二十届三中全会宣讲座谈会发言心得5篇.docx

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1、二十届三中全会宣讲座谈会发言稿党的二十届三中全会审议通过了中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定，这是指导新征程上进一步全面深化改革的纲领性文件，体现了以习近平同志为核心的党中央以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔情景的坚强决心。“思想不牢，地动山摇。”二十届三中全会宣讲作为理论传播的重要途径和有效手段，要坚持围绕“谁来讲”“在哪讲”“讲什么”，在“高R精”“尖”上下功夫，真正打通基层理论宣讲“最后一公里。下面我谈几点看法：一、围绕“谁来讲”，调动“高水平”人才，推动主体“多元化”。让党的理论方针政策能够在基层落地生根、开花结果，需要一批政治立场坚定、专业素养过硬、表达能力

2、突出的理论宣讲人才。在宣讲团队建立上，需有识才的慧眼、试才的胆识、容才的雅量，从党员干部、专业骨干、百家名嘴中找“头雁”、立标杆、做示范。要主动吸纳理论水平高和有宣讲经验的党政领导干部，坚持让其先学一步、学深一层，积极投身理论宣讲学习的热潮；要深入挖掘党校、高校等地政治硬、专业高、表达好的理论骨干、专家学者充实到理论宣讲专家库，突出理论宣讲的专业性，让科学理论走出书斋、走进社会、走进干部群众；要不断探索“赛、研、备、审、讲”链式百姓名嘴培育体系,从讲解员、律师、导游等群体中选拔优秀人才，营造人人都是宣讲员、你讲我讲大家讲”的良好宣讲氛围。二、围绕“在哪讲”，突出“精细化”服务，推动平台“移动化

3、”。坚持热在基层、热在群众，确保群众聚在哪里，宣讲就走到哪里。要统筹道德讲堂、文化讲堂等各类讲堂资源，按照“一月一主题,“一月一方案,进行整合打造，做到组织统一、规模增大、范围广泛、影响深远；要着力构建报、台、网、微、端、屏的理论传播矩阵，使宣讲跨时空、破地域，形成人人皆学、处处能学、时时可学的浓厚氛围；要利用好农家书屋、文化站、党群服务中心等线下阵地，通过文艺搭台、理论唱戏“，激发群众学习热情和积极性。创新将宣讲阵地搬上公交车、搬到田野里，用通俗易懂的语言与群众面对面聊变化、谈民生、话心声，切实做实“广”文章，让宣讲全覆盖、无死角。三、围绕“讲什么”，注重“尖端处”流向，推动内容“分众化”。

4、如何让宣讲内容更接地气，讲到群众“心坎里Z心尖处”，是基层宣讲苦苦研究的课题。基层宣讲必须做到国家视野与百姓视角、按需做菜与群众点单两个有力结合。既要突出“顶层设计“，也要抓实调查研究，吃透上情、摸清下情，紧盯政策理论的重点、经济发展的热点，群众关切的焦点，从百姓视角看问题，用百姓语言讲道理，拿百姓故事举例子，做到为民释惑、为民解忧、为民鼓劲。始终坚持群众导向，精心制定精品宣讲菜单，按照“群众点单、中心派单、骨干接单、村民评单”的模式，实现“讲与需精准对接，针对不同地域、不同行业、不同年龄受众需求，分层次、多维度、分阶段开展宣讲，做到“一把钥匙开一把锁”，切实增强基层宣讲的精准性、有效性、到达

5、率,推动党的创新理论家喻户晓、深入人心。学习贯彻二十届三中全会健全乡镇（街道）职责和权力、资源相匹配制度心得体会郡县治，天下安。党的二十届三中全会提出，要健全乡镇（街道）职责和权力、资源相匹配制度，加强乡镇（街道）服务管理力量。当前，一些地方乡镇和村社区存在权小贲大、人少事多的“小马拉大车现象，使基层治理工作负重难行，制约了基层工作的正常运行和基层治理效能提升。破解“小马拉大车”现象，需要用好治理体系、增责减负、资源下沉的“点线面”，上下齐心共同凝聚干事创业的合力，为基层治理赋能。用好治理体系“关键点”，为基层骏马赋“效能”。当前我国基层单元的成员构成、利益诉求、社会矛盾越来越多样化，对基层治

