌好听吗?(好听)你们知道这首歌为什么这么好听吗?因为这是一首三拍子的歌,三拍子怎么打呢?你们看新年爷爷打一下!(老师示范打节奏),小挚友在打三拍子的时候呀,第一下要拍的重一些,其次下拍的轻一些,第三下在轻一些。现在请小挚友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗?(好)师幼一起打拍子。小挚友拍的真好听,很有节奏,现在请小挚友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀?(
13、好)小挚友要听清晰哦!听听歌曲里面都些什么祝愿的话,爷爷等会要问你们哦!(老师弹琴师范唱)小挚友都听到了什么祝愿的话呀?(个别回答)读!这些小挚友说得真好!现在请小挚友一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词(念一至两遍)小挚友们念的真好听!我们一起用甜蜜的歌声把它唱出来,好吗?(好)师幼齐唱。这会爷爷有点累了,想请小挚友大声的唱,我小声的唱好吗?(好)在过新年的时候,我们都很兴奋、很快乐是不是啊?(是)那我们就用甜蜜的歌声兴奋奋兴的唱出来好不好啊?(好)爷爷听听谁的声音最好听,谁的表情最兴奋!(师幼在唱一次)小挚友唱的真好听!2,现在请小挚友一起站起来,跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧!(大班幼儿和老师
14、围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞)。今口新年爷爷和小挚友一起过新年真兴奋、真快乐现在爷爷要送你们礼物啦!3、新的一年就要到啦!小挚友们又长大一岁了,在新的一年里小挚友该怎么做呢?我们要更加的懂礼貌,爱学本事是不是啊?(是)小挚友听,新年的钟声敲响了(老师用打击乐敲三次)我们把心中最奇妙的祝愿送给我们最爱的人,送给爸爸、妈妈,送给大班幼儿园的老师!祝她们:“新年快乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝愿吧!师幼一起大声的说:祝老师新年快乐!”二班级新年好音乐教案51、初步了解有关新年的学问。2,初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏,会用自然的声音唱歌。3,情愿参与活动,感受与同伴相互庆贺新年的快乐。
15、1、用皱纹纸剪成的彩带简洁装饰一下活动室。2、新的一年的挂历(或口历)、新年真喧闹挂图。3,新年好录音磁带。一、营造迎新年气氛,激发大班幼儿爱好,让大班幼儿知道新年是一月一日。(1)小挚友,我们的活动室美丽吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗?(2)出示新挂历,知道每年的一月一日是新年的第一天。(3)请大班幼儿观看挂图,感受新年的喜庆。二、教大班幼儿学唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。(1)引导大班幼儿说一说,要过新年了,小挚友想干什么?(2)观赏老师演唱歌曲新年好(3)引导大班幼儿说出歌词的内容。(4)老师带领大班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演新年好。三、让大班幼儿自由结伴,表演歌曲新年好。(1)老师引导大班幼儿用不同的动作表现见到好挚友时的亲热忱景。(2)大班幼儿自己找到好挚友,而对面唱歌,在歌曲结束时,相互做一个亲热的动作,如:拥抱。(3)随着新年好的音乐,请大班幼儿FI1.I1.庆贺大家新年好。回家给爸爸妈妈表演新年好,祝愿他们新年快乐。二