二年级手工制作大全图16篇.docx

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1、二年级手工制作大全图16篇二年级手工制作大全图16篇二年级手工制作大全图(1)二年级手工制作作文二年级手工制作作文(一)今日中午回到家，我立即想起老师布置我们做一个小制作。我便把这件事告知了妈妈，妈妈快乐地说：“那好，我们此时此刻做一个小花篮吧！我一听，觉得这个方法不错，便爽快地容许了下来。我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀，对妈妈说：“瞧我的，花篮一会儿就完成。”说完，我便用大剪刀对准瓶子的三分之一，刺了过去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一个小小的洞口，我再一用力，那个瓶子像怕疼一样，立即往下凹，害得我费了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一点点小洞，真惋惜呀！我又用翦刃往右剪，好不简洁才把瓶子的

2、三分之一剪好。我心里想：原来剪这玩意挺不简洁的。通过第一关后，我决心不再高傲了。我细致地看了看下半边的瓶子，便拿起大剪刀从瓶子上面往下剪，我剪呀剪，突然一不当心，把一条花边剪太大了。怎么办呢？哦，对了，我立即拿剪刀把花边剪小一些。我乂接着往下剪，好不简洁剪好了花边。我接着从瓶子的上部剪了一条边，用透亮胶贴好，再把花边一条一条地插进去,可是插好了其次条，第一条乂跳出来，我反复弄了几遍，结果还是原样，气得我真想放弃了。但我想起妈妈曾告戒我的话：做事不能半途而废。于是我想呀想，最终想出了一个好方法，也就是让它们自由开展。想好后，我便把花边向四周压平，又叫来妈妈和我一起用彩色富往花边涂颜色，涂完后，我

3、把花篮放在远处一看，五彩缤纷，挺美丽的。正值我得意忘形地欣赏花篮时，我总感觉花篮少了点什么？这时，我望见了妈妈梳妆台上的花，突然灵机一动，对，少了花。我从梳妆台上挑了一朵美丽的红色花，放在花篮中间，果真好看多了。不过，花篮底下空空的，让人看了不顺眼。倒进一些有颜色的水，行不行呢？万一弄倒了呢？看来不行。对了，去年元宵节买的那个灯笼里，不是有很多彩色小泡沫球吗？我立刻翻开灯笼的盖子，把全部的泡沫球全倒进花篮里，这样，一个美丽的花篮就做好了。小挚友们，假如你们想制作花篮的话，那就赶快动手吧!二年级手工制作作文（二）今口放学回家后，我很快就把作业做完了，于是我就想:我可不行以利用这点时间搞点我的小制

4、作呢。我想自己动手做一个小笔筒。我把妈妈找来做我的帮手，先把所需的材料准备好，我找来了剪刀，卡纸，尺子，粘胶和水彩笔，就起先动手了，我用的是绿色的卡纸，因为我的写字桌是绿色的，那样很相配哦！我用网茶杯盖在卡纸上画了一个圆并剪了下来，用作笔筒的底，再剪下一个长方形的卡纸，用作笔筒的身子。我用五彩缤纷的水彩笔在它的身子上画上了一幅美丽的图画，在妈妈的帮助下，将笔筒的底和身子连在了一起，这样，一个美丽的笔筒就制作完成了。我欣赏着我的小笔筒，虽然做得并不是很完备，但我感觉很满意，因为它是我H己的劳动成果，我以后还要多多动手动脑,做出更加美丽，更加精彩的作品，展示给大家看！二年级手工制作作文（三）昨天，

5、我们的余老师叫我们回家做一个小制作，明天带来。今口，同学们都把自己在家里已经做好的小制作带到了学校来。有用软纸和彩笔做成的奥运火炬；有用皇料瓶和冰糕棒做成的潜水艇；还有用纸杯和软纸做成的火箭呢！我的小制作是一只正在翱翔的鸽子。利用的材料是：彩色软纸、胶棒、彩笔。我先用绿色的彩色软纸折成一只鸽子的形态，接者用彩笔画出它的眼睛和身上的花纹，一只鸽子就做好了。我还发觉有一个分开的地方，就不分青红皂白的用胶棒给它粘上了。然后，我才知道，用胶棒粘好后，鸽子的翅膀就会上下挥动了，就这样，一只活敏捷现的鸽子就做好了。其实，制作小东西并不难，只要找到相宜的材料，再细致的想一想，就会做出又创意的制作来。二年级手

