传统游戏我会玩教学设计.docx

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1、传统嬉戏我会玩包河区外国语第一试脍小学宋卷唐教材分析：传统媾戏就是从古至今，世世代代相传下来的经典嬉戏，但在这日新月异的信息化时代，传统嬉戏没有达到很好的传承，正在渐渐淡出孩子的世界。这不仅仅是嬉戏的丢失，更是一种传统文化的丢失。本次活动通过相识传统嬉戏，了解传统媾戏，感受传统媾戏独特的文化魅力，知道传统嬉戏为现代体育作出的贡献,抒发对祖先的仰翳，激发学生的爱国情怀。教学目标：1、学问与技能(I)J解中国的传统嬉戏，相识国外的传统嬉戏;(2)会玩一些传统媾戏：2、过程与方法通过采访长辈，她戏选现，图片货析等环让学生学会合作沟通，促进亲子间、同伴间的友好合作3、情感看法与价值观(1)相识传统嬉戏

2、,了解传统嬉戏的意义及价值。(2)引导学生走进爷爷、奶奶、父母的童年，促进亲子间，同伴间的友好合作。(3)感受传统嬉戏独特的文化魅力，知道传统嬉戏为现代体育作出的贡献，抒发对祖先的仰慕，激发学生的爱国情怀。教学重难点：重点：r解中国的传统嬉戏，相识国外的传统螭戏：会玩一些传统嬉戏。难点，了解传统嬉戏的意义及价值，感受传统嬉戏独特的文化魅力，知道传统嬉戏为现代体育作出的贡献，抒发对祖先的仰慕，激发学生的爱国情怀。教学打算:师：教学课件、嬉戏图片、磁贴生：课前采访长辈教学课时：1课时教学过程I一、导入1.问题引入：同学们，你们知道什么是传统吗？（板书：传统）传统就是从古至今，世世代代相传卜.来的精

3、神、制度、风俗、艺术等。在漫长的历史长河中，传统总是会出其不意的绽放最绚烂的光彩“今日就让我们坐上时间列车，一起去感受传统带给我们的震撼和乐趣吧!（PPt出示）2 .图片观赏：第一站风俗礼仪，这是十二生肖剪纸艺术,这是同学们特别忠爱的戏曲文化,这个场景肯定很熟识，你知道是什么吗？我们今年的开学典礼中有个环节就是做这个嬉戏，这就是传统嬉戏的一种（板书：传统媾戏）3 .揭示课题:同学们想不想了解传统姐戏，想不想玩一玩传统她戏，（生：想今日我们就来学习传统嫡戏我会玩（板书：我会玩）二、传统嬉戏知多少（了解中国的传统嬉戏）课前老册交给了同学们一个任务，采访家里的长辈，问问他们小时候喜爱玩什么嫡戏？为什

4、么喜襄玩？又是怎么玩的呢？同学们都有仔细完成这项任务吗？环节一1现场直播这样，我们先将采访的结果在在小组内沟通一33分钟后我们在课堂上进行一次现场直播和嬉戏全现，一会我会请同学们以小组的形式上台进行表演和汇报。（两组同学上台展示采访过程）同学们的打算做的可真充分，通过那一段段精彩的采访，一个个生动好玩的表演，咱们的教室里都洋溢着快乐和喜庆。是啊,传统嬉戏经过了代乂代人的传承，幽仍旧能够历久弥新，趣味盎然，这就是经典的力气！（板书：经典）过渡：现在请同学打开书翻到22页，我们来看看书本中爷爷奶奶小时候玩的是什么嬉戏。从这些嬉戏中，你感受到了什么？（板书：快乐）童年时人人都喜爱玩嬉戏，很多嬉戏代代

5、相传，直到现在.同学们想不想一起动起来，让我们在课堂上盛受这经典和快乐呢？环节二I婚戏重现现在就让我们进入其次个环节，嬉戏重现。老师发觉刚刚同学们各个自信满满打算足够。好,现在我就把课堂交给你们。（嬉戏1：编花签）你们发觉没有，我们想要玩好这个嬉戏，必需要做要重要的一点.谁来说说。（团结合作）（嬉戏2,叔叔阿姨滚铁环）这两个嬉戏好玩吗？是啊，我们的长辈们在那个贫瘠的年头，能创建出这么多有意思的嫡戏，到今年我们的OO后的玩都不亦乐乎，这就是传承的力气！（板书：传承）过渡：除了这些嬉戏外.你们还知道哪些传统嬉戏呢？（生答）看来同学们课下我的做了很多功谡，知道这么多传统她戏，老师现在来考考大家，我们

6、进入第三个环节猜猜嬉戏名。环节三I猜猜婚戏名课件出示嬉戏图片，师引导，请学生回答嬉戏名称。.过渡：这些嬉戏对大家来说似乎太荷洁了，是吧。那现在我再考考大家。你们能依据嬉戏的特点给他们分分类吗？环节四：嬉戏家族分分类板贴：丢沙包、篮球,标枪投掷类跨大步、斗鸡、跳房子跳动类警察抓小偷、捉迷做、剪刀石头布益智类除了这些类别外，我们的嬉戏种类还有很多很多呢？这任务就交给大家课下去渐渐发觉。三、看看他们怎么玩（相识国外的传统嬉戏）刚刚我们了解的是我国的传统嬉戏，我们来相识不同国家的传统嬉戏。请同学们打开书本到24页，我们先来看看泰国的传统嬉戏。环节一：国外嬉戏集锦1 .介绍泰国揶壳鞋嬉戏。（生视察图片）

7、谁来告知我们，这个嬉戏的名字叫什么？揶壳鞋是怎么制作的？制作好了树;壳鞋，谁来接着说说嬉戏该怎么玩？同学们真会视察“相识泰国的传统嬉戏，现在我们再去看看别的国家的传统嬉戏。2 .图文赏析其他国家传统嬉戏，师随图讲解。（美式足球、日本打达摩、帏国跷跷板）3 .创新嬉戏我来说。有没有发觉这些嬉戏都特殊的有创意，聪怒的你们在课余时间也肯定独创了很多好玩的小场戏吧.谁来共享一下。老师发觉这些嬉戏结合传统她戏的特点，再加入你们的创意。原来传统嬉戏不光得到了很好的传承，还获得了更好的创新。环节二I传统嬉戏的传承过渡：很多经典的嬉戏，今日已经成为了奥林匹克运动会的项目。让我们来感受她们的漂亮与艺术！（出示图片：蹴鞠一足球、羊圈一跨栏等）传统嬉戏就是这样在代乂代人的传承下渐渐演化成我们现代的嬉戏还为我们现代体育做出了巨大的贡献呢！我们要记住这些传统嬉戏，感谢祖先给我们留下的这些文化珍宝，我们要发扬这些传统嬉戏，让他们在新的时代焕发新的光彩，同学们，你们能做到吗？总结：今日的课上到这就快要结束r,让我们一起在嬉戏童谣中结束我们的课程.最终老加希枭同学们能将这些传统嬉戏，接着传承，接若创新.让这些经典把快乐带给更多的人。板书设计：传统嬉戏我会玩传承经典创新快乐