二年级上册《道德与法治》教案.docx

《二年级上册《道德与法治》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册《道德与法治》教案.docx（16页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、第一_单元：我们的节假日单元11标通过第一单元E我们的节叙日的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育,建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合。课时安排8课时第1课假期仃收获（2课时）教学目标1、知道爱护书本的重要性：了解学校的有关设施、设备：学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。2、通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对

2、上学生活，克服不良情绪。3、懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学重点让学生了解上学的意义，引导学生适应并再欢上学。教学难点体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自燎.第一课时假期有收获教学过程动态修改一、导入（3分钟）何：孩子们，你们喜欢熨天吗？夏天能给我们带来什么？（学生汇报）夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于更天的小诗吧教师领读：更大的礼物是烈日和蝉呜受大的礼物是宙雨和彩虹熨天给我们最好的礼物是有滋有味丰富多彩的渺假教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？今天我们

3、学习“假期有收获”（板书课题）二、授新（23分钟）（）故事导入：讲述书下小故事小强的罟假快乐吗大家来讨论：小强的暑假快乐吗？（学生汇报）教师总结：（二）教师课件出示课文3页彩图谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？展示一下你们假期里垠好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。（三）小调杳：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？学生汇报教师：听你们这么一说我到想起两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？如果你是他，卜个假期你要怎么安排？如果你是他

4、呢？三、教师总结（2分钟）罟暇生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？四、拓展（2分钟）请你为卜一个暑假做一个计划，说一说卜一个暑假你会怎么安排？板书设计：假期有收获用心过有收获第二课时教学过程动态修改视频导入精彩假期生活片段。【回顾上节课内容】一、展示班中学生叙期生活的照片和视频。二、交流讨论卜一个暑假的安排。以学生为主体，展示自己。板书设计:假期有收获用心过有收获有打算不忙乱教学反思：学生在准备假期生活的资料时，要给足学生时间，注意引用有针对性的案例和故事，激发学生的枳极性和主动性，注意到要适合学生在学习中思维活动所经历的“感性认识能力”到“深加领

5、悟能力”的过程与发展.第2课周末巧安排（2课时）教学目标I.要合理安排时间，培养学生的时间观念2,学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。3、惭得周末时间很短,要好好安排才能让周末更精彩。教学重点初步建立时间观念i解合理安排时间的电要性教学难点养成有秩序,守时间的习惯。第课时教学过程动态修改一、导入（3分钟）谈话导入：周末刚刚过去，这个周末你做了什么？请同学们填一填6页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们教师总结：小朋友们的周末真是丰京多彩，有的有的有的，那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？（板书:周末巧安排）二、投新（3S分钟）（一）这样可以吗？1 .辨辨：课件展示图片，周末这样做可以吗

6、？认为可以的小朋友说一说为什么不可以有为什么呢？2 .想一想：怎么做才是正确的？（二）虚拟周末游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？全班交潦，互相评议，选出大家最可爱的安排总结：周末过的充实愉快而有意义有利身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。二、拓展撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来（结合6页上内容）板书设计:周末巧安排劳逸结合有益身心第二课时教学过程动态修改一、导入（2分钟）听绘本故事：大卫不可以你在家里.页遇到过这样的情况吗？爸爸妈妈时你说过什么事情不可以？我们书中有这样个小朋友，他可有更多委屈想跟大家便诉，因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说

7、“不可以你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗？（阅读书中下面的故事小宝不可以）（学生阅读并讨论）到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？二、教学活动（34分钟）（一）我是小小调查员。回顾周末，你认为你有什么收获？1 .你在假日里用于学习的时间是多少？2 .你的假期是呆在家里还是有户外活动？3 .你会在假日里帮助父母做家务吗？4 .你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？5 .周末你会主动写作业吗？6 .你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？分享讨论：总的受说你对自己的周末满意吗？你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？（二）成长不烦恼家和8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩教

8、师小结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系，巧妙的安排周末时光，让我们的周末过的有意义有收获.三、教师总结（2分钟）我们可以怎样做:1、在活动安排上：体现劳逸结合2、在内容选择上：要强调有益身心3、在时间分配上：各项活动都要适度四、拓展（2分钟）在班级举办一次“我的周末成果”展示，用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获.板书设计：周末巧安排劳逸结合有益身心教学反思:新课程标准倡导学生主动参与、合作、交流与探究等多种学习活动，改进学习方式，促进学生互相学习、互相相助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，使学生我正成为学习的主人。所以在教学中应更加合理

