2024年(荐)幼儿园大班教案篇.docx
《2024年(荐)幼儿园大班教案篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024年(荐)幼儿园大班教案篇.docx(32页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、2024年(荐)幼儿园大班教案篇(百)幼儿园大班教案15箱作为一名优秀的教音工作者,通常需要用到故案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化.写教案需要注意哪些格式呢?以下是我为大家收集的幼J限大班教案,仅供参考,大家一起来石石吧.幼J胭大班教案11、了解和正确对待换牙现象.2、知道保护牙齿的击要性.3、促诳幼的创新思维与动作协调发展.4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐.一、丁丁担心恪?师:我们端巴里面硬硬的东西是什么呀?师:烟,是牙齿.牙齿有什么作用?师:嗯,牙齿可以帮助我们电明食物,帮助我们消化.但是,有一个小朋友叫丁丁,一天早上他的牙酋f三动了.讲述故事前半部分,提问(从
2、开头到“就用手轻轻地碰研牙齿)1.丁丁的牙齿理动了,他以为牙苦怎么样了?2,丁丁为什么以为牙齿烂掉了?3、丁丁为啥不敢大声说话,不敢张大就巴吃饭,还用手捂住嘴巴?二.丁丁换牙了.师:丁丁的牙齿烂掉了吗逸们堆续听故事.教师讲述故事后半部分,提问(从“这时,老师看见了到结束)1、老师为什么让丁丁别害怕?换牙是好事吗?为什么?2.我们在换牙的时候,为什么牙齿会摇动?要让新牙不长得歪歪扭扭,应该怎么办?师:新长的牙齿叫做恒牙,原来的牙齿叫做乳牙.六到八岁的时候呢,乳牙开始脱落,要长恒牙了,老师的牙齿是恒牙,你们的还没有掉的牙齿是孔牙.三、学绥和恒牙。我们再来听一听恒牙和孔牙之间的故事,教师讲述故事老朋
3、友和新朋友1.为什么恒牙要来替换乳牙?2.恒牙长出来的时候,孔牙会怎么样?3、恒牙会永远和羯口在一起,帮助我们吃东西,我口应该怎么保护它?教学反思在整个牧学活动中我始终把“幼儿的自主学习地位“放在第一位,让幼儿通过自己的观察、思考、交流枭获得知识,我给幼儿足够充分的时间,让幼儿自由也和同伴交流自己的感受、发表自己的想法和对某一事物的,理解.这样既发展了幼J曲语言表达能力,又发展了幼儿的社会交往技能.本节课的优点是:幼J曲注意力非常集中、积极性很高,兴趣浓厚,从新课改的思想上来看,我遵循了直视性原则彳蹄序渐进的原则,让幼儿自主学习、探究合作、发展了幼儿的主体作用,教师始终处于引导作用,纲要中指出
4、较师应成为幼J导习的支持者、合作者.引导者,关注幼J展活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究的IJ市生互动.活动中,我一直在寻找机会,让孩子观察思考、交流合作.但是本节课的不足之处是,在实船的时候,如果可以再设计一个环节,让孩子动手操作,参与到里面去,或者把这个环节改成卷组一套实验用品就好了,这样,孩子就会有更多的机会去动手操作,冬与到买BS中去.本次活动我收获了很多进步了很多感谢郭老做M哈我的帮助和指导,在以后的日子里,我会仔细观察班里的现象,抓住每一个教育的机会,给孩子足够的空间自主学习、动手操作,自主思考的机会,争取在每一个活动中吸取经验,努力进步.
5、幼JU三大班敦案2活动目标:1.看图编讲故事,培养幼儿口语表达能力.2、培养幼J1.ig金趣力、发敢思维的能力.3.幼受S危不惧,想办;去保护自己.4、在感知故事内容的基础上,理解角色特点.5.限发对文学作品的兴趣.活动准备:有关故事吃明的公鸡3的四张图片.活动过程:一.猜想故事.令天,老IJ而给小朋友带来一个关于狐狸和公鸡的故事,请小朋友猜一猜,这两个动物之间发生了什么事情?结果怎样?启发幼J。S想故事.二、书上的故事.-请小朋友看一看老师带来的故事,会是什么内容呢?分别出示图片1.2,引导幼J施察:图片上有谁?在哪里?它们在干什么?发生了什么事情了?- 请幼儿说一说那理提到公玛了会怎样?-
6、 教师出示图片4,请幼儿说一说结果怎择了?激发小朋友猜想,第三张图片中狐狸和公鸡发生了什么事情,狐狸就逃跑了?- 救师出示图片3.幼儿描述图片情境,并为故事创想适合的名字.三、吗对孤狸说的话.- 进行集体交流,教师针对图片3,让幼儿说一说公鸡在狐狸耳边说了什么话,使弧狸不但没吃公鸡,还跑走了?- 分组讨论公鸡说了什么?启发幼儿变换角度想主意(吓唬或编狐狸)-教师巡视并提示幼儿:一定要说出让“狐狸跑走的话,不然孤狸就会把公鸡吃掉.- 每组推选一个幼儿说出不同的讨论结果.四.幼J国讲故事.- 请个别幼儿完整编讲故事.- 教师点评,并给与鼓励.五、丰富词汇:狡狎、配明、害怕.得意.活动延伸:- 语言
7、区投放公吗和见狸头饰,角色扮演,幼儿表演故事晚明的公鸡.教研反思:根据纲要大班语言目标要求,教师要引导幼儿能困绕一个话题进行讨论,鼓励幼儿主动发现问题,提出问题,积报回答问题;培养幼儿专心阅读,能想趣,理解画面内容,并能用遍言讲述画面内容和故事情节,因此,将活动目标定为:1 .右图蝠洪故事,培养幼儿口语表达能力.2 .培养幼J阔象能力、发散思惟的能力.在整个鼓学过程中,孩子们仔细观察图片,教师引导后都镯够积极回答问题,并积报猜想公鸡在狐狸耳边说的话,并用狡猾.聪明.害怕、得栽等词汇,生动完整地讲述图片故事.本次教学活动中,应采用正、反两方面提问,为幼儿提供显性和除性线索,发展幼J唬维的发散性和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2024 幼儿园大班 教案
