主题班会范文(优选十五篇).docx
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1、主题班会范文(优选十五篇)主题班会范文(篇一)5月25日心理健康活动日,建工学院为响应国家的号召,同时也是为r提醒大家“珍爱生命,关爱自己“,关注自身的心理健康和成长,建工学院开展如下系列活动。1、建工学院开展“与心灵相约,与健康同行”心理健康教育主题班会活动为提高我院大学生心理健康知识水平,增强心理保健意识,为同学们搭建真诚交流沟通的平台,在“5?25”全国大学生心理健康日来临之际,建筑工程学院在全院范围内以“与心灵相约,与健康同行”为主题开展了一系列心理健康教育主题班会活动。5月2日到5月7日期间,我院各个班级陆续开展f心理健康教育主题班会,这次班会,心理委员采用PPI的形式,呈现了丰富而
2、有趣的内容。向同学们介绍了“5?25”心理健康日的由来,对常见的心理进行了讲解,分析了大学生所面临的常见心理问题,并给予一些解决的方法。班会向同学们提供一个了解心理健康知识的平台,悟助他们提高了减缓和糅放心理压力的能力,从而增强了自身的心理健康意识。通过此次主题班会,同学们均衣示受益匪浅。本次主题班会教育活动在全院营造了一种关注心理健康、阳光、理性和包容的班级双国,提高了我院学生的心理健康知识水平,让心理健康教育工作走进了班级.2、建工学院举办“心灵导报心语报”手抄报评选活动5月7日到5月16日期间,我院心理辅导站开展了5?25大学生心理健康日系列活动之“心灵导报心语报”手抄报评选活动“活动主
3、题为“与心灵相约,与健康同行”,参加对象为全院学生,对于这次活动,同学们在各班心理委员的带领下,积极参与,提交了很多优秀的作品,不仅内容充实,插画也相当生动有趣。同学们运用彩箔,彩铅等画图工具进行创作,有些作品风格类似于动漫,有些则侧重丁风景,再加上丰富的心理知识和心灵文章小故事,使手抄报看起来内容丰立多彩,知识与趣味并存:。本次活动吸引了更多的同学参与到了的心理健康教育活动中,营造了积极向上、健康文明的文化氛围,丰富了同学们的校园文化活动,深化了我院的大学生心理健康教育工作。主题班会范文(篇二)4月3日是一个阳光明媚的日子,这一天也是我们最喜欢的春季考察活动。我们全班一起来到/上海植物园,在
4、这里我们要召开一次别开生面的主题班会。植物园里,姓整嫣红,到处是花的海洋。我们来到了片大草坪前,在中队长黄子欣的带领下,我们以小队为单位围坐在一起.三级汇报后,名奥运知识进校园B的主题班会开始了。四位小主持的精彩主持为我们增添了许多奥运知识,而同学们的那争先恐后的回答声更是表现出对奥运知识的充分了解。知识竞赛后,我们进行了各种体育比赛,我们要向奥运健儿学习,把身体练得棒棒的!这次主题班会是由我们中队委共同策划的,从主持稿的设计到主持人的选拔都是我们自己组织的,在活动中我们的能力再一次得到了提高。主题班会范文(篇三)德育工作是班主任工作的重要内容,随着时代的发展,德育工作不断面临着新的困雄和挑战
5、。这要求班主任老师们在开展德育工作中不断地思考、突破和更新,通过改善德育的系列方式方法,紧跟学生不断成长、变化的身心发展,促使学生在科学文化知识、思想道德素质等方面都能够获得长足的进步和发展,并自觉地转化良好的行为和习惯。班会课是班主任进行班级管理的主渠道,是学校进行学生撼育工作的主阵地,也是班主任针对班级情况时学生进行教育的一种有效方式,对班集体的发展,对学生良好思想品镌的形成起着举足轻重的作用。班生任老师在组织丰富多彩的具有教育意义的班会课过程中,如何发挥班会课的作用、提面馅育工作的实效性呢?一 .班会主题要紧扣实际、重视特点。班会课的主题就是班会需要解决的中心问题。主题的选择,首先,要能
6、让学生感兴趣,适应学生的心理发展特点,激发学生的热情;其次,要有一定的思想性、知识性、趣味性,可以让学生有多种方式表达的机会:再次,要有一定的深度,能逐渐体会:最后,要与时代、学校、班级的当前的情况紧扣,体现时代性与特殊性。唯有如此,班会的主题才更具有针对性和教育性。班会课的主题定要结合学生客观实际,具有针对性。具体来说,就是根据学生的年龄阶段及身心特点,思想发展的脉络,结合社会、学校、家庭,针对学生在思想、学习、生活等方面出现的问题,多方搜集题材,进行比较、选择、提炼、策划、有效地对学生进行教育.,班主任要对本班的班集体进行深入调隹,了解本班学生的精神状态、学习风气、舆论导向、班风学风和存在
7、的哪些问题。班会课做到有的放矢,德育工作的开展就更高效。一般来讲,可以根据育中三个年级分为三个阶段0高一年级是第一阶段,对于新进高中学习的学生来说,一方面,学生换了一个新环境,真正第一次离开父母独立生活,自理能力、环境适应能力较差:另一方面,据笔者的问卷调杳,不少学生对读高中的目的不明确,绝大多数学生缺乏明确的高中生活的规划。这一年的主题班会重点就是以如何提高自理能力、环境适应能力、与人相处能力,以及明确学习目的,做好育中生活的规划等来班计主题.新生进校一年后,进入第二阶段,这一阶段主要培养学生的综合素质,主题班会应以培养学习怎么学习和锻炼自己为重点,以引导学生树立集体荣誉感、团队意识、参与意
8、识、自强自信的心理、积极向上的心态为主题,使他们形成良好的学习习惯。高三年级是第三阶段,学生面临高考的压力,此阶段的主题班会应以缓解学生学业压力、高考前的心理诚导为盘点,围绕面效复习、考前指导、育考心理等方面设计主题。如可以让优秀学生畅谈史习方法、邀请往届毕业生作考前指导,请心理老和作高考心理等方式开展主题班会.学校可以召集经脸丰富的学生管理人员和班主任,制定切实可行、主网明确的班会主胭,使主题班会有明确的目标和针对性。二 .班会内容要形式灵活、多姿多彩班会课不同于日常的知识教学课。它没有相应的教材、没有固定的模式、没有繁重的教学任务。班会课有的应该是符合个班级特点和要求的道第层次H标,应该有
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