九上第一单元《古代亚非文明》大单元教学设计.docx

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1、九年级上册第一单元大单元教学第一单元古代亚非文明序号项目具体内容教学目标（一）知识与技能1.通过学习早期奴隶制国家的出现，知道生产力是历史发展的决定因索：知道4汉谀拉比法典9、种姓制度等都是维护统治阶欲利益的工具.（唯物史观）2.通明确尼罗河流域、两河流域、印度河流域的他理位置及其相关信息，了解占埃及、古巴比伦、古印度发展的基本线索，（时空观念（二）过程与方法3.查阅古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明的相关史料，了解这些文明留下的历史遗迹、遗物等.（史料实证）（）情感态度与价伯观1.知道尼罗河对古埃及文明的影响，明确汉谟拉比法典的实质,分析古代印度种姓制度对印度社会发展的影响，提裔时历史的理

2、解和分析能力。历史解择）5.了解古代埃及、古代两河流域、古代卬度的文明成就,欣宽古代劳动人民的创造力。（家国情怀二教学学点.古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明的成就三教学难点认识自然环境对古代亚非文明的影响：金字塔、汉谟拉比法典3、种姓制度等文明出反映出社会的实质.四教材和学情分析教材分析本单元为统编版义务教育教科书九年级上册第一单元古代亚非文明，主要介绍了古代埃及、古代两河流域、古代印度的历史进程.要让学生知道人类形成于约两三百万年前,大约从公元前3500年开始，人类生H的文明就已羟诞生于适合农业耕作的大河流域。北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、由亚的印度河流域和中国的黄河流域、长江流域是

3、人类文明的重要发祥地，孕方了辉煌灿烂的具有区域影响的文明成果。学情分析九年级学生经过两年的历史学习,已基本熟悉中国历史对历史学习方法和一些历史规律已基本掌握.但世界历史对九年级来说还是比较陌生，对一些外国的知识点不了解.相对中国史学习较难一些.另一方面,正因为陌生，所以对世界历史充满好奇，这种未知和好奇有利于增加学生学习的兴趣。五教学策略及教学设计教学策略讲授法、小组讨论、问答法、史料研习教学设计一、导入新课二、讲授新课（一）环节一：大河恩赐文明起源（二）环节二：英雄竞逐一文明历程）环节三：辉煌琏璨文明成就三、课堂小结四、课堂练习一、导入新材料：文明一词的含义隔切旭说，究竟是非什么呢？学者指出

4、将文明与新石器时代的部落文化区冽开来的文明的一些特征。这些材征也括：城市中心，由制度确立的国家的政治权力.纳负或机枚，文字，社会分为阶见式,导级.巨大的唾筑物.各种公门的艺术和科学寻等.斯塔夫里忏诺斯全球通史：从史前史到21世纪Aff1.根据材料分析什么是文明，文明具有什么特征？二、W1.tWni（一）环节一I大河JBJi文明起M六教学过程问遨：找出四大文明古国的具体位置，地理位置有无相同点，为何在北纬30度出现文明？（从气候、地形、河流分析这种地理环境对古代亚非人民生产生活有何（I）地理环境:大河流域，水源充足：北纬20-40度之间，气候温暖；地势平坦（2）区因：大河流域、水源充足：气候温和

5、、光热充足：地势平坦、土塘肥沃。（3）以上自然客观环境：适合人类生存：利于农业生产。（二）环节二，英雄竞出一文明历程学生自主整理出三大文明古国的发展历程.古埃比三：-1MRMtUNiS火*fMtWniHR.O1.JMWWHAM的BCJSOO的BCJK)Ott*w*-*BCUSBCJOWG*zMABttttiMC妁QMORK341taeBCWf1.tf1.!csc古巴比伦0C1n*M古印度:教师指出，中华文明源远流长，是唯一没有断流的古老文明，(三)环节三，辉煌理碟一文明成就1 .展示古埃及文明成就图片，让学生知道古埃及文明成就，着讲解金字塔.太阳历、数学、医学、象形文字、金字塔)飞二二TV.二

6、:，；:，、SfjEsifZ5Y1T，?您?:V%*欠Eu金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会住济发展的较高水平,是古埃及人智益的结晶.金字塔也是法老残酷奴役埃及劳动人民的历史见证，它给古埃及人民带来了无尽的苦难.反映了古埃及国王的无上权力.2 .展示古巴比伦文明成就图片，重点了解汉睁比法典.解读汉谟拉比法典石律.阶级的统治秩迄今己知世界留给人类宝贵长.从法典的内容汉漠拉比法典1）进我性：法典以强制性现莅确立了奴隶主序,加强了中央集权，维护君主专制统治，它是上第一部较为完整的成文法典.是古巴比伦王国的文化遗产，发明人类社会的法制传统源远流2）局限性：它所体现的法律公平十分有限，看,他处处

7、维护奴来主阶段的利益，强化奴来主阶圾的专政.奴隶富无地位可言。刑法的残忍与产苛其实质是维护奴隶主阶级的.3.展示古印度的文化成就，展示种姓IM度示意图，知道种姓制度四个等锻和职能，井概括其转点.同时更出佛教MYGI0123456VAWN789W15150阿拉伯数字种姓制度种姓制度一一积极防响：有利于维护奴隶主的统治及社会安定.消极影响：制造了种姓隔离、维护社会不公，激化了社会矛盾，对以后印度社会的发展产生了不良影响，三）学生列表格总结三、爆*小结习近平总书记在亚洲文明财话大会上说了这样一句话，人类只有肤色语言之别，文明只有妮紫嫣红之别，但史无高低优劣之分，我们要始终坚持文明因多样而交流，文明因交流而互鉴.文明因互鉴而发展的大国情怀.文明多样性是世界的基本特征.我们要共同谱写各关其关、关关与共的文明华章”名称古代埃及文明古代两河流域文明古代印度文明地理位a发源地奴隶制国家出现时间文明成就共同点I.板书设计古古埃及尼罗河大阳历.木乃伊5底格5蜥河空中花园杳:Y古西河造域一恭二言二二,横形文字.S切改口臊K汉谟拉比法典翁明占卬度一印度河一2备萃制度；J_