9、地使用多媒体设备,使学生真正走进到情景中进行学习。第3课欢欢喜喜庆国庆（2课时）教学目标1、通过教学，使学生简要的解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周用生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。2、初步认识国家型征，知道国旗，国歌，国徽.知道要期重国家象征。3、引导学生合作，探尢，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的,他们将会怎么过国庆节。教学重点认识国家象征，树立爱国懑识。教学难点了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。第一课时教学过程动态修改、导入（2分钟）声音导入：教师播放一段今天是你的生日听到这首歌你想到J什么？你的生日是什么时候，你会怎么过呢？

10、你知道吗？还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。2、国庆的由来师：谁知道国庆节的由来？生答（多媒体展示：国庆节的由来，1919年十月日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立，）思考：今年的10月1日式第几个国庆节？揭示课题2.二、教学活动（34分钟）1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？2、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易.3、介绍国家象征：国旗：五星红旗国歌：义勇军进行曲国徽：五星天安门谷穗齿轮这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国执，国徽，学会唱国歌4、你还在哪些地方见过这些国家象征？5、这时应

11、该怎么办？出示11页12页下四幅图讨论你该怎么做三、教师总结（2分钟）这节课你学到了什么？四、拓展（2分钟）学今天是你的生日板书设计：欢欢喜喜庆国庆生日：10月1日（国庆节）国旗：五星红旗国欹：义勇军进行曲国徽：五星天安门谷穗齿轮第二课时教学过程动态修改、导入（2分钟）声音导入：教师播放段国家二、教学活动（34分钟）1、小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？2、国庆节.是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国3、国家法定假日三、教师总结（2分钟）这节课你学到了什么？四、拓展（2分钟）做国庆节手抄报板书设计:欢欢喜喜庆国庆生日：K）月1日（国庆节）国旗：五星红旗国歌：义勇军进行曲国

12、徽：五星天安门谷穗齿轮教学反思：新课程标准倡导学生主动参与、合作、交潦与探究等多种学习活动，改进学习方式，促进学生互相学习、互相帮助，体脸集体荣誉感和成就感，发展合作精神，使学生真正成为学习的主人。所以在教学中应更加合理地使用多媒体设备，使学生真正走进到情景中进行学习。第4课团团圆圆过中秋（2课时）教学目标1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。2、制作月饼,感受与教师、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同伴的情感。3、对中秋节有初步的了解，帮助学生了解关于中秋节的相关资料，收集中秋月的诗词。教学重点初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日，了解秋天里的节日和习

13、俗。教学难点初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日第一课时教学过程动态修改一、导入（3分钟）1.出示月饼图片，你知道这是什么吗？2.你在什么时候吃过他3.听音乐爷爷给我打月饼，引起幼儿对中秋节的回忆。揭示课题：我们一起了解中秋节团团圆圆过中秋二、授新（23分钟）（一）中秋节的来历1 .讲述嫦嫉奔月的故事,了解中秋节的传说,和中秋节的意义2 .你是怎样过中秋节的呢？3 .结合M页图，了解世界各地人们是怎么过中秋节的？（一）中秋节，团圆夜课件出示15页的插图，引导学生独立读课文讨论：中秋节具有怎样的意义？三、总结（2分钟）通过本课的学习你都知道了什么？四、拓展（2分钟）1 .中秋月

14、诗词大会月亮是中秋节的标志，所以月亮也被古人们赋予相思和团聚的意义，你知道哪些写月的古诗词呢？我们来比比吧2 .制作月饼，开展中秋庆祝活动.制作月饼，感受与教师，同伴共度佳节的快乐。3 .向父母收集还有哪些秋天的节日。板书设计:团团圆圆过中秋中秋节团圆夜正阳节敬老节第二课时教学过程动态修改、导入（2分钟）上节课学习了什么？中秋Y是在哪个季节的节日？这节课我们学习“秋天里还有什么节日”.二、授新（36分钟）（一）谁能说一说你收集到秋天的哪些节日J1、九月九日重阳节2、新年3、元旦（一）了解武阳节意义及其习俗1 .重阳节又叫敬老节（课件出示16页下小故事）2 .你们怎么过重阳节.3 .出示关于重阳节的诗句，了解重阳节的习俗（三）少数民族特色节日1赶秋节2望果节生:愿意！师：有一天，聪聪在走廊里遇到他的同学，于是聪聪就大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！聪聪记住/上课1.老师叫聪聪回答问题，聪聪想起了老师的话不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师乂说：“请你大声一点。”聪聆有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声