二年级安全教学计划4篇.docx

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1、二年级平安教学支配4篇（729字）平安工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教化教学工作和保持社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作,提高学生的平安意识，结合创建平安学校，构建和谐校内，结合本班实际特制订支配如下：（967字）为切实加强学校平安工作，坚固树立平安第一思想，确保全体师生生命、财产平安，维护学校正常的教化教学秩序,结合学校实际,特制定本班级平安工作支配。一、指导思想以上级教化部门卜.发的有关平安工作文件和指示为宗旨，紧绷平安心弦，务实工作，教给学生平安常识，养成到处留意平安的好习惯，保证班内外学生平安，保证正常的教化教学秩序,为全面提高我班教化教学质量服务。二、落实组织：建立平安

2、工作负责小组。班主任为小组组长,班长担当副组长,各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级平安工作，重点为平安制度的落实和监督,各组员负责学生活动平安和饮食卫生的平安。三、详细措施1 .加强放学路对的管理.每队路对设立路队长.对该队进行负贵管理.2 .通过看影碟和课堂讲解并描述等渠道.增加学生学会爱护自我.学会生存.3 .围绕消防平安周”出好黑板报.教化学生加强平安防火意识.4 .平常重视交通.饮食.体育.人身.用电等平安.做到平安教化每天讲.时时讲.到处讲.努力营造平安班级.做到无意外事故发生.5、加强体育课平安，科任老师要有剧烈的平安意识，不得随意上下课,课内不准离开岗位，不得进行放

3、羊式教学，不得让学生时行危急性嬉戏，对有危急的体育活动，体育老师必需在场进行爱护，以防事故发生。6、老师要加强用电用气平安，做到人离电关，留意防止因电引起火灾事故的发生；。四、教化内容支配：1.交通平安教化:交通平安教化是平安教化重中之重的教化.要把交通平安教化摆在非常突出的位置.必需每周进行集中教化.以及做好放学路对的管理.（1493字）有人说：一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任支配如下：一,常规教化方面从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，

4、再次适应学校惊慌而又丰富多彩的生活,这就要班主任在口常生活中能有序的引导，时时到处向学生进行有针对性的常规教化.因此,我确定从以下几点入手：1,充分利用班会等时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2,充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体.比如：可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教化.另外,还要进一步规范学生的行为习惯。二，班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行.

5、因而,我从以下几点入手：1,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到做到，言行一样。2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动,使学生既健体又受教化，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐.3,路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不

6、仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高兴奋兴来上学,平平安安回家去。三，卫生方面讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1,个人卫生：要求衣着整齐,常剪指甲，饭前便后洗手。2,班级卫生:每天两次分派值日生清扫，让大家相互监督.对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖.同时进行爱惜环境和花草的教化.四，班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃

7、的班集体。五，其他方面班级管理中还应留意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某方面得到进步的发展.因此，在班级接着开展各种活动.如：文明小标兵评比，小书法家，小独创家，小作家，数学小博士等各种评比活动.在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念.还给孩子们一个金色的童年.这学期，我将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点.我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进.若有不足之处，发觉后会刚好订正。我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德行工作是自己的首要任务，德行工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。