6、理和公共服务提出了更高要求。基层治理的“车”越来越大，拉车的“马”必须要拿出举措应对，积极主动适应新形势。一是治理主体上做到党群共治，要充分发挥基层党组织领导核心作用，有效发挥基层政府主导作用，统筹社会力量协同作用,实现决策共谋、发展共建成果共享。二是治理能力上实现创新高效，要创新完善基层治理制度体系，以法治、民主、协商的办法做好群众工作，坚持和发展新时代“枫桥经验”，增强治理的预见性、精准性、高效性。三是治理手段上引入数字技术，要运用互联网、大数据、小程序、智慧平台等技术，构建线上治理与线下治理交互融格局，以科技加大“马力”，为治理赋能。用好增责减负“一条线”，为基层大车减“负担”。近年来，

7、习近平总书记反复强调破除形式主义，为基层减负，其目的就是把干部干事创业的手脚解脱出来，让其精力更多聚焦于服务群众、服务大局事业上。一方面要切实减负，各级机关要大力推行精文简会，不让基层干部为开会和文字工作疲于奔命，要核减不必须的考核指标，严厉打击“指尖上的形式主义“，杜绝反复报表、打卡等重复性工作，把干部的时间更多留给解决人民群众急难愁盼问题上。另一方面，要为民增责，引导党员干部树立正确政绩观，以人民满意不满意作为检验工作实绩的标准，在“关键小事”上多为群众想办法、干工作，把为民服务的宗旨意识时刻铭记于心、现于行动，为基层治理工作找准落脚占、O用好资源下沉“覆盖面”，为基层车马增“拉力”。基层

8、履行事权专业性不足，且人财物遗乏，是制约接权的短板，只有让更多权限和资源向基层下沉，才能为基层干部提供优质公共服务创造更好条件。一方面要因地制宜下放权限，针对医疗、教育、食品安全等专业性强，需要特殊人才完成的事权，不宜下放基层的要及时归纳收回；针对老百姓常需办理的证件、盖章的事项，则要本着能放尽放的原则全面下放，避免百姓越级、反复跑办。另一方面，要适时适当倾斜资源。加大“三支一扶”、社区工作者、基层公务员、选调生等人才的招录力度，为基层治理力量引入源头活水。同时，在物质和资金政策上给予倾斜,最大限度保证基层治理不受钱物短缺制约，为服务群众的“最后一公里”保驾护航。悠悠万事，民生为大。基层治理关

9、系着民生福祉，着力破解“小马拉大车”问题，持续采取有力措施，让基层“骏马”放开手脚奔驰在新时代干事创业的广阔舞台上，画好“骏马飞驰图”,为增进民生福祉提质增效正当时！贯彻落实中央政治局7月30日会议精神做好下半年经济工作心得体会中共中央政治局7月30日召开会议，分析研究当前经济形势，部署下半年经济工作。会议指出，要培育壮大新兴产业和未来产业，要有力有效支持发展瞪羚企业、独角兽企业。新兴产业和未来产业，皆是以科技创新为基础支撑，是面向未来、满足未来社会发展需求的战略性产业。今年以来，“新兴产业”“未来产业”多次出现在多个重磅文件中。例如，政府工作报告明确指出，“积极培育新兴产业和未来产业由工业和

10、信息化部等七部门联合印发的关于推动未来产业创新发展的实施意见提出，“到2025年，未来产业技术创新、产业培育、安全治理等全面发展，部分领域达到国际先进水平，产业规模稳步提升布局新兴产业和未来产业对于建设现代化产业体系具有至关重要的意义，将引领产业体系向更高端、更绿色、更智能的方向迈进，更是发展新质生产力、实现高质量发展的必然选择。培育壮大新兴产业和未来产业，必须重视企业的创新主体作用。千千万万中小型科创企业，创新能力强、经营方式灵活、发展潜力大。瞪羚企业、独角兽企业是创新型企业的突出代表,在突破性发展方面独具优势，是推动经济转型和产业升级的重要力量。有力有效支持发展瞪羚企业、独角兽企业，将为充

11、满活力的科创企业更好发展提供强有力的支撑。支撑新兴产业和未来产业取得良好发展，需要科学精准的举措，强化一批龙头企业带动作用，从点的突破迈向系统能力提升。企业发展离不开资金投入，在发展创业投资方面，中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定强调,鼓励和规范发展天使投资、风险投资、私募股权投资，更好发挥政府投资基金作用，发展耐心资本。在促进企业科技创新层面，党的二十届三中全会提出，完善科技领军企业定位和布局,强化企业科技创新主体地位，鼓励和引导高校、科研院所按照先使用后付费方式把科技成果许可给中小微企业使用。各级政府更在持续优化创新创业生态，加强知识产权保护力度，创造更加公平、更有活力

