传统文化社会实践调查策划书.docx
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1、8传统文化社会实践调查策划书一、调亘课短的基本内容(1)实践方案简介随着现代社会的飞速发展,当今高校校内网络文化、快餐文化大行其道.对于传统文化的学习和传承成为高校教化中缺失的一环。作为全国十大独立院校之一,我院领导极为至襁图校校内传统文化的传承传播,以太份是优秀传统文化形怠拳发源地这一得天拽厚优势为依托成立了形港苧中心,井籽形意孥教学纳入高校生课程范围。此举对传统文化的爱护与发展影响深远,同时也有利于我院学生综合素养的培离。本小组通过对太谷形怠率的理论学习,追根溯源,实施探访,亲身体蛉等方式,深化了解形JS拿这一传统文化珍宝.调百形氤拳当前的发展、传承现状,找出影响形意拳发展传堪的症给所在,
2、探讨并从本专业的角度并对形意拳的发展传描提出建议。(2)团队介绍国贸103班社会实践第一组 3)实残口号与主感传承形怠拳文化,爱护民族珍宝” 4)实践的目的与意义在实践过程中增迸对传筑文化的了解,培昌对传筑文化的危机感与责任感,并用自己所学的专业学问对传统文化的发展提出建议.学以致用.提高理论实践水平。 5)实战茸事形意拳与太极拳、少林拳、八卦掌并称中国四大名拳,同时是中国三大内家拳(太极、形意、八卦)之一。形意拳风格讲究硬打发迸,几如电闪雷鸣,在内家拳中独树一根。山西晋中太谷县是形意率创立、发展、传承的主要区域,被胡为“形意拳之乡”我院极为王视形意拳事业的发展,成立了形怠拳中心,并将形意拳纳
3、入高校课程。 6)实践方式1、理论学习通过查阅资料,询同老师等了解形意拳创立,发展,传承的历史,并对形意拳特点有初步相识。2、实地探访与理论学习结合.前往李洛旎故居,军歌需纪念馆.宋氏形意拳陈设馆等进行实地考蜓.通过对展品跟碑文的观摩学习,深化了解形总拳发展的虎史。3、亲身体验探望太谷形总名家.进行学习,果访,记录,了解各泯形意拳的风格特点,对形意拳的笄生、技击效用有均定了解,并对各派形意拳的传承及发呈现状进行调合访问;如有条件,可迸行一段时间的形怠拳实地学习,深化了解形意拳的风格特点、技击养生效用。二、实践阶段支配(1)活动地点I太谷本也如条件允许,前往祁县探访形意拳源流-心慝率2)的期打算
4、:K分工E月确,国化货随意识。主要为资料收集,组织协调,过程记录(拍照,撮像,录S.笔记).后期制作争取实践完成拍出一部视放作品)2、密料收集与组织协调。收集形意率资料并进行集中学习.实地考案时的组织协调工作,探兴形意名家之前的提前了解与事先预约。3、过程记录。支配专人负责实践过程的摄影摄像及其他资料的记录整理。4、有备无患,碘俣平安第一。每次活动做好出行打S1.包括服装、药品、避W用品等,并对可姬出现的平安防想做好充分的预案工作。5、经的预算。落实及铉来源。3)活动开展:K集中学习形意举资料,对形意拳的源流,发屉,特点有肯定7解,2、前往李洛旄故居.军毅斋纪念馆,宋氏形意孥陈设馆等进行实地考
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