传统实物模型与现代动画模型在《建筑构造》教学中的应用-最新教育文档.docx
《传统实物模型与现代动画模型在《建筑构造》教学中的应用-最新教育文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《传统实物模型与现代动画模型在《建筑构造》教学中的应用-最新教育文档.docx(5页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、传统实物模型与现代动画模型在建筑构造教学中的应用在课堂教学的过程中,既可能用到传统实物模型对教学内容进行形象化具体化,又可能运用现代教学工具计算机协助模拟幼岫模型,将两种教学形式相结合,能够很好的培育学生的实践实力,把学问点驾驭透彻,夯实专业基础。、传统实物模型在传统教学中的应用建筑构造为建筑设计、建筑的施匚过程打下扎实的技术基础。建筑构造细部节点构造随着新型技术结构以与材料等的飞速发展,已然成为了衡量建筑质量好坏的核心评判指标。作为建筑设计和施匚的前导课程,建筑构造日益成为一门新技术,在诸多方面起到了越来越重要的核心步骤,尤其是在设计领域,比如建筑的初步设计和施匚图具体设计方面。在这两方面,
2、建筑材料和构造层次理应具体标明。学习建筑构造,要求驾驭构造原理,充分考虑影响建筑构造的各种因素,正确选择材料和运用材料,以提出合理的构造方案和构造措施,从而最大限度地满意建筑运用功能,提高建筑物抵挡自然界各种不利影响的实力,延长建筑物的运用年限。建筑构造往往涉与整幢房屋的各个方面(见图1)。传统建筑实物模型能体现某建筑的具体构成立体和建筑周边状况,它可以很直观的表达构造设计中的各个环节,让学生特别直观的了解并驾驭建筑体的各个组成部分之间的相互联系和构造层次,你中有我,我中有你的相嵌关系.从古到今,我们都明白个道理:百闻不如见。这说明,耳听为虚,眼见为实。教学的前提是实地视察考察过,所以利用建筑
3、传统实物模型进行教学自然能够让抽象的东西具体化、形象化,把课堂上花许多时间都很难讲明白的学问点、垂点和难点,深化浅山的展示在学生面前,做到事半功倍,达到意想不到的良好效果。所以,不管是学习建筑构造这门课本身,还是接着学习建筑构造课的后续课程,建筑实物模型这一传统教学方式都是很重要的教学手段。即便是在国外发达国家的建筑构造课程教学的实践中,也离不开传统教学的实物模型的敏捷运用,让困难的结构直观形象化,更好的服务于教学。二、现代动画模型在现代教学中的应用在有限的课堂教学学时里,味的让学生看传统的建筑实物模型只能让学生把握好整体概念,而总结人类的建筑活动阅历,构成建筑的主要因家有三个方面:建筑功能、
4、建筑技术和建筑形象,这就确定了还要把握建筑构造各节点之间的相互位置关系和联系。我们知道,人类从最早的洞窟、巢居,直至后来用土石草木等自然材料建立的简易房屋,和当今的时代建筑,从建筑起源而成为文化,经验J千万年的变迁,建筑在形制、结构、施工技术、艺术形象等各方面也随着历史、政治、人事、自然条件以与科学技术的发展而发展。在确定的功能和技术条件下,设计师可以把建筑设计得更加漂亮。通过现代动画模型的奇妙运用,可以让学生在驾驭建筑整体概念的前提卜.,将建筑各个组成部分和构件肢解开来,从整体把握局部,又从局部组合成整体,使构件之间的受力特点、传力过程都得到很好的诠释,尤其是利用动画仿真效果、问答形式等多种
5、教学方式,可以有利的提高学生自主学习的主动性和主动性,使得原本枯燥乏味的课堂充溢趣味性,寓教于乐,往往能收到意想不到的良好效应。比如我们在讲解并描述建筑的楼梯构造的时候,利用多媒体模拟施工流程,脚手架如何搭建,钢筋笼如何绑扎,模板如何安装,混凝土如何浇捣,等等,使得学生.知其然还能知其所以然,对建筑构造具体节点有更深层次的相识(见图2)。三、传统实物模型与现代动画模型的对比传统实物模型所具备的应用优势是毋庸理疑的,它可以完全成为实际建筑形体的缩影,给学生视觉上的真实冲击,不要求学生费神发挥空间想象,就会对建筑形体实际的构造设计、构造匹配等方面与现代动Mi模型相比来得更干脆更真实,所见即所得。当
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 建筑构造 传统 实物 模型 现代 动画 教学 中的 应用 最新 教育 文档