6、工制作作文二年级手工制作作文(一)今口中午回到家，我立即想起老师布置我们做一个小制作。我便把这件事告知了妈妈，妈妈快乐地说：“那好，我们此时此刻做一个小花篮吧！我一听，觉得这个方法不错，便爽快地容许了下来。我便拿来一个可口可可乐空粒子和一把大剪刀，对妈妈说：瞧我的，花篮一会儿就完成。”说完，我便用大剪刀对准瓶子的三分之一，刺了过去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一个小小的洞口，我再一用力，那个瓶子像怕疼一样，立即往下凹，害得我卷了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一点点小洞，真惋惜呀！我乂用剪刀往右剪,好不简洁才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原来剪这玩意挺不简洁的。通过第一关后，我决心不再高傲了。我细致地

7、看了看下半边的瓶子，便拿起大剪刀从瓶子上面往下剪，我剪呀剪，突然一不当心，把一条花边剪太大了。怎么办呢？哦，对了，我立即拿剪刀把花边剪小一些。我乂接着往下剪，好不简洁剪好了花边。我接着从瓶子的上部剪了一条边，用透亮胶贴好，再把花边一条一条地插进去，可是插好了其次条，第一条乂跳出来，我反夏弄了几遍，结果还是原样，气得我真想放弃了。但我想起妈妈曾告戒我的话：做事不能半途而废。于是我想呀想，最终想出了一个好方法，也就是让它们自由开展。想好后，我便把花边向四周压平，又叫来妈妈和我一起用彩色拿往花边涂颜色，涂完后，我把花篮放在远处一看，五彩缤纷，挺美丽的。正值我得意忘形地欣赏花篮时.，我总感觉花篮少了点

8、什么？这时,我望见了妈妈梳妆台上的花，突然灵机一动，对，少了花。我从梳妆台上挑了一朵美丽的红色花，放在花篮中间，果真好看多了。不过，花篮底下空空的，让人看了不顺眼。倒进一些有颜色的水，行不行呢？万一弄倒了呢？看来不行。对了，去年元宵节买的那个灯笼里，不是有很多彩色小泡沫球吗？我立刻翻开灯笼的盖子，把全部的泡沫球全倒进花篮里，这样，一个美丽的花篮就做好了。小挚友们，假如你们想制作花篮的话，那就赶快动手吧！二年级手工制作作文（二）今日放学回家后，我很快就把作业做完了，于是我就想：我可不行以利用这点时间搞点我的小制作呢。我想F1.己动手做一个小笔筒、我把妈妈找来做我的帮手，先把所需的材料准备好，我找

9、来了剪刀，卡纸，尺子，粘胶和水彩转，就起先动手了，我用的是绿色的卡纸，因为我的写字桌是绿色的，那样很相配哦！我用圆茶杯盖在卡纸上画了一个圆并剪了下来,用作笔筒的底，再翦下一个长方形的卡纸，用作笔筒的身子。我用五彩缤纷的水彩笔在它的身子上画上了一幅美丽的图画，在妈妈的帮助下，将他筒的底和身子连在了一起，这样，一个美丽的笔筒就制作完成了。我欣赏着我的小笔筒，虽然做得并不是很完备，但我感觉很满意，因为它是我自己的劳动成果，我以后还要多多动手动脑，做出更加美丽，更加精彩的作品，展示给大家看！昨天，我们的余老师叫我们回家做一个小制作，明天带来。今日，同学们都把自己在家里已经做好的小制作带到了学校来。有用

10、软纸和彩电做成的奥运火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潜水艇:还有用纸杯和软纸做成的火箭呢！我的小制作是一只正在翱翔的鸽子。利用的材料是：彩色软纸、胶棒、彩笔。我先用绿色的彩色软纸折成一只鸽子的形态，接着用彩笔画出它的眼睛和身上的花纹，一只鸽子就做好了。我还发觉有一个分开的地方，就不分青红皂白的用胶棒给它粘上了。然后，我才知道，用胶棒粘好后，鸽子的翅膀就会上下挥动了，就这样，一只活敏捷现的鸽子就做好了。其实，制作小东西并不难，只要找到相宜的材料，再细致的想一想，就会做出又创意的制作来。二年级手工制作大全图(3)二年级手工课教学设计二年级校本课程手工课教学设计手工钢琴.2折纸展示.2折孔雀.3植物标