12、的市场环境。一系列富有针对性的政策措施，聚焦处于初创期、成长期的科技型企业的多方面需求，切实为瞪羚企业、独角兽企业健康发展保驾护航。在鼓励和支持相关产业发展的同时，更要涵养创新好生态。“要强化行业自律，防止内卷式恶性竞争”，超前布局，既要闯新路，也要创新制度。创新就是“走前人没有走过的路“，而不能扎堆儿于看似热门的“独木桥要积极研发并运用前沿技术,催生颠覆性的新产业新模式，创造新的市场潮流和新的经济增长动能。坚持统筹协调，推动各个产业共融互塑，对于推进现代化产业体系建设、加快发展新质生产力具有积极作用。百花齐放，百舸争流，方能欣欣向荣。面向未来，更要脚踏实地。全社会要持续做好创新这篇大文章，为

13、新质生产力提供不竭驱动力。从政策扶持，到金融赋能，再到高效服务，让“瞪羚”跑得更快，让“独角兽变得更强,协同促进新兴产业和未来产业昂扬奋进，我们必将牢牢把握未来发展的主动权，确保中国经济巨轮行稳致远。学习贯彻二十届三中全会决定培养拔尖创新人才心得体会教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。党的二十届三中全会提出，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。科教融合作为拔尖创新人才培养的重要手段，在过去几十年的探索实践中持续优化发展，走出了一条具有中国特色的拔尖创新人才培养新路。立足新时代新定位，要准确把握科教融合的育人定位，坚定回

14、答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题。毫不动摇坚持党的领导，确保我国高校人才培养始终以党和国家发展需要为导向，要以科技创新牵引教育发展，强化在当前国家重大科技任务中培养拔尖创新人才。加强思政课程与课程思政深度协同，将老一辈科学家精神与新时代科学家感人事迹作为鲜活教材，既讲好入学第一课，又融入人才培养全过程。支持青年科技人才在国家重大科技任务中“挑大梁当主角”，培育学生敢于挑战难题、脚踏实地、唯实求真、报效国家的意志品质，加快培养基础宽厚、专业精深、创新活跃、具有家国情怀和国际竞争力的拔尖创新人才。站在新起点新征程，要不断革新科教融合育人理念，在传承科教融合优良传统和有益经验前

15、提下探索拔尖创新人才培养模式的迭代升级。深刻认识科教融合是拔尖创新人才培养的关键举措，以科研任务为牵引，持续提升学生的科学素养和创新实践能力。坚守科教融合初衷，充分发挥当前各类战略科技力量优势，加速激发科教元素的化学反应，使之成为育人倍增效应的放大器。瞄准国家重大战略需求和科技前沿，加快建立学科专业快速调整机制，探索建立招生计划调整与重大任务部署协同机制，持续优化高校人才培养整体结构，强化在科研实践中培养拔尖创新人才。面对新机遇新挑战，要持续完善科教融合育人路径，以教育管理水平的有效提升和育人条件的全面提高，加速培育推动中国式现代化的高端创新力量。大力实施基础学科领域贯通人才培养，加快探索“教

16、学贯通、科研贯通、管理贯通”的特色创新人才培养体系。夯实学科育人基础，量身打造各学科人才培养方案，特别是加强对学生创新精神、创新思维和创新能力培养；注重课程教学前沿性和交叉性，提升学生对科学前沿的认识，丰富多学科知识储备，培养学生跨学科思维及多学科整合运用能力；结合国家战略需求和优势，面向基础学科和前沿急需技术领域，建设一流师资队伍、课程体系、创新平台；提高数智驱动的教育治理水平，不断加强虚实融合的智慧学习环境建设，促进科教资源与教育教学的深度融合。学习贯彻二十届三中全会心得体会7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京召开。进一步全面深化改革是满足人民日益增长的美好生活需要的必由之路，是实现中国式现代化的必然要求。策马扬鞭正当时，我作为一名党员干部，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，解放思想，开拓创新，在进一步推动全面深化改革中创造全面推进中国式现代化的新辉煌。进一步推动全面深化改革，首要是