11、本制作4废物利用之花篮制作.5废物利用之贺卡制作6剪纸（一）.8剪纸（二）9巧手大比拼9小学校本开发组研制手工钢琴1学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴。2.引导学生想象钢琴发出悦耳好听的声音。活动准备：1 .每人一张正方形手工纸。2 .步腺图一张。活动过程：一.引起爱好。1 .出示范例，吸引学生：你们看，这是什么？（钢琴）2 .你们知道它是用什么做成的吗？（手工纸）3 .你们知道它是怎么折成的吗？二.学折钢琴。1 .老师出示步骤图，请学生细致看每一步折法，老师指导。2 .学生自己依照步骤图折叠,老师适时指导。3 .老师重点指导长方形折纸展示教学目标1 .通过学生自我展示折纸来增加对折纸的爱好2

12、 .学生教学生熬炼其实力3 .驾驭一些箍洁折纸教学重点、难点驾驭一些简洁折纸课前学生准备卡纸，剪刀等教学流程1.导入：小挚友们你宠爱折纸吗？宠爱看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化的形态吗？那你会折纸吗？2 .晒一晒。请小挚友上台展示自己已驾驭的折纸（适当考奖，增加其信念）3 .教一教。通过投影仪小老师教大家折纸（预料小挚友已驾驭的折纸有：裤子髡子东南西北纸鹤等）4 .学一学。小挚友们自己动手跟着小老师折纸5赛一褰。比比谁学得最快，谯折得最好。6.喙一晾。回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧!教学效果反应折孔雀教学目标1、通过折纸（孔雀）让学生了解向口葵的根本特征。2、驾驭折纸根本技能3、能

13、合理添画孔雀。教学重点、难点驾驭根本技能课前学生准备卡纸，剪刀，水彩笔教学流程引出活动内容，了解孔雀根本特征你们见过孔雀吗？在哪见过？“孔雀”有什么特点？你宠爱孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？二、看步骤图折“孔雀”并添画1、（出示步骤图）老师：请小挚友看一看折孔雀一共须要几步？（8步）在这8步中哪几步比拟难，你可以和同座探讨一下。2、谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决）3、介绍材料及交代折纸要求。我们的学生真机智，真能干。此时此刻就用水彩笔给美丽的孔雀加上美丽的尾巴吧！4、学生操作，老师巡回指导赐予实力差的学生进展指导。巡回指导时留意添画的合理性。同时将

14、完成的作品展示给大家看教学效果反应植物标本制作教学目标1、通过本课教学，使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。2、造就学生的动手实力一一通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。3、造就学生谨慎细致的科学看法和初步的审美实力。教学重点、难点造就学生的动手实力一一通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。教学流程一、导入新课我们宏大的祖国H然条件特殊优越，是世界上植物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好挚友，为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源，使它造福于人类，我们须要将植物制成标本，长期保存，以供人们学习和探究。这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本。（板书课题）二、1.指导学生相识植物标

15、本。2 .谈话：刚刚小挚友们看了老师带来的花瓣和树叶，此时此刻老师问问你老师手中拿的这些是否便于长期保存？为什么？3 .出示植物标本讲解并描述：这些就是植物标本。常用的制作植物标本的方法有两利I一种是把植物压干，压干后的植物不会霉烂，用这种方法制成的标本叫做压制标本或干制标本（示物）；另一种是把植物泡在药水里，杀菌防腐，用这种方法制成的标本叫做浸制标本。自然界的植物万紫千红，假如我们要把植物原有明丽色调长期保存下来，多用这种方法。今日我们学习制作植物压制标本。4 .指导学生制作植物压制标本。（1）讲解采集和制作的方法。（2）指导学生上台纸。（3）指导学生固定标本。（4）指导学生贴标签。废物利用之花篮制作教学目标明臼废物可以再利用，养成好习惯造就必需的动手动脑实力驾驭一些根本技能和方法教学重点、难点驾驭一些根本技能和方法教学流程1 .小挚友们，你们平常喝饮料吗？那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的？今日老师要告知你们啊，这些被我们平常扔掉的没用的东西其管用处可大了今日老师就让它们来个大变身，看看它们的本领有,多强。2 .制作好的花篮展示3 .教授制作